Conditionnement classique

Question 1

Comment les béhavioristes voient la psychologie?

Answer 1

Comme une branche expérimentale strictement objective des sciences naturelles.

Question 2

Quel est l’objectif théorique de la psychologie selon les béhavioristes?

Answer 2

La prédiction et la maîtrise du comportement.

Question 3

Vrai ou Faux: Selon les béhavioristes, l’introspection ne constitue pas une part essentielle de ses méthodes, mais la valeur scientifique de ses données dépend de la facilité avec laquelle elles se prêtent à l’interprétation en termes de conscience. (ses=psychologie)

Answer 3

Faux. La valeur scientifique de ses données ne dépend pas de la facilité acvec laquelle elles se prêtent à l’interprétation en termes de conscience.

Question 4

Quelle est la définition du béhaviorisme?

Answer 4

Approche de la psychologie qui relève des sciences naturelles et qui met l’accent sur l’étude des influences du milieu sur le comportement observable.

Question 5

Est-ce que la loi de la parcimonie était adopté dans la béhaviorisme? Si oui, expliquer cette “loi”.

Answer 5

Oui. C’est de favoriser les explications les plus simples aux explications les plus complexes.

Question 6

Pourquoi est-ce que les béhavioristes utilisaient beaucoup les animaux dans leurs études?

Answer 6

Pour plusieurs raisons, mais principalement parce qu’ils ne cherchaient pas à comprendre ce qui se passait dans leur tête. Ils bénifiaient donc de la simplicité de leurs comportements.

Question 7

À quoi s’intéressait Pavlov avant qu’il s’intéresse au conditionnement classique?

Answer 7

C’était un physiologiste qui s’intéressait aux sécretions digestives (aka salive) et aux mécanismes neuronaux impliqués.

Question 8

Expliquer le conditionnement classique à l’aide d’un schéma (utiliser les termes comme SI, RC, SC, etc.

Answer 8

SI–RI
SN
SI+SN–RI
SC–RC

Question 9

Vrai ou Faux: L’étape du conditionnement (SI+SN–RI) a besoin d’être effectuée qu’une seule fois pour que ça fonctionne.

Answer 9

Faux.

Question 10

Qu’est-ce que le conditionnement classique?

Answer 10

Processus par lequel un stimulus ne déclenchant pas une certaine réponse est associé à un autre qui la suscite, de sorte que le premier stimulus finit également par déclencher une réponse.

Question 11

Vrai ou Faux: La réponse conditionnelle ne difère par (sauf exceptions très rares) de la réponse inconditionnelle.

Answer 11

Faux. La RC diffère habituellement de la RI.

Question 12

Nommer deux caractéristiques de la RC qui la différencie (souvent) de la RI.

Answer 12

-Elle n’est souvent pas aussi intense. (Ex; Le chien ne
salive pas autant au son de la cloche que lorsqu’il goûte
la nourriture.)
-L’émotion n’est pas nécessairement la même.

Question 13

Expliquer brièvement ce que sont les condtionnements appétitifs et aversifs puis donner 2 exemples pour chacun.

Answer 13

-C. appétitif: stimuli recherchés comme la nourriture ou l’alcool.
-C. aversif: stimuli évités comme les mauvaises odeurs ou la douleur.

Question 14

Quel type de conditionnement (appétif/aversif) est intégré après le moins d’essais? Pourquoi?

Answer 14

Le conditionnement aversif parce que notre corps est “wired” à penser à notre survie et donc éviter les sensations désagréables/douloureuses.

Question 15

Vrai ou Faux: Après un conditionnement classique, les stimuli aversifs peuvent toutefois devenir appétitifs et vice versa.

Answer 15

Vrai.

Question 16

Mise en situation: Édith se baladait dehors alors qu’elle a été piquée par une abeille. Depuis, elle a peur dès qu’elle en voit une. Identifier les “composantes” du C. classique.

Answer 16

SI= Pîqure d’abeille.
RI= Douleur/peur.
SC= Voir une abeille.
SC= Voir une abeille.
RC= Avoir peur.

Question 17

Mise en situation: À Noel, il y a quelques années, j’ai mangé un gâteau aux fruits lors du réveillon. J’ai été malade toute la soirée et j’ai manqué le reste de la fête avec ma famille. Depuis, je me sens mal juste à l’idée d’en manger et j’ai la nausée lorsque j’en vois à l’épicerie. Identifier les “composantes” du C. classique.

Answer 17

SI= Manger un gâteau aux fruits périmé.
RI= Être malade.
SN=Manger un gâteau aux fruits.
SC=Idée d’un un gâteau aux fruits.
RC=Avoir la nausée.

