Cours 1

Question 1

Ivan Petrovich Pavlov (1849-1936)
Quel était son parcours professionel?

Answer 1

Pavlov venait d’une longue lignée de prêtre.
Il abandonne la prêtrise et part en Allemagne où il se convertit aux sciences naturelles.
Il étudie en médecine.
Il est prof de pharmaco.
Il étudie les animaux intactes et en santé.
Ses travaux portent sur la physiologie de la digestion chez les chiens.
Pavlov a une sensibilité pour les animaux qui était rare et avancé pour son époque.
Il reçoit un prix nobel de physiologie en 1904.

Question 2

Ivan Petrovich Pavlov (1849-1936)
Quel était le focus des études de Pavlov?

Answer 2

Reflexe psychique
Un comportant inné et automatique

Question 3

Ivan Petrovich Pavlov (1849-1936)
Décrire une devise populaire qu’à dit Pavlov?

Answer 3

Que le chien, aide et ami de l’homme depuis le temps préhistoriques, soit offert en sacrifice à la science, mais que cela se passe obligatoirement sans torture inutile.

Question 4

Ivan Petrovich Pavlov (1849-1936)
Décrire les 5 aspects du reflexe de salivation chez le chien.

Answer 4

SI: Stimulus inconditionnel
SN: Stimulus neutre
RI: Réponse inconditionnel
SC: Stimulus conditionnel
RC: Réponse conditionnel

Question 5

Ivan Petrovich Pavlov (1849-1936)
Décrire le processus du reflexe de salivation chez le chien.

Answer 5

Le SI (viande) provoque une RI (salivation) chez le chien. Le SN ne provoque aucune réaction chez le chien. Quand le SN (cloche) est sonné et que le SI est présenté au chien, un reflexe de salivation est observé. Après plusieurs essais d’association entre le SI et le SN, le SN à lui seule commence à provoquer un reflexe de salivation chez le chien. Quand cela arrive, le SN devient un SC et la salivation devient une RC.

Question 6

Ivan Petrovich Pavlov (1849-1936)
Name a popular misconception.

Answer 6

Pavlov n’a jamais utilisé de cloche dans ses expérimentations. Ceci a été constaté après une fouille de ses laboratoires et aucune cloche trouvé.

Question 7

Ivan Petrovich Pavlov (1849-1936)
Combien d’essais pour que la cloche provoque un reflexe de salivation dans l’expérimentation de Pavlov.

Answer 7

5 essais.

Question 8

Ivan Petrovich Pavlov (1849-1936)
Comment appelle-t-on l’expérimentation de Pavlov?

Answer 8

Conditionnement Classique

Question 9

Ivan Petrovich Pavlov (1849-1936)
Décrire les 2 devises de Pavlov concernant la psychologie.

Answer 9

1) La psychologie n’est qu’un homme marchant dans l’obscurité avec une petite lanterne qui n’éclaire que des zones très limitées.
2) Nos recherches doivent constituer la base même de la science psychologique.

Question 10

Ivan Petrovich Pavlov (1849-1936)
Comment Pavlov et la psychologie sont liés?

Answer 10

Pour comprendre l’être humain la psychologie doit être remplacer par la physiologie et l’étude des comportements animales.

Question 11

Ivan Petrovich Pavlov (1849-1936)
Quel phénomène particulier a étudié Pavlov?

Answer 11

La névrose expérimentale

Question 12

Ivan Petrovich Pavlov (1849-1936)
Décrivez la névrose expérimentale.

Answer 12

Les 3 aspects sont le cercle, le cercle ellipse, et l’ellipse.
Pavlov arrive avec la viande et le cercle pour une RC.
Pavlov remplace le cercle par une ellipse et reçoit une réponse neutre de les chiens.
Pavlov remplace le cercle par un cercle ellipse et les chiens deviennent fou et présentent des comportements désorganisés face à l’incertitude d’avoir de la viande.
Définition: Une perturbation environnementale peut résulter à des troubles psychologiques.

Question 13

Edward Lee Thorndike (1874-1949)
Qui était Thorndike?

Answer 13

Thorndike a étudié en philo.
Il part à NYC avec des animaux pour les étudier. Il veut savoir si les animaux sont intelligent et capable de penser.
Il crée la boite à problèmes; le chat fait une manœuvre pendant un essais; et ensuite prends de moins en moins de temps pour résoudre le problème à chaque essais.

Question 14

Edward Lee Thorndike (1874-1949)
Décrivez la loi de l’effet.

