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Apprentissage > Conditionnement Pavlovien > Flashcards

Conditionnement Pavlovien Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que l’expérience de Pavlov avec le chien et la salive a-t-elle permis de développer?

A

Le conditionnement classique. Il existe deux types de réflexes: inconditionnels et conditionnels.

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2
Q

Qu’est-ce qui distingue les réflexes inconditionnels des réflexes conditionnels?

A

Innés, propres à l’espèce (Ex: saliver)
vs
Appris, individuels (Ex: saliver à la vue de la personne qui apporte la nourriture)

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3
Q

À quel type de réflexe j’appartiens? Je vois de la viande, alors je salive.

A

Réflexe inconditionnel: Viande (SI) et Salive (RI)

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4
Q

À quel type de réflexe j’appartiens? Je vois une assiette et je salive.

A

Réflexe conditionnel: Assiette (SC) et Salive (RC)

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5
Q

Pourquoi le conditionnement Pavlovien a été un avantage pour la survie de l’espèce?

A

C’est une réponse réflexe (pas volontaire) indépendante de l’organisme permettant de répondre au stress. (Ex: voit un mammouth et a peur, s’enfuit = plus de chances de survie que combattre)

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6
Q

Qu’est-ce qu’un conditionnement de second ordre/supérieur? Avec exemple

A

C’est le pairage d’un stimulus conditionnel avec un autre stimulus conditionnel pour arriver à la réponse conditionnelle.
Ex:
1.Métronome(SC), Viande(SI), Salive(RI)
2.Carré noir(SC), Métronome (SC), Salive(RC)
3. Carré noir(SC), Salive(RC)
**nécessaire de pairer avec viande pour qu’il n’y ait pas d’extinction

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7
Q

Quand doit-on placer le stimulus conditionnel?

A

AVANT ou PENDANT!!! ne fonctionne pas après

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8
Q

Qu’est-ce qui influence le conditionnement classique?

A
  1. Appariement SC et SI (avant ou pendant)
  2. Contiguïté (temps entre 2 événements: plus c’est proche, plus on apprend)
  3. Contingeance (survient systématiquement ou non)
  4. Nombre d’associations (plus il y a d’associations, plus il y a apprentissage)
  5. Autres (âge: plus facile si plus jeunes, tempérament difficile: plus sensible)
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9
Q

Groupe 1: Les rats reçoivent 10% des chocs sans son
Groupe 2: 20% des chocs sans son
Groupe 3: 40% des chocs sans son

Lequel a une plus faible contingence?

A

Le groupe C, car le choc et le son ne sont pas associés de manière systématique = peu d’apprentissage!!
**Parallèle avec la criminalité (rarement arrêté dès la première offense)

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10
Q

Comment fait-on pour amener une réponse conditionnée à l’extinction?

A

Par le pairage du stimulus conditionnel sans le stimulus inconditionnel (Ex: métronome sans nourriture)… après un certain temps il y a réduction de la réponse

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11
Q

Pourquoi les humains sont-ils aussi faciles à conditionner?

A

Le conditionnement permet de se préparer à ce qu’il va rencontrer dans son environnement (réponse préparatoire!!!)

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12
Q

Pourquoi est-ce que 96% des rats n’ayant jamais reçu de drogues meurent après grande injection alors que seulement 32% meurent après injection dans un milieu familier? Et 64% lorsque dans un nouvel endroit qu’à l’habitude?

A

96%: il n’y a pas eu d’habituation auparavant
32%: le corps d’éclenche une réponse préparatoire (sait qu’il doit combattre la drogue) en voyant l’aiguille et la location
64%: le corps d’éclenche une réponse préparatoire mais un peu bloquée par l’effet de la nouveauté de lieu
**association aux cas d’overdose dans la vraie vie

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13
Q

À quoi sont dus 7/10 des cas d’overdose?

A

À des différences lors de l’administration (ex: veine différente), cela réduit la réponse préparatoire, alors l’effet de la drogue est plus fort.

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14
Q

Quelles sont les applications du conditionnement Pavlovien? (et exemples)

A
  • Peur (ex:phobie (petit albert))
  • Haine (ex: racisme)
  • Publicité (ex: pairer produit avec quelque chose d’agréable)
  • Paraphilie (ex: préférences sexuelles déviantes)
  • Goût (ex: aversions alimentaires)
  • Insomnie (ex: lit pairé avec activités d’éveil)
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15
Q

En quoi consiste l’expérience du Petit Albert?

A

Tenait un rat (SN-pas peur) + bruit (SI)= Peur!(RI)

ALORS associe rat(SC) avec peur(RC)

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16
Q

Qu’est-ce que le contre-conditionnement (la peur des lapins de Peter)? et, est-ce nécessaire?

A

Associer ce qui fait peur à quelque chose de positif!! Pas nécessaire, juste l’exposition (réponse d’habituation) permet d’y arriver

17
Q

Pourquoi la désensibilisation systématique est-elle utile dans certains cas de peur?

