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PSL exam 4 > Cognition et vieillissement > Flashcards

Cognition et vieillissement Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que l’apprentissage?

A

Processus par lequel le système nerveux aquiert de
nouvelles informations

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Q

Quelles sont les 3 étapes de la mémoire?

A

Encodage, stockage et récupération de cette information

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3
Q

De quoi dépend la mémoire?

A

De la plasticité (base cellulaire et
moléculaire de la mémoire)

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4
Q

La mémoire est divisée selon 2 catégories. Quelles sont elles?

A
  1. la durée de rétention de l’info
  2. le type d’information
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Q

Pour la mémoire selon la durée:
Quelles sont les étapes lors d’un stimuli pour envoyer l’info à la mémoire à long terme?

A

Stimulus –> organes sensoriels –> mémoire sensorielle –> mémoire à court terme/mémoire de travail –> mémoire à long terme

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6
Q

Pour la mémoire selon la durée:
Combien de temps dure la mémoire sensorielle?

A

msec à 1 sec

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7
Q

Pour la mémoire selon la durée:
Combien de temps dure la mémoire à court terme et la mémoire de travail?

A

moins de 1 min

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8
Q

Pour la mémoire selon la durée:
Combien de temps dure la mémoire à long terme?

A

Jours, mois, années

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9
Q

V ou F? les oublis se font seulement avec des informations de la mémoire à long terme?

A

F, les oublis peuvent se produire au niveau de la mémoire sensorielle, à court terme, de travail et à long terme

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10
Q

Qu’est-ce que la consolidation?

A

Transfert continuel d’info de la mémoire de travail à la mémoire à long terme

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11
Q

Quel est le rôle de la mémoire de travail (MdeT)?

A

Maintien transitoire des
informations verbales et visuelles en mémoire

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12
Q

À quoi sert l’administrateur central ou exécutif (préfrontal) dans la mémoire de travail?

A

▫ Coordonne les opérations entre
les 2 systèmes
▫ Gère le passage vers la mémoire
long terme
▫ Sélectionne les meilleures
stratégies

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13
Q

V ou F? La MdeT a une capacité relativement limité?

A

V

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14
Q

Qu’est-ce qui permet de de dépasser la limite de capacité de la MdeT?

A

L’encodage sémantiquement
enrichi (ex: faire des associations selon le sens)

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15
Q

On dit que l’oubli est un mal nécessaire, que permet-il?

A

Permet de sélectionner, mieux consolider et faire des associations pour mieux se souvenir

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16
Q

Quand l’oubli est pathologique on appelle cela de …

A

l’amnésie

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17
Q

Quels sont les deux types d’amnésie? Et qu’est-ce que ça signifie?

A
  1. antérograde –> je me rappelle du passé, mais plus de nouvelle mémoire
  2. rétrograde –> je peux faire de la nouvelle mémoire, mais je ne me rappelle plus de l’ancienne mémoire
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18
Q

Pour la mémoire selon le type d’info à retenir:
Quelles sont les deux divisions de la mémoire à long terme (MLT)?

A
  • explicite
  • implicite
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19
Q

Est-ce la division explicite ou implicite qui est non consciente et peu verbalisable?

A

Division implicite

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20
Q

Est-ce la division explicite ou implicite qui est accessible à la conscience et verbalisable?

A

Division explicite

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21
Q

Quelles sortes de mémoire contient la division explicite (déclarative)?

A

Épisodique et sémantique

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22
Q

Quelles sortes de mémoire contient la division implicite (non-déclarative)?

A
  • Procédurale
  • Conditionnements émotionnels
  • Effet d’amorçage
  • Réflexes conditionnées
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23
Q

Qu’est-ce que la mémoire épisodique?

A
  • Mémoire des événements
  • Connaissances des événements
    et de leur contexte
  • Autobiographique
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24
Q

Qu’est-ce que la mémoire sémantique?

A
  • Connaissances générales
  • Connaissances abstraites et
    des concepts
  • Indépendante du contexte
    temporel
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25
Q

Entre la pandémie et la Première guerre mondiale, lequel serait un souvenir de mémoire épisodique et un souvenir de mémoire sémantique?

A

Pandémie = épisodique
Première guerre mondiale = sémantique

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26
Q

Qu’est-ce que la mémoire procédurale?

A
  • Apprentissages moteurs
  • Savoir-faire acquis et
    récupérés à un niveau
    inconscient
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27
Q

Qu’est-ce que la mémoire de conditionnement?

A

Les automatismes acquis par
l’expérience tant émotifs que
réflexes

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28
Q

Qu’est-ce que la mémoire d’amorçage (priming)?