Answer 14

Quand le comportement résulte de l’effet qu’il procure. Si le comportement est suivi d’un positif, il aura tendance à se répéter. Si le comportement est suivi d’un négatif, il aura tendance à diminuer ou à ne plus se reproduire.
Mots clé: Conséquence

Question 15

Edward Lee Thorndike (1874-1949)
Décrivez la loi de l’exercice.

Answer 15

Le plus souvent une association est faite, plus elle deviendra forte et plus qu’on pense que les éléments sont associés. Association entre le comportement et la conséquence.
Mots clé: Fréquence

Question 16

John Broadus Watson (1874-1958)
Qui était Watson? Quel était sa devise vis-à-vis la psychologie?

Answer 16

C’est le père du béhaviorisme. Il partage une grande passion pour le comportement puisse que celui-ci peut être mesuré et est concret. Il est élu président de l’APA. Il fait paraitre un article retentissant dans la Psychological Review sur “la psychologie telle que le béhavioriste la voit”.
Watson décrit la psychologie comme une science naturelle, purement objectif, précise, quantifiable, dont le but théorique est la prédiction et le contrôle du comportement.

Question 17

John Broadus Watson (1878-1958)
Comment était sa personne?

Answer 17

Origines modestes.
Personnalité charismatique.
Amours tumultueuses avec ses élèves.

Question 18

John Broadus Watson (1878-1958)
Qu’est-ce que Watson a dit en rapport avec la psychologie?

Answer 18

Le temps est venu où la psychologie doit rejeter toute allusion à la conscience.
Nous vous demandons d’abandonner l’idée selon laquelle l’intérieur de votre corps est différent ou plus mystérieux que l’extérieur.
La psychologie peut devenir une “branche purement objective de la science” à condition qu’elle prenne pour objet le comportement.

Question 19

John Broadus Watson (1878-1958)
Qu’est-ce qu’un comportement et un stimulus?

Answer 19

Comportement: Réponse donné à un stimulus.
Stimulus: Ce qui provoque un comportement ou une réponse.

Question 20

John Broadus Watson (1878-1958)
Qu’est-ce que la pensée et la langage?

Answer 20

Ce sont des comportements.
Pensée: Comportement silencieux/langage silencieux.
Langage: Le comportement de parler.

Question 21

John Broadus Watson (1878-1958)
Qu’est-ce que l’instinct?

Answer 21

L’instinct n’existe pas. L’essentielle des comportements sont ceux acquis et appris.

Question 22

John Broadus Watson (1878-1958)
Qu’est-ce que le but des études psychologiques selon Watson?

Answer 22

Le but des études psychologiques est l’établissement de données et de lois telles que, le stimulus étant donné, la psychologie puisse prédire quelle sera la réaction et que, d’autre part, la réaction étant donnée, elle puisse déterminer quelle était la nature du stimulus.

Question 23

John Broadus Watson (1878-1958)
Décrivez ce que l’étude sur le bébé Albert (1920) a apporté à la science.

Answer 23

Watson s’est demandé si le cas du bébé Albert était temporaire ou permanent. Bébé Peter avait déjà une phobie des animaux. Ils ont mit un animal avec baby Peter et donnait des bonbons à bébé Peter. Progressivement, l’animal se rapprochait de l’enfant jusqu’à ce que bébé Peter n’aille plus peur.

Question 24

John Broadus Watson (1878-1958)
Décrivez la fameuse devise que Watson a dit sur les enfants.

Answer 24

Donnez moi une douzaine d’enfants sains, bien constitués et mon propre milieu pour les élever et je m’engage, en les prenant au hasard, à les former de manière à en faire un spécialiste de mon choix: médecin, commerçant, juriste et même mendiant ou voleur, indépendamment de leurs talents, penchants, tendances, aptitudes, ainsi que de la profession et de la race de leurs ancêtres.

Question 25

John Broadus Watson (1878-1958)
Décrivez comment Watson comparait le béhaviorisme et les réactions de l’environnement sur le comportement des enfants.

Answer 25

Watson se prend à imaginer une “table dont le plateau serait électrifié de telle manière qu’on pourrait punir l’enfant s’il essaie d’attraper un verre ou un vase fragile, tandis qu’il pourrait atteindre ses jouets ou les autres choses lui appartenant sans recevoir de choc électrique. Autrement dit, j’aimerais que les objets et les situations de la vie construisent leurs propres réactions négatives.”
-L’environnement conditionne les enfants
-Vision de Watson: Les problèmes psychologiques sont le résultat du conditionnement de l’environnement et/ou l’inadaptation à l’environnement.

