Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

PSL-1984 examen final > Cortex associatifs > Flashcards

Cortex associatifs Flashcards

1
Q

Quelle est la définition de cognition?

A

ensemble de fonctions intellectuelles qui permet de choisir le comportement approprié en tenant compte de la situation actuelle et du futur

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Quel est l’objectif de la cognition?

A

assurer la protection et la survie de l’individu

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Vrai ou faux : les sens fournissent des informations provenant du milieu extérieur, et non du milieu intérieur

A

Faux
milieu intérieur et extérieur

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Les nouvelles informations doivent être analysées et comparées à quoi?

A

-aux informations stockées dans nos connaissances
-aux informations reconnues

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Comment ça s’appelle le fait de comparer les nouvelles informations avec celles stockées dans nos connaissances?

A

la mémoire

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Comment ça s’appelle le fait de comparer les nouvelles informations avec celles reconnues?

A

gnosie

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Concernant la planification de la réponse, quel est le rôle de la mémoire?

A

aide à planifier à partir des expériences passées

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Concernant la planification de la réponse, quels sont les rôles du cortex préfrontal? (4)

A

-Jugement
-Abstraction
-Imaginer des stratégies de réponses et leurs conséquences
-Choisir

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Concernant la planification de la réponse, quel est le rôle du cortex prémoteur?

A

organisation du mouvement (praxies)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

quels sont les prérequis pour une cognition optimale?

A

éveil, attention et motivation

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

le langage et le calcul sont des exemples de quoi?

A

de fonctions cognitives

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Vrai ou faux : les aires corticales sensorielles primaires correspondent à la plus grande partie du cerveau

A

Faux.
Plus grande partie du cerveau –> aires associatives

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Quel est le siège des fonctions cognitives?

A

les aires associatives

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Il y a combien d’aires de Brodmann?

A

52

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

comment les aires de Brodmann sont définies?

A

par des différences histologiques :
-afférences
-efférences
-connexions verticales
-connexions horizontales

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Vrai ou faux : les aires de Brodmann ont des similitudes histologiques entre elles

A

Vrai

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Le néocortex est constitué de combien de couches?

A

6 couches

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Comment est appelé la couche 1 du néocortex? elle est composée de quoi?

A

-couche moléculaire
-composée de neuropile, c-à-d d’axones, dendrites et cellules gliales

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Comment est appelé la couche 2 du néocortex? elle est composée de quoi?

A

-couche granulaire externe
-composée de neurones avec efférences cortico-corticales

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Comment est appelé la couche 3 du néocortex? elle est composée de quoi?

A

-couche pyramidale externe
-composée de neurones avec efférences cortico-corticales

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Comment est appelé la couche 4 du néocortex? elle est composée de quoi?

A

-granulaire interne
-composée de cellules étoilées avec ramifications locales

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Comment est appelé la couche 5 du néocortex? elle est composée de quoi?

A

-ganglionnaire
-composé de cellules pyramidales avec efférences sous-corticales

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

Comment est appelé la couche 6 du néocortex? elle est composée de quoi?

A

-multiforme
-composé de cellules pyramidales avec efférences sous-corticales

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

Vrai ou faux : le cortex est organisé en colonnes de cellules dont la fonction est similaire

A

Vrai

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Q

Quel est le rôle des interneurones?

A

interconnecter à l’horizontal les colonnes fonctionnelles

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
26
Q

Vrai ou faux : concernant le néocortex, chaque couche reçoit des afférences d’une source principale

A

Vrai

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
27
Q

Vrai ou faux : concernant le néocortex, différentes couches projettent des efférences vers les mêmes cibles

A

faux.
différentes couches projettent des efférences vers des cibles distinctes

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
28
Q

L’archicortex a combien de couches?

A

3-4

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
29
Q

quelle est la principale structure de l’archicortex?

A

l’hyppocampe

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
30
Q

quel est le principal rôle de l’archicortex?

A

mémoire

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
31
Q

le paléocortex a combien de couches?

A

3

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
32
Q

quelle est la principale structure du paléocortex?

A

gyrus parahippocampique (face ventrale du cerveau)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
33
Q

quel est le rôle principal du paléocortex?

A

odorat

34
Q

quels sont les différents aspects de la cognition?

A

-éveil
-attention
-motivation
-langage
-calcul

35
Q

quels sont les rôles du cortex associatif pariétal? (4)

A

1.nous permet de porter une attention simultanée aux stimulus de l’environnement
2.nous permet de localiser les stimulus dans l’espace (where)
3.nous permet de faire l’intégration des stimulus sensoriels complexes
4.calcul et écriture

36
Q

le lobe pariétal dominant (gauche) porte attention aux stimulus provenant de quel côté?

