CM3 Flashcards
Quelles sont les quatres étapes du groupe?
les groupes nominaux
les groupes fusionnels ou phatiques
les groupes conflictuels
les groupes unitaires
Qu’est-ce qui se passe au 1ere niveau (gr. nominal)
Le groupe est un agglomérat de personnes plus ou moins étrangères les unes aux autres, ou il existe une absence de sentiment d’appartenance. Entre les membres il y a des intéractions d’anxiété collective et chacun utilise un mécanisme d’autodéfense sociale. Ils ont des problèmes avec la fonction production et peuvent dévier par un manque de participation au groupe et d’adhésion à la tâche.
Qu’est-ce qui se passe au 2eme niveau (gr. fusionnel)
Le groupe est un lieu de la confiance interpersonnelle. Entre les membres il y a des intéractions par lesquelles ils essaient de donner une bonne image de soi, tout en disant «j’en suis» pour recevoir l’approbation des membres (ex. en général, je ne mange pas de pizza, mais s’ils veulent commander un pizza, j’en suis). Ils ont des problèmes avec la conformité (neutralisation de ce qui individualise) et, à ce niveau-ci, il y a une non-expression de la déviance.
Qu’est-ce qui se passe au 3eme niveau (gr. conflictuel)
Le groupe est un ensemble à structurer, à organiser. Ils ne se disputent pas, ils communiquent pour mieux s’organiser, mais cela peut engendrer des intéractions de compétition, de rivalité, il y a une lutte de pouvoir. On se concentre sur la tâche, comment s’organiser pour faire avancer la tâche, mais aussi sur la préservation du pouvoir dans le groupe, ce qui fait les personalités fortes s’affronter car on n’a pas peur d’affirmer nos idées. Il se forme des sous-groupes (alliances). Le leaderschip va commencer à etre mis en question et les déviances sont au niveau du risque de sabordage, des conflits. Le groupe commence à avoir une histoire commune qui le rend solide.
Qu’est-ce qui se passe au 4eme niveau (gr. unitaire)
état de maturité du groupe; Le groupe est une composition de personnalités différentes pouvant chacune apporter sa contribution à la solution des problèmes et à la réalisation du projet, c’est-a-dire que chacun se voit coresponsable du travail, faisant les intéractions de cooperation, de creativité, de participation. La connaissaince permet l’anticipation des réactions des autres, ce qui représente la fonction d’auto régulation et aide à la survie du groupe. Il y a de solidarité, pas de soi, le groupe est superieur aux individus. Le groupe dévie par sa tendance de devenir un clan, d’entrer en conflit avec les autres groupes.
Quels sont les domaines de Moreno?
sociométrie et psychodrame
C’est quoi, la sociométrie?
Pour Moreno, tout groupe a une structure affective informelle (latente, on ne la voit pas), qui détermine les comportement des individus du groupe les uns par rapport aux autres.
Quels sont les principes de la sociométrie?
Le test sociométrique
Le sociogramme
Le diagramme sociométrique individuel
C’est quoi, le test sociométrique?
questionnaire permettant de repérer la structure latente d’un groupe en répondant spontanément à 4 questions (Avec qui il souhaiterait s’associer ou coopérer pour telle activité spécifique?; Par qui il pense avoir été choisi pour cette même action?; Avec qui il ne souhaiterait surtout pas s’associer ou coopérer pour pour cette action?; Par qui il pense avoir été rejeté pour participer à cette même action?)
C’est quoi, le sociogramme?
la carte sociométrique du groupe
C’est quoi, le diagramme sociométrique individuel?
le «profil» individuel construit à partir du test
Les 5 (3) styles de groupe selon Roger Mucchielli?
Le groupe centré sur la tâche
Le groupe centré sur le groupe
Le groupe centré sur le groupe et sur la tâche
Qu’est-ce qui se passe dans le groupe centré sur la tâche?
un groupe travaille ensemble, mais on se rend compte qu’il faut améliorer notre communication et notre façon d’etre ensemble, en vue de faciliter la tâche
Qu’est-ce qui se passe dans le groupe centré sur le groupe?
le travail n’existe pas, on n’est pas ensemble pour produire quelque chose. Notre but est d’améliorer notre le fait d’etre un groupe (ex. des personnes qui participent à des seminaires, elles se forment d’etre un groupe)
Qu’est-ce qui se passe dans le groupe centré sur le groupe et la tâche?
EQUIPE. Il y a un équilibre entre les deux.
Qu’est-ce que contient l’esprit d’équipe? Quid de l’engagement?
loyauté, engagement, identification
interpersonnel (je ne peux pas ne pas venir, je ne peux pas decevoir les autres) et dans le travail commun
Comment est-ce que l’augementation d’effectifs du groupe peut le nuir?
- les difficultés de communication s’accroissent
- il y a des chances qu’il se forment des sous-groupes er des cliques
- les problèmes interpersonnelles prennent d’importance, au détriment de l’unité d’action dans la réalisation de la tâche
Quelles sont les tailles des équipes et quelles est la meilleure?
Les groupes de deux: les plus sûres, maximum d’intimité et d’interconnaissance, il y a forcement, un rapport de deséquilibre qui va se mettre en oeuvre et va conduire à la séparation ou la soumission.
Les groupes de trois: les plus efficaces pour la résolution de problèmes précis.
Les groupes de quatre: missions supérieures, il commence à se structurer
La taille optimale serait de cinq ou six.
Classiquement on distingue:
le groupe de diagnostic (centré sur le groupe) et la conduite de réunion (centré sur la tâche)
C’est quoi, le groupe de diagnostic et qu’est ce qu’il contient?
Lewin s’est rendu compte en 1947 que le groupe peut s’entraîner à etre un groupe. La finalité serait de reflechir, en discutant, au fonctionnement en tant que groupe.
Il contient:
8-12 participants, éterogènes, qui se connaissent peu ou pas
moniteur/animateur:
15 séances de 2-3h
Quel est le rôle du moniteur?
Il a un rôle centrale (non-directif). Il doit reformuler les interventions (verbales etc.) ou les phénomènes de la vie du groupe, il doit avoir une attitude de neutralité (il ne juge pas, il constate), il doit faire respecter les règles de base et veiller qu’ils restent dans le cadre
Phase 1 groupe de diagnostic?
Incertitude initiale (on ne se connait pas, on ne sait pas quoi faire, il y a une incertidute par rapport au tout, ce qui peut mener à l’anxiété). La dynamique de groupe est en route.
Phase 2 groupe de diagnostic?
Dépendance au moniteur (il est le facilitateur de la reflexion du groupe)
Phase 3 groupe de diagonstic?
Le pouvoir interne du groupe
Phase 4 groupe de diagnostic?
La conduite réfléchie (analyser comment le groupe fonctionne). L’objectif est atteint: apprendre à etre un groupe
Phase +1 groupe de diagnostic?
La mort du groupe (le processus de deuil peut engendrer différents comportaments)
Qu’est ce qu’on doit faire avec la conduite de réunion? ou qu’est-ce qu’il contient?
conduire le groupe pour atteindre l’objectif opératoire
la tâche (définir la nature de la tâche et conditionne la relation)
la nature du groupe (le système de régles pout le fonctionnement du groupe)
l’animateur (il doit etre determiné par son statut)