Question 26

Edwin Ray Guthrie (1886-1959)
Qui est Guthrie?

Answer 26

Premier à se convertir au béhaviorisme de Watson. C’est un admirateur de Watson. Il a continuer les recherches du béhaviorisme de Watson.
-Se dit “psychologue du conditionnement simultané”
-Expérience de la boîte et du chat: Mets le chat dans une boîte. Comment va-t-il sortir? Il examine 800 chats qui sortait d’une boîte. Il a ensuite trouvé que chaque chats ont leurs propres manière de sortir de la boîte. Ceci indique le principe de contiguïté. Dans une telle situation on va toujours avoir tendance à se comporter de la même manière. Ainsi, pour changer une habitude on doit remplacer cette habitude par une nouvelle habitude.

Question 27

Edwin Ray Guthrie (1886-1959)
Qu’est-ce que le principe de contiguïté?

Answer 27

Une première réponse à un premier stimulus tendra dans l’avenir à accompagner le même stimulus.

Question 28

Clark Leonard Hull (1884-1952)
Qui est Hull?

Answer 28

C’est un ingénieur minier avant d’aller étudier en psychologie.
Il a un caractère grossier pour l’œuvre de Watson.
Il a l’ambition de créer une véritable théorie de la connaissance. Ainsi, il veut établir les lois de tous les comportements des organismes supérieurs.

Question 29

Clark Leonard Hull (1884-1952)
Indiquez les trois principes de Hull.

Answer 29

1) Présence de variables intermédiaires (O=organisme=soif, libido, faim, fatigue, etc.)
2) Chaque variable intermédiaire non observable doit être liée à une variable observable
3) Les relations s’expriment sous forme de fonctions mathématiques (ex: S-O-R)

Question 30

Burrhus Frederic Skinner (1904-1990)
Qui est Skinner?

Answer 30

-Adaptation à la vie étudiante: Harcèlement, brutalité, victime
-Projet de devenir écrivain: Échec, pas doué
-Régime de vie particulier: Il part voyager pour se découvrir et se sent toujours misérable. En revenant, il lit un article sur Watson et est aller en psychologie. C’est une personne très organisé. 100% livré à la psychologie. Ses journées sont planifiées.

Question 31

Burrhus Frederic Skinner (1904-1990)
Décrivez les comportements répondants.

Answer 31

Reflexe innée, SI et RI

Question 32

Burrhus Frederic Skinner (1904-1990)
Décrivez les comportements opérants.

Answer 32

Comportements produits parce qu’ils ont été suivit par quelque chose de positif ou négatif (similaire au modèle de Thorndike). Le comportement opérant: si le comportement est suivi d’un positif on le refait, si le comportement est suivi d’un négatif, on l’évite/réduit le comportement.

Question 33

Nommez les fameuses expériences/recherches faites par Skinner.

Answer 33

Skinner est connu pour l’apprentissage élaborer avec les animaux.
La cage de Skinner (comme la boîte à problème de Thorndike): Rat appuie sur le levier quand lumière verte.
La danse des pigeons et le ping-pong: Apprentissage élaboré avec des pigeons.
Le projet Pellican: Apprendre pigeon à piloter des missiles.
La boîte nouveau genre: Baby-tender. Boîte vitré avec environnement contrôlé où il a placé sa fille pendant 2 ans pour aider sa femme.
Renouveau dans l’enseignement: Créer machine pour donner des compliments aux élèves, récompenser les réussites des élèves, souligner les éléments positifs chez les élèves.

Question 34

Qu’a dit Skinner à propos des différences de comportement entre les espèces?

Answer 34

“Les seules différences entre le comportement des pigeons et des rats et celui des hommes (à part pour les différences de complexité) reposent dans le domaine du comportement verbal”.
Les comportements se comprennent de la même manière pour tous les espèces, excepté pour le comportement verbal qui est seulement observé chez les humains.

Question 35

Quels postulats a dit Skinner sur le comportement des hommes?

Answer 35

Selon Skinner, il faut abandonner l’idée que les hommes sont dirigés par un être intérieur ou un pouvoir de décision. Les hommes agissent comme ils ont été conditionnés à le faire dans leur propre environnement par la famille, l’église, l’école, l’usine, la société, etc.. Le monde est une immense boîte qui façonne l’individu.