A

côté droit majoritairement

37
Q

le lobe pariétal non-dominant (droit) porte attention aux stimulus provenant de quel côté?

A

aux deux côtés : droite et gauche

38
Q

Un stimulus dans le champ visuel droit est vu par quel cortex occipital? et est projeté vers quel lobe pariéral?

A

-vu par le cortex occipital gauche
-projeté aux 2 lobes pariétaux

39
Q

Un stimulus dans le champ visuel gauche est vu par quel cortex occipital? et est projeté vers quel lobe pariétal?

A

-vu par le cortex occipital droit
-projeté majoritairement au lobe pariétal droit

40
Q

explique l’impact d’une lésion au lobe pariétal dominant

A

Pas beaucoup d’impact, car le lobe pariétal non-dominant continue d’intégrer avec le même intérêt les afférences provenant des deux côtés

41
Q

explique l’impact d’une lésion au lobe pariétal non-dominant

A

-le lobe pariétal dominant continue d’intégrer préférentiellement les stimulus du côté droit
-si stimulus gauche est seul : il sera détectée
-mais si stimulus gauche combiné à un stimulus droit : seul le stimulus droit sera détecté

42
Q

Vrai ou faux :
Lors d’une lésion du lobe pariétal non-dominant, un stimulus gauche unilatéral ne sera pas détecté

A

faux.
sera détecté

43
Q

Vrai ou faux :
Lors d’une lésion du lobe pariétal non-dominant, il y aura extinction du stimulus gauche lors d’une double stimulation

A

Vrai

44
Q

C’est quoi une asomatognosie?

A

inconscience d’un hémicorps, que l’individu ne reconnait plus comme sien (suite à une lésion du lobe pariétal non-dominant)

45
Q

C’est quoi le syndrome du membre étranger?

A

posture ou mouvement incontrôlés d’un membre (suite à une lésion du lobe pariétal non-dominant)

46
Q

C’est quoi de la négligence motrice?

A

altération du schéma corporel, ce qui réduit l’utilisation de membres sains (suite à une lésion du lobe pariétal non-dominant)

47
Q

C’est quoi l’autotopoagnosie?

A

difficulté d’identifier et localiser les parties du corps

48
Q

Le syndrome de Gerstman est un trouble suite à une lésion de quel hémisphère?

A

hémisphère dominant

49
Q

quels sont les 4 symptômes du syndrome de Gerstman?

A

-Agraphie : incapacité d’écrire manuellement
-Acalculie : difficulté de reconnaitre des chiffres et symboles arithmétiques
-Agnosie digitale : perte de la reconnaissance des doigts
-Indistinction droite-gauche

50
Q

C’est quoi une synesthésie?

A

Trouble dans lequel l’individu fait une intégration aberrante des afférences sensorielles (mélange des sens)

51
Q

une synesthésie est causé suite à quoi ?

A

suite à une erreur de câblage du lobe pariétal (qui est le site d’intégration des stimuli complexes multisensoriels), survenant lors du développement ou de l’apprentissage

52
Q

donne 3 exemples de synesthésie

A

1.Voir en couleur des chiffres qui sont imprimés en noir et blanc
2.Détecter un gout lorsque un mot spécifique est entendu
3.Voir la musique en différentes couleurs

53
Q

quel est le rôle du cortex associatif temporal?

A

-Reconnaitre, identifier et différencier les stimuli complexes
-What

54
Q

Concernant la reconnaissance des stimuli complexes par le lobe temporal, quel est le modèle proposé?

A

différentes populations de cellules sont spécialisées dans la reconnaissance de caractéristiques spécifiques, qui sont ensuite intégrés en combinaison de caractéristiques pour enfin reconnaitre le stimulus complexe

55
Q

quelles caractéristiques facilitent la reconnaissance des objets?

A

les caractéristiques inhabituelles

56
Q

pourquoi les caractéristiques inhabituelles facilitent la reconnaissance des objets?

A

-pcq le cortex associatif les compare à un modèle moyen pour les distinguer
-puisque c’est inhabituel : facile à distinguer et donc à reconnaitre

57
Q

Vrai ou faux :
L’expérience de l’observateur n’a aucun impact sur sa capacité à reconnaitre les objets complexes et à différencier ceux qui se ressemblent

A

Faux

58
Q

Vrai ou faux :
La reconnaissance des objets est parfois possible même si l’information est incomplète

A

vrai

59
Q

Vrai ou faux :
Si la reconnaissance de l’objet est impossible, la description des caractéristiques de base peut rester possible

A

Vrai

60
Q

C’est quoi une agnosie?