Question 18

Mise en situation: Certains colliers pour chiens permettent de fixer un périmètre autour de la maison pour éviter que l’animal s’échappe. Lorsque le chien dépasse la limite, il entend un son suivi d’une faible décharge électrique. Après un moment, le chien a peur du son puis rebrousse chemin et il intègre les limites du terrain à ne pas dépasser. Identifier les “composantes” du C. classique.

Answer 18

SI=Recevoir une décharge électrique.
RI=Avoir peur.
SC=Entendre le son.
SC=Entendre le son.
RC=Avoir peur.

Question 19

Expliquer ce qu’est la procédure de conditionnement différé.

Answer 19

Le SN est présenté avant le SI, mais il y a une petite superposition.

Question 20

Expliquer ce qu’est la procédure de conditionnement de trace.

Answer 20

Le SN est présenté avant le SI. Il n’y a pas de superposition, mais plutôt un temps de latence entre le SN et le SI.

Question 20

Expliquer ce qu’est la procédure de conditionnement simultané.

Answer 20

Le SN et le SI sont présentés au même moment.

Question 20

Classer les quatre configurations temporelles des stimulis de la moins efficace à la plus efficace.

Answer 20

Rétroactif, simultané, de trace et différé.

Question 21

Expliquer ce qu’est la procédure de contionnement rétroactif.

Answer 21

Le SI est présenté avant le SN, mais il y a une petite superposition.

Question 21

Que se passe-t-il si on présente le SC à plusieurs reprises sans qu’il soit accompagné du SI?

Answer 21

Il y a extinction du comportement.

Question 22

Donner un exemple d’extinction d’un comportment.

Answer 22

Je dis à table, mais la nourriture n’est pas prête.

Question 23

Les effets d’un comportement peuvent réapparaître après qu’il y ait eu extinction. Comment appelle-t-on ce principe?

Answer 23

La récupération spontanée.

Question 24

Donner un exemple de la récupération spontanée d’un comportement.

Answer 24

Suite à un accident de voiture, j’avais très peur lorsque je conduisais. Ce n’est plus le cas depuis plusieurs mois, mais sans que je ne sache pourquoi, j’ai eu très peur en conduisant hier soir.

Question 25

Quel principe du conditionnement peut on déduire du concept de récupération spontanée?

Answer 25

La réaction conditionnée (RC) (aka une RC réapparait out of the blues)

Question 26

Expliquer ce qu’est la généralisation du stimulus et donner un exemple.

Answer 26

Tendance d’une RC à se produire en présence d’un stimulus semblable au SC. Avoir peur d’une autre race de chien que celle qui t’a attaquée.

Question 27

Expliquer ce qu’est la discrimination du stimulus et donner un exemple.

Answer 27

Tendance d’une RC à être déclanchée par un stimulus plus que par un autre. Je vais avoir moins peur ou pas peur du chiot vs le berger allemand.

Question 28

Quel comportement est le plus facile à apprendre, la généralisation ou la discrimination du stimulus?

Answer 28

La généralisation du stimulus (aka le cerveau va avoir beaucoup de facilité à apprendre à avoir peur de tous les chiens que d’apprendre à avoir peur du berger allemant, mais pas du pitbull).

Question 29

Vrai ou Faux: Selon Watson, tout comportement (autant humain qu’animal) est essentiellement réflexe.

Answer 29

Vrai.

Question 30

Selon Watson, l’apprentissage repose sur les associations -. Les notions plus complexes représentent pour lui de longues chaînes -.

Answer 30

S-R (aka stimulus-réaction).

Question 31

Selon Watson, les _ _ (pensées, motivations, etc…) ne peuvent pas être étudiés scientifiquement, donc ils sont exclus de l’analyse du comportement.

Answer 31

événements intérieurs.

Question 32

Donner un contre exemple à cette phrase de Watson: « Confiez moi une dizaine de nourrissons en bonne santé et bien formés, laissez moi les placer dans mon univers spécifique pour les élever et je vous garantis que j’en prendrai un au hasard et que je lui apprendrai à devenir le type de spécialiste que je choisirai… »

Answer 32

Des jumeaux élevés dans le même environnement ne développeront pas nécessairement les mêmes intérêts ou encore le même caractère.

Question 33

Expliquer brièvement l’expérience du petit Albert.

Answer 33

SI=Bruit fort
RI=Peur
SN=Rat (l’enfant n’a pas peur)
Pairage du Rat au bruit fort
SC=Rat
RC=Peur
Le comportement s’est généralisé avec de la fourrure et un masque de Père Noël.

Question 34

Expliquer la désensibilisation systématique avec l’exemple du petit Peter.

Answer 34

SI-RI de biscuit avec plaisir et lapin avec peur. Pairage du biscuit avec le lapin qui amène à absence de peur et au final SC(lapin)–RC(pas de peur). **On ne peut pas simplement parler de conditionnement classique dans ce cas.