college 4

Question 1

twee soorten id

Answer 1

1. personal identity
2. social identity

Question 2

personal identity

Answer 2

“i”
- wie denk ik dat ik ben
- wat vertel ik over mijzelf tegen anderen

Question 3

social identity

Answer 3

“we”
* Zelfcategorisatie tot groepslidmaatschappen
* Worden toegewezen, of worden we in geboren

Question 4

social identity perspective (si)

Answer 4

(Tajfel & Turner, 1979):
Personal → social identity

Question 5

identity status model

Answer 5

(Marcia, 1966)
2 verschillende
dimensies dragen bij aan identiteitsvorming:
- Exploratie/crisis: een moment of gebeurtenis waar oude waardes of keuzes worden herzien en
nieuwe alternatieven worden onderzocht
- Binding/ commitment: adolescenten hebben een bepaalde identiteitsgerelateerde keuze gemaakt en
komen hier niet snel op terug

Question 6

identity status model, fases

Answer 6

1. identity diffusion
2. identity foreclosure
3. identity moratorium
4. identity achievement
   Deze 4 fases hoeven niet opeenvolgend te zijn, ze kunnen zich in elke volgorde voordoen. Wat
   vaak voorkomt is dat adolescenten na fase 4 weer gaan twijfelen over hun identiteit en
   opnieuw in een crisis terecht komen. Aangezien een identiteit een ongoing proces is, kunnen
   deze fases blijven doorgaan.

Question 7

identity foreclosure

Answer 7

Fase waarin de adolescent zich bindt aan een bepaalde rol, doel of waarden in de toekomst
zonder daar over na te denken. Dit doen ze omdat bepaalde autoriteiten in de omgeving dit van ze
verwachten

Question 8

identity moratorium

Answer 8

Dit is de fase waarin de adolescent zich midden in een crisis bevindt. Hij/zij is bezig
met bepaalde commitments te ontdekken en is klaar om keuze te maken, maar heeft
deze keuzes nog niet gemaakt. Er is sprake van een worsteling waarbij keuzes
onderzocht worden. In deze fase is vaak veel twijfel en onzekerheid. De adolescent
denkt wel na over een identiteit, maar bindt zich er nog niet aan.

Question 9

identity achievement

Answer 9

De fase waarin de adolescent in een identiteitscrisis ondervonden heeft, een (nieuwe)
commitment is aangegaan en zijn (nieuwe) identiteit aan het vormen is. Dit
levert een hoog gevoel van zelfwaardering op.

Question 10

Kritiek op het Identity Status Model

Answer 10

• Het model is te veel gericht op de ‘finaliteit’
  van identiteitsvorming.
• Identiteitsontwikkeling kent geen ideaal
  eindpunt.
• Identiteitsontwikkeling is afhankelijk van
  het individu, de nabije sociale omgeving,
  en andere sociaal-maatschappelijke
  factoren.
• Identiteit is een levensloopproces.

Question 11

Markus & Nurius (1986)

Answer 11

Mensen hebben meerdere identiteiten – de “now selves” en de “possible selves”

Question 12

Goffman (1959) en Jung (1953)

Answer 12

Public (social) versus personal self

Question 13

possible selves

Answer 13

Markus & Nurius (1986)
de identiteiten die je denkt dat je in de toekomst zal hebben en die een
rode draad zijn bij het vormen van doelen en motivaties voor de toekomst (positief en negatief). geeft de mogelijkheid om te experimenteren met toekomstige identiteiten.

Question 14

carl rogers

Answer 14

maakt een onderscheid tussen verschillende selves (subjectieve percepties van
jezelf).
1. actual self (self-concept): public self
2. True self/real self: wie je bent
3. Ideal self: wie je zou willen zijn
hoe dichter bij je ideal self je bent,
hoe beter.

Question 15

Actual self (self-concept)

Answer 15

public self
- Zoals we ons voordoen in het bijzijn van de meeste mensen
- Een subjectieve perceptie van je “ik”

Question 16

True self/real self

Answer 16

wie je bent
- Geeft de ware ik weer
- Bevat kwalitieiten je die hebt en die sociaal gezien graag wil laten zien
- Wordt niet altijd (volledig) weergegegeven in het echte leven
- We laten de true self alleen zien aan een selecte groep mensen
- Het bevat de kwaliteiten die je hebt en die je sociaal
graag wil laten zien maar dat om bepaalde omstandigheden niet kan of wil doen

Question 17

ideal self

Answer 17

wie je zou willen zijn
- Eigenschappen die je ideaalgezien zou willen hebben
(hopen, wensen, doelen)
- Ideal self motiveert mensen om te
veranderen/verbeteren
- Hoeft niet gelijk te zijn aan de true self: zijn zelfs vaak
niet gelijk
- Ideal self is iets wat we (nog) niet kunnen bereiken: ligt
buiten ons bereik
- de ideal self ook mensen motiveren om te veranderen/verbeteren. De
ideal self en de true self zijn vaak niet gelijk.
Rogers: hoe dichter bij je ideal self je bent,
hoe beter.