A

-un objet peut être détecté et décrit, mais ne sera pas reconnu à partir de la modalité sensorielle défectueuse
-il peut tout de même être reconnu à partir d’une autre modalité sensorielle si elle est préservée

61
Q

Donne un exemple d’agnosie

A

Agnosie visuelle
ex : un ananas peut être décrit visuellement, mais sera difficilement identifié. Le même ananas sera identifié si on le fait sentir ou toucher

62
Q

Décrit c’est quoi la prosopagnosie

A

-difficulté à reconnaitre des visages familiers
-les détails du visage peuvent être décrits, parfois même l’humeur apparente et l’âge approximatif, mais le visage ne peut pas être reconnu
-dans des cas sévères : la personne ne reconnait même pas qu’il s’agit d’un visage
-les objets autres qu’un visage sont reconnus

63
Q

La prosopagnosie résulte une lésion de quelle région?

A

lobe inféro-temporal non dominant

64
Q

C’est quoi une agnosie des couleurs?

A

-difficulté de reconnaitre les couleurs
-la personne peut quand même les apparier (impossible dans l’achromatopsie)

65
Q

L’agnosie des couleurs est un trouble associé à une lésion de quelle région?

A

lobe temporo-occipital bilatéral

66
Q

C’est quoi une amusie?

A

difficulté de reconnaitre les tonalités musicales, rythme et mélodie

67
Q

Une amusie est un trouble associé à une lésion de quelle région?

A

cortex temporal supérieur non-dominant

68
Q

C’est quoi une agnosie auditive

A

difficulté à reconnaitre des sons

69
Q

quelles sont les deux types d’agnosie auditive?

A

1.Surdité verbale
2.Agnosie sonore

70
Q

explique c’est quoi une agnosie auditive, de type surdité verbale

A

-incapacité de reconnaitre les sons verbaux
-lecture écrite et labiale sont possibles (impossible dans l’aphasie de Wernicke)

71
Q

explique c’est quoi une agnosie auditive, de type agnosie sonore

A

-incapacité de reconnaitre les sons non-verbaux (aboiement, cloche)

72
Q

Une agnosie auditive de type surdité verbale est un trouble associé à une lésion de quelle région?

A

lobe temporal dominant

73
Q

C’est quoi une agnosie olfactive?

A

difficulté à reconnaitre les odeurs, mais elles peuvent être appariées

74
Q

Le cortex préfrontal associatif est surtout lié à quels éléments?

A

interactions sociales et personnalité

75
Q

Nomme les conséquences d’une lésion frontale

A

1.Troubles d’attention et de sélection
2.Troubles de planification
3.Défaut d’exécution –> réponse illogique à un stimuli interne ou externe, c-à-d :
-Désinhibition des comportements inappropriés et impulsivité
-Persévérance (répétitions de comportements mésadaptés)
-Manque de motivation et apathie
4.Trouble de personnalité

76
Q

Explique ce qu’il s’est passé avec Phineas Gage

A

-il était un chef d’équipe d’un sens pratique, organisé, déterminé et socialement adéquat
-après une lésion frontale, il devient désorganisé, têtu, grossier et désinhibé

77
Q

La région ventro-médiane est spécifique à quoi?

A

aux préférences individuelles et le système de récompense

78
Q

Comment on peut tester le système d’inhibition des impulsion des ventro-médianes?

A

test go\no go
instructions :
-répondre en moins de 1seconde
-activer la touche p si un carré jaune apparait
-ne rien activer si un carré bleu apparait

79
Q

Quels sont les rôles de la région préfrontal dorso-latérale?

A

-rôle dans la mémoire
-rôle dans la planification

80
Q

Explique le test effectué pour tester le rôle dans la mémoire de la région préfrontal dorso-latéral

A
  • On présente la nourriture au singe
  • On recouvre la nourriture, et l’écran s’abaisse
  • L’écran est relevé, le signe enlève le couvercle pour prendre la nourriture
  • Pendant la période d’attente : le cortex préfrontal dorso-latéral est actif
  • Lors du test contrôle sans nourriture présenté : le cortex préfrontal dorso-latéral est au repos
81
Q

Explique le test effectué pour tester le rôle dans la planification des régions préfrontales dorso-latérales

A
  • Wisconsin Card Sorting test
    -évalue l’utilisation des infos antérieures pour faire des choix
    -le sujet doit placer la carte au bon endroit
    -il doit choisir 3 stratégies : forme, couleur, nb d’items
    -l’évaluateur dit si la stratégie choisir par le sujet est bonne ou mauvaise
    -l’évaluateur change de stratégies après 10 bonnes réponses

PSL-1984 examen final (7 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions