Conceptualisatie

Question 1

Ontwikkelingspsychopathologie (OPP)

Answer 1

Beschrijven, verklaren en voorspellen van afwijkende gedragingen en processen doorheen de tijd (met oog op het bestuderen van een afwijkende ontwikkeling).

Question 2

Klinische ontwikkelingspsychologie (KLOP)

Answer 2

Op grond van OPP komen tot het voorkomen en behandelen van psychische problemen bij kinderen.

Question 3

Veerkracht

Answer 3

Ondanks blootstelling aan stressfactoren toch geen stoornis ontwikkelen.

Question 4

Pennington

Answer 4

Onderscheidt 4 aanvullende analyseniveaus bij psychopathologie van kinderen;
- Genetische factoren
- Hersenmechanismen
- Neuropsychologie
- Gedrag
Deze niveaus staan in bidirectionele causaliteit met elkaar.

Question 5

Vals-positieven

Answer 5

Over-identificeren

Question 6

Vals-negatieven

Answer 6

Onder-identificeren

Question 7

Ontwikkelingstaken

Answer 7

Normale uitdagingen voor een kind op een bepaalde leeftijd. Kunnen eventueel spanning met zich meebrengen en kunnen leiden tot veranderingen in het gedrag, gevoelens en gedachten.

Question 8

Littekenmodel

Answer 8

Kind blijft getekend door blootstelling aan aversieve ervaringen.

Question 9

Risicofactoren

Answer 9

Factoren die een negatieve invloed hebben op de (normale) ontwikkeling van een kind en die de kans op een bepaalde ontwikkelingsuitkomst verhogen.

Question 10

Acculturatie

Answer 10

Ervaring van het verlies van contact met een eerdere gemeenschap en van het nieuwe contact met één of meer andere culturele gemeenschappen.

Question 11

Acculturatiestress

Answer 11

Minder vertrouwde sociale relaties, onzekere toekomst, andere cultuur en routines, taal, discriminatie, etc.

Question 12

Risicopopulatie

Answer 12

Specifieke subgroep binnen de algemene populatie waar er sowieso al sprake is van een sterke risicofactor voor psychopathologie.

Question 13

Veerkracht

Answer 13

Capaciteit van een dynamisch systeem om zichzelf in stand te houden of te herstellen na substantiële uitdagingen die het systeem bedreigen.

Question 14

Beschermende factoren

Answer 14

Factoren die vaker aanwezig zijn bij veerkrachtige kinderen. Het doet de negatieve invloed van risicofactoren op de ontwikkeling geheel of gedeeltelijk teniet.

Question 15

Self-eficacy

Answer 15

Het geloof van een individu in zijn/haar capaciteit om gedragingen uit te voeren die nodig zijn om specifieke prestaties uit te voeren.

Question 16

Promotief

Answer 16

Hoofdeffect, rechtstreeks verband.

Question 17

Protectief

Answer 17

Interactie met risicovolle situatie/stressor.

Question 18

Traject

Answer 18

Resultaat van interactieprocessen tussen variabelen op verschillende niveaus, waarbij er een continue wisselwerking is tussen risico- en protectieve factoren.

Question 19

Follow-back studies

Answer 19

Stoornissen voorspellen op basis van een reconstructie van het verleden.