Question 18

online identiteit

Answer 18

is de identiteit die gebruikers van het internet
definieert in online gemeenschappen (vaak een pseudoniem).

Question 19

online identity

Answer 19

= a sophisticated conceptualization of an individual’s online self persona

Question 20

identity online

Answer 20

= an identification and self-presentation (or representation) of the individual on the internet

Question 21

Goffman (1959)

Answer 21

‘The presentation of the self in everyday life’:
- Theatre: human interaction is a performance.
- A stage on which we can act: performer ≠
personage.
1. Frontstage (impression management): waar de voorstelling afspeelt
2. Backstage: waar de rollen geoefend worden

Question 22

identity experiments

Answer 22

“Online identity experiments are defined as
adolescents’ tendency to pretend to be
someone else when being online” (Valkenburg
& Peter, 2008, p. 209).
* In meer of minder extreme mate:
- Soms laat je bepaalde aspecten van
jezelf weg
- Soms doe je helemaal anders voor
(gender swapping)

Question 23

identity experiments: motieven

Answer 23

• Spel
• Nieuwsgierigheid
• Therapeutisch
• Indruk maken
• Sociale status verhogen (Atticus)
• Vermijden van pesterijen (je laat bepaalde kenmerken achterwege)
• Persoonlijkheid

Question 24

identity experiments: gevolgen

Answer 24

• Valkenburg & Peter (2008): bewijs voor de ‘internet-affected social compensation hypothesis’.
  Vooral voordelen voor eenzame adolescenten.
• Eenzame adolescenten hebben meer baat
  bij identiteitsexperimenten (Leung, 2011)
• Omdat ze experimenteren met identiteiten
  die ze in het ‘echte leven’ niet kunnen laten
  zien.
• Een manier om ‘possible selves’ uit te
  proberen.

Question 25

5 functies identiteit

Answer 25

• Een identiteit leidt tot zelfbegrip.
• Een identiteit geeft betekenis en sturing, via normen en waarden, verplichtingen en
  het stellen van doelen.
• Een identiteit staat niet vast en geeft daarom een gevoel van vrijheid.
• Een identiteit leidt tot consistentie, samenhang en harmonie tussen normen,
  waarden en verplichtingen.
• Een identiteit leidt ertoe dat men zichzelf (en anderen) goed kan inschatten.

Question 26

identity construction

Answer 26

Je ‘ik’ word gevormd door de relaties die je met anderen hebt. Er is sprake van een
constante dialoog tussen jezelf en anderen. Omdat er sprake is van een continu
proces

Question 27

identity diffusion

Answer 27

Dit is de fase waarin de adolescent (nog) niet het gevoel heeft dat hij of zij keuzes
kan/wil maken (onverschilligheid). De adolescent heeft nog geen binding met de
identiteit en heeft ook nog geen crisisfase gehad.

Question 28

paradigma shift

Answer 28

een
verandering van gedachten over dit onderwerp

Question 29

Vroeger werd een identiteit met name bepaald door:

Answer 29

• Nationaliteit (bv. Amerikaan)
• Religie (bv. Christelijk)
• Etniciteit (bv. Afro-Amerikaan)
• Klasse (bv. hoog)

Question 30

identiteit nu is

Answer 30

• Flexibel
• Multidimensionaal
• Social geconstrueerd
• Een continu proces (stopt niet, gaat oneindig door)
• Heeft men meerdere identiteiten (multiple identities)

Question 31

verschil tussen een online identity en identity online

Answer 31

bij een
online identity anders voor gaat doen dan je daadwerkelijk bent. Bij identity online geef je je
offline identiteit online weer door middel van profielfoto’s en andere dingen. Het internet is
hiervoor zeer geschikt, je kan jezelf makkelijk presenteren via internet. Voorbeelden hiervan
zijn online dagboeken, blogs of vlogs en SNSs).