A

C’est une forme d’exposition par scéance de relaxation(SI) qui entraîne la détente (RI) PUIS on expose

18
Q

Comment arrive-t-on à conditionner le racisme/haine?

A

En pairant des mots (italiens, suédois, allemands, norvégiens, etc.) ou un groupe ethinique à des mots négatifs = association/vision négative de ces groupes

19
Q

Qu’est-ce qui contribue à augmenter la haine après conditionnement? Et la solution?

A

L’évitement (ex: blancs vont dans des banlieues) et prise de contrôle (ex: acheter des armes à feu pour se protéger)
**Contre-conditionnement et exposition positive

20
Q

Publicité sur la bière, est-ce qu’on montre des gens qui ont du plaisir ou des gens qui vomissent?

A

Pairer le produit avec des images positives ou avec des gens populaires!

21
Q

À quel moment est-il bien d’utiliser la réalité virtuelle?

A

On s’en sert lorsque l’exposition en vrai est trop difficile à faire (ex: avion, parler en public), puis on termine avec des situations réelles.

22
Q

En quoi consiste l’exposition en imagination?

A

Souvent utilisé avec les personnes atteintes du Trouble d’anxiété généralisée (peur de la mort, la faillite, l’itinérance, etc.). Il est impossible d’exposer la personne à ces aspects réellement, alors on lui fait lire un texte très imagé/descriptif pour qu’elle se l’approprie. Ensuite, elle doit elle-même décrire le scénario pour augmenter son anxiété (s’exposer).

**On essaie de le combiner à un exercice de résolution de problèmes (aide à trouver des solutions)

23
Q

Quelle est la définition de la paraphilie dans le DSM IV?

A

Présence de fantaisies/pulsions sexuelles ou comportements de manière répétée pendant au moins 6 mois… Ils créent une souffrance significative ou une altération du fonctionnement (ex: problèmes relationnels, victimes, etc.)

24
Q

Quelle est l’hypothèse freudienne pour expliquer la paraphilie et le masochisme?

A

Provient des forces inconscientes et le masochisme proviendrait de la nécessité de subir de la douleur par culpabilité de la crise Oedipienne

25
Q

Quelle est l’hypothèse béhavioriste pour expliquer le masochisme?

A

Expérience des chiens et des chocs électriques (pairer les chocs à la nourriture, un plaisir, = aiment les chocs)
Ex: avoir eu un orgasme après relation sexuelle souffrante (pairage)

26
Q

Qu’est-ce qui cause la pédophilie?

A

Il y a pairage de l’enfant avec plaisir sexuel: souvent créé lorsqu’abusé enfant.
(SC) enfant vs adulte + toucher (SI) = (RI) plaisir

27
Q

Qu’est-ce qui distingue les enfants abusés devenus agresseurs vs les autres?

A

Étude sur la résilience dans le cycle victime-agresseur: certains facteurs font en sorte de conserver, renforcer ce pairage
variables modératrices:
-Avoir ressentit du plaisir (enfant)
-Avoir fantasmé à propos de l’abus (tout ce qu’il connaît de la sexualité)
-Isolement social pendant l’adolescence (pas relations sexuelles normales)
-Support familial et non familial (si agressions normales dans la famille ou pas)

28
Q

Comment pouvons-nous traiter les paraphilies?

A

En les pairant avec quelque chose de négatif: Fantasme sexuel(SC) pairé à inhaler ammoniaque (SI) = douleur, dégoût, peur (RI)

29
Q

Qu’est-ce qui rend l’aversion à la nourriture atypique par rapport aux autres applications?

A

Elle s’apprend TRÈS bien:

  • Un seul essai est suffisant (prob. à cause de la survie)
  • Délai important entre les stimulus (malade plus tard)
  • Aversion persiste longtemps
30
Q

Pourquoi conseillons-nous aux patients de chimiothérapie de choisir des aliments qu’ils n’aiment pas beaucoup?

A

Parce que c’est assuré qu’il vont vomir et donc se développer une aversion alimentaire envers cet aliment

31
Q

Comment les éleveurs ont-ils réussi à empêcher les coyotes de manger leurs moutons?

A

En leur donnant de la viande de mouton avec un émétique (fait vomir).

32
Q

Comment pouvons-nous traiter l’insomnie?

A
  • En pairant le lit avec le sommeil: on interdit toute activité d’éveil dans la chambre
  • En se couchant à une heure fixe (habituer le cerveau)
  • Bonne hygiène de vie (ex: faire de l’exercice)
  • Suivre toujours le même rituel avant le sommeil
  • Changer les cognitions: Pas grave si je suis fatiguée, ma journée ne sera pas une catastrophe
  • Sortir de son lit si on pense (on ne veut pas pairer lit et pensées)

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