A

Le fait d’avoir travaillé avec, vue, lue, etc, une information la rend
familière même si on n’a pas cherché consciemment à la retenir

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29
Q

Associer les ex avec les types de mémoire implicite
1. faire du vélo
2. la publicité
3. jouer du piano
4. le chien de pavlov

A
  1. procédurale
  2. amorçage
  3. procédurale
  4. conditionnement
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30
Q

Quelles sont les structures associées à la mémoire épisodique?

A

*Lobe temporal
interne
*Diencéphale

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31
Q

Quelles sont les structures associées à la mémoire sémantique?

A
  • Lobe temporal antérieur
  • Amygdale
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32
Q

Quelles sont les structures associées à la mémoire procédurale?

A
  • Noyau caudé
  • Putamen
33
Q

Quelle est la structure associée à la mémoire effet d’amorçage?

A

Néocortex

34
Q

Quelles sont les structures associées à la mémoire de conditionnements émotionnel et la mémoire réflexes conditionnés?

A
  • Cervelet
  • Amygdale
35
Q

V ou F? Les processus d’acquisition et de stockage des connaissances explicites et implicites sont pareils?

A

F, ils sont différents

36
Q

Pour la mémoire déclarative, où se situe le stockage à court terme?

A

hippocampe et structures médianes

37
Q

Pour la mémoire déclarative, où se situe le stockage à long terme?

A

sites corticaux

38
Q

Pour la mémoire non-déclarative, où se situe le stockage à court terme?

A

sites inconnus, néocortex sensitif?

39
Q

Pour la mémoire déclarative, où se situe le stockage à long terme?

A

cervelet, noyaux gris centraux, cortex prémoteurs

40
Q

L’hippocampe reçoit l’info et la retourne où selon le type d’info sensorielle?

A

au néocortex

41
Q

V ou F? L’hippocampe agit comme un centre de tri

A

V

42
Q

V ou F? Le rôle “d’agent de liaison” de l’hippocampe entre les régions corticales est toujours nécessaire

A

F, le rôle n’est plus nécessaire avec le temps –> mémoire à long terme

43
Q

V ou F? Le couplage des aires corticales s’estompe avec le temps (à moins d’une réactivation)?

A

V, on ne s’embarrasse pas de vieux souvenirs inutiles

44
Q

Quels sont les facteurs qui renforcent le couplage?

A
  • charge émotive
  • effet de nouveauté
    -gratification
45
Q

V ou F? Seulement la charge émotive positive renforce le couplage

A

F, positive et négative

46
Q

Qu’est-ce qu’un problème d’encodage?

A

Si on nous donne une chaine de 5 mots à lire et retenir, problème à entrer les mots dans sa mémoire lorsqu’on les lit pour la première fois

47
Q

V ou F? Dans la population > 65 ans, seulement 20% a un vieillissement normal (mémoire compatible avec l’âge)

A

F, vieillissement normal = 80%
vieillissement pathologique= 20%

48
Q

Sur le continuum de l’atteinte cognitive, nommer un synonyme de cerveau vieillissant

A

normal

49
Q

Sur le continuum de l’atteinte cognitive, nommer un synonyme de l’augmentation de l’atteinte cognitive

A

Pathologie légère, trouble neurocognitif léger

50
Q

Sur le continuum de l’atteinte cognitive, nommer un synonyme de la démence

A

Pathologie sévère, trouble neurocognitif majeur

51
Q

Quels sont les trois types de facteurs qui influences le vieillissement cognitifs?

A
  • social
  • psychologique
  • biologique
52
Q

Nommer des exemples de facteur social qui sont associés à une performance cognitive plus faible

A
  • Niveau socio-économique
    plus bas
  • Niveau d’éducation plus bas
  • Mauvaise alimentation
  • Faible réseau social
53
Q

Nommer des exemples de facteur psychologique qui sont associés à une performance cognitive plus faible

A
  • Dépression
  • Anxiété
  • Stress
54
Q

Nommer des exemples de facteurs biologique qui sont associés à une performance cognitive plus faible

A

− Génotype de l’ApoE
− Présence de diabète,
insuffisance cardiaque,
maladie cérébrovasculaire
− Déafférentation (cécité,
surdité)
− Usage de sédatifs

55
Q

Nommer des problèmes associés au vieillissement cognitif normal

A

▫ Difficulté à se concentrer en présence de distracteurs
▫ Diminution de la capacité à suivre plusieurs
conversations
▫ Difficulté avec le “multi-tasking”
▫ Difficulté au rappel des noms propres de
personnes/lieux
▫ Trouble de la mémoire spatiale
▫ Ralentissement de la vitesse de réaction
▫ Diminution légère au rappel différé de la mémoire
verbale

56
Q

V ou F?
Lors du vieillissement,
1. le volume du cortex augmente
2. la quantité de neurones diminue
3. il y a moins de synapses et de récepteurs
4. les taux métaboliques cérébraux sont plus élevés
5. le flot sanguin cérébral est diminué

A
  1. F, le volume du cortex diminue
  2. V
  3. V
  4. F, les taux métaboliques cérébraux sont plus faibles
  5. V
57
Q

Où est-ce que la diminution du volume du cortex est le plus prononcé?

