Cohésion et Team Building Flashcards
4 caractéristiques de la cohésion
- Sentiment collectif d’identité (NOUS)
- Rôles distincts
- Mode de communications structuré
- Normes / règles sociales
définition de rôle dans un groupe
ensemble des cptm requis ou attendus de la personne qui occupe certains postes dans un groupe
Rôles formels vs informels
formel : déterminé pas la nature et structure de l’organisation
informel : découle des interraction du groupe
2 rôles informels pas bons au seins d’une équipe
Malingerer : prolonge symptomes
Cancer : exprime emotions neg
Nomme les 9 rôles informels positifs ?
Comique
Enforcer (physiquement intimidant)
Leader verbal
Dynamiseur
Mentor (conseilelr / enseignant)
Team player
Animateur social
Leader cptmentale : exemple
Star player
Critères pour réalisation des tâches liées à ton rôle
Clarté et acceptation
La clarté du rôle c’est ….
La compréhension de celui-ci
les malentendu peuvent avoir un impact négatif
L’acceptation du rôle c’est …. (4 conditions)
- possibilité d’utiliser compétence spécifiques
- reconnaissance du rôle
- l’importance perçue du rôle
- la possibilité de travailler de façon autonome
Quand se produisent des conflits de rôles ?
Lorsque l’occupant du rôle n’a pas la capacité, la motivation, le temps ou la compréhension suffisante pour atteindre l’objectif.
Que faut-il faire pour les athlètes difficiles ?
Identifier rapidement et clarifier leur rôle
Appliquer les conséquences pour transformer cptm neg en positif
Qu’est-ce que sont les normes de groupe ?
modèle de cptm ou de croyance
développer de manière formelle ou informelle
** PAS INITIATIONS
Caractéristiques d’un environnement efficace (6)
- proximité du groupe
- Caractères distinct (linge)
- Équité dans équipe
- Similarité (attitude et objectifs)
- Interdépendances des résultats
- Soutien social
**ATTENTION PARESSE SOCIAL (pas effort max car on se fie)
Nomme les deux branches de la cohésion d’équipe
Cohésion de tâche : Travailler ensemble pour objectif commun
Cohésion sociale : s’apprécie mutuellement et apprécie compagnie
Nomme les 4 facteurs influençant la cohésion
environnementale : géographie, bourse, famille
personnel : cptm, cognition, motivation, attributs démographiques
leadership : cptm / style de leadership , compatibilité avec entraineur
d’équipe : tâche du groupe, désir de réussite, rôle, productivité, stabilité
La cohésion amène 2 types de résultats, lesquels ?
Résultats de groupe : Stabilité, efficacité relative et absolue
Résultats individuel : conséquences, satisfaction, efficacité absolue et relative
Cohésion de tâche en lien avec attraction du groupe
j’aime le style de jeu de cette équipe
Cohésion de tâche en liens avec intégration du groupe
Assumer responsabilité de la défaite de l’équipe (tous les joueurs)
Cohésion social en lien avec attraction au groupe
Mes meilleurs amies sont dans cette équipe
Cohésion sociale en lien avec intégration au groupe
Notre équipe aimerait passer du temps ensemble pendant off-season
Comment renforcer la cohésion en tant qu’entraineur ?
Communiquer efficacement
Apprendre à connaitre les joueurs
Réunion périodique
Expliquer rôle de chacun
Éviter formation de clique
Comment renforcer la cohésion en tant que membre du groupe ?
Communiquer ouvertement
Apprendre à connaitre
Résoudre immédiatement conflit
Aider membre du groupe
Donner renforcement positif
Quels sont les obstacles de cohésion
- choc de personnalité
- conflit de tâches / rôle
- rupture communication
- membre qui veulent le pouvoir
- Rotation fréquente des membre
- Désaccord objectifs de groupe
3 raisons de faire du team building
- augmente efficacité
- satisfaire besoins des membres
- améliorer conditions de travail
- amélioration au niveau social et des tâches
Programmes de team building en contexte sportif touchent 2 aspects ?
environnement et structure
Nomme les 2 types d’approches en team building
Indirecte : coach se fait former pour donner intervention à son équipe
1- intro
2- conceptualisation
3- pratique
4- intervention
Directe : consultant en perfo mentale travaille avec membres de l’équipe
1- éval situation
2- Éducation
3- brainstorm
4- établissement de l’intervention
