Chapitres 9 et 10 Flashcards
développements physique, cognitif et affectif à l'adolescence
Définissez l’adolescence.
Période de transition entre l’enfance et l’âge adulte, laquelle commence vers 11 ou 12 ans et se termine à l’acquisition de rôles sociaux, soit la séparation complète de la famille.
Expliquez les changements physiologiques qui ont lieu à l’adolescence.
- L’hypothalamus, une région du cerveau, sécrète une hormone, soit le GNRH. Ceci a lieu vers 6 ou 7 ans.
- Les GNRH envoient un signal à l’hypophyse, des hormones gonado trophines sont libérées dans le sang.
- Ces hormones atteignent les glandes sexuelles (les ovaires et les testicules), qui sont stimulées et s’activent.
- Chez les filles, l’estrogène et progestérone, et chez les garçons, la testostérone et les androgènes, sont sécrétés.
Quels sont les deux étapes importantes quant au changements physiques chez les adolescents?
- Une poussée de croissance à lieu.
- Le corps de sexualise (incluant les traits primaires et secondaires)
À quel âge a lieu la poussée de croissance chez les filles?
De 10 à 15 ans.
À quel âge a lieu la poussée de croissance chez