A

au niveau du cortex préfrontal

58
Q

Dans le vieillissement normal, quelle est la diminution maximale de la quantité de neurones?

A

Diminution maximale de 10%

59
Q

La myélination corticale continue jusqu’à quelle décade?

A

Jusqu’à la 7e décade

60
Q

V ou F? Les modifications avec le vieillissement sont caractérisées pas une augmentation de la densité synaptique mais une diminution de l’efficacité synaptique

A

F, Les modifications avec le vieillissement sont caractérisées pas une diminution de la densité synaptique mais une augmentation de l’efficacité synaptique

61
Q

V ou F? Le sprouting des axones limbiques et le branchement dentritique continuent à l’âge adulte.

A

V

62
Q

V ou F? Le vieillissement est le même pour tout le monde?

A

F, le vieillissement varie d’un individu à l’autre

63
Q

De quoi dépend le vieillissement?

A

▫ Background génétique
▫ Du passage du temps
▫ Impact des facteurs protecteurs ou de risques

64
Q

Nommer des facteurs de risque du vieillissement

A
  • stress
  • hypertension
  • oxidation
  • trauma
  • exposition environnementales
    etc.
65
Q

Comment avoir un vieillissement cognitif optimal?

A
  • Bien choisir ses parents
  • Bien manger
  • Ne pas faire d’abus d’alcool ou de sédatifs
  • Faire de l’exercice
  • Étudier longtemps
  • Avoir de la stimulation intellectuelle
  • Avoir une bonne santé physique
  • Avoir une personnalité flexible et adaptative
  • Ne pas subir trop de stress
  • Avoir beaucoup d’interactions sociales
  • Parler plusieurs langues
  • Être d’un niveau socio-économique élevé
66
Q

Dans un trouble neurocognitif léger, les déficits cognitifs interfèrent-t-ils avec l’indépendance dans les activités quotidiennes?

A

Non, mais des efforts plus grands, des stratégies
compensatoires, ou une accommodation peuvent être nécessaires

67
Q

V ou F, Dans les troubles neurocognitifs léger et majeur,
- les déficits cognitifs ne produisent exclusivement dans le cadre d’un délirium
- les déficits cognitifs sont mieux expliqués par un autre trouble mental

A

F les 2

68
Q

Quels sont les facteurs de risques du trouble neurocognitif léger?

A
  • TA systolique élevée
  • Hypertension
  • Dyslipidémie à l’âge moyen
  • Faible niveau d’éducation
  • Infarctus cérébral évident sur une RMN
  • Dépression
69
Q

Pourquoi est-il importance de
rechercher et
traiter les facteurs
de risques
vasculaires à tout
âge selon les
recommandations
usuelles et de façon
stricte?

A

Pour prévenir le déclin cognitif et conserver la mémoire

70
Q

Dans un trouble neurocognitif majeur, les déficits cognitifs interfèrent-t-ils avec l’indépendance dans les activités quotidiennes?

A

Oui

71
Q

Quel type de démence a une plus grande prévalence après la démence mixte?

A

Maladie d’Alzheimer pure

72
Q

Quels sont les critères pour diagnostiquer la maladie d’Alzheimer?

A
  • présence d’une démence
  • début insidieux
  • histoire claire d’atteinte progressive de la cognition
  • déficits cognitifs sont principalement retrouvées au questionnaire et à l’examen
  • exclusion des autres types de démence
73
Q

L’évolution pathologique de la maladie d’Alzheimer suit la protéine amyloide ou la protéine tau?

A

Prot tau

74
Q

Autre que la maladie d’Alzheimer, nommer des types de démence?

A
  • démence vasculaire
  • démence mixte (vasculaire et alzheimer)
  • démence à corps de Lewy et parkinsonienne
  • démences frontales
75
Q

Quel sont les troubles précoces liés à la démence à corps de Lewy et parkinsonienne?

A

Les troubles moteurs, donc de la démarche

76
Q

Qu’est-ce qui est précocement touché dans les démences frontales?

A

la personnalité

77
Q

V ou F? Le vieillissement normal s’accompagne de
changement biologique et cognitif majeur

A

F, le vieillissement normal s’accompagne de
changement biologique et cognitif mineur

78
Q

V ou F? Les troubles neurocognitifs léger ET majeur sont des
états pathologiques

A

V

79
Q

Quel type de mémoire est touché de façon prépondérante et précoce dans la maladie d’Alzheimer

A

la mémoire épisodique

PSL exam 4 (7 decks)

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