Conditionnement opérant Flashcards
Rappel: Le conditionnement classique (ou répondant) correspond à l’apprentissage d’un comportement déclenché par le _ qui le précède.
Par le stimulus (aka Stimulus –> Réponse).
Qu’est-ce que le condtionnement opérant “permet” de constater en lien avec le conditionnement classique?
Avec le conditionnement opérant, on constate que ce n’est pas l’antécédent (ou stimulus) seulement qui permet de prédire le comportement, mais aussi les conséquences anticipées.
Définir ce qu’est le conditionnement opérant.
Type d’apprentissage se caractérisant par le fait suivant; la probabilité future d’un comportement est influencée par les conséquences de celui-ci.
Expliquer brièvement l’expérience du chat et de la boîte qui permet d’illustrer le principe du conditionnement opérant.
- Le chat doit apprendre à sortir de la boîte pour avoir accès à sa noutrriture. Pour se faire, il apprend d’abord par essais et erreurs.
- Il réussit à sortir lorsqu’il pèse sur le levier, mais il lui fait encore plusieurs essais, au début, pour réussir à sortir de la boîte à nouveau.
- Il s’améliore avec le temps/les essais et ce comportement augmente en fréquence tandis que les autres compmortements diminuent en fréquence (pas de conséquences positives).
Qu’est-ce que la loi d’effet de Thorndike?
Un comportement donnant lieu à un résultat satisfaisant est renforcé, tandis qu’un comportement qui entraîne un résultat insatisfaisant se trouve affaibli.
Est-ce que Skinner a toujours penser que les comportements pouvaient/étaient ête appris comme des réflexes?
Non.
Expliquer ce qu’est un renforçateur et un punisseur.
Renforcateur: Accroît la probabilité future du comportement.
Punisseur: Diminue la probabilité future du comportement.
Vrai ou Faux: Ce n’est pas vraiment le comportement lui-même qui est renforcé ou puni, mais plutôt la personne.
Faux. C’est le comportement lui-même qui est renforcé/puni.
Est-ce que la punition est la seule façon de réduire la fréquence d’un comportement?
Non. Le retrait d’un renforcateur réduira aussi la fréquence d’un comportement jusqu’à ce qu’il y ait exctinction.
Le renforcement négatif comprend 2 sous
types de comportements…dans les 2 cas, le comportement entraîne la fin de la conséquence _.
La fin de la conséquence aversive.
Nommer les deux sous-types de comportements du renforcement négatif et définissez-les.
L’échappement: Survient face à la conséquence aversive.
L’évitement: Survient avant l’apparition de la conséquence aversive.
Nommer le type de contingence: Jérémy frappe sa soeur et elle le mord en retour. Il décide finalement de la laisser tranquille.
Punition positive.
Nommer le type de contingence: Le chat monte sur le comptoir et boit de l’eau. Il recommence chaque fois que son maître a le dos tourné.
Renforcement positif.
Nommer le type de contingence: Chrystelle boude son amoureux qui écoute le hockey. Il décide d’éteindre la télé pour lui faire plaisir.
Punition négative.
Nommer le type de contingence: Jacob a eu un beau bulletin. Ses parents décident qu’il n’aura plus à aller voir son tuteur.
Renforcement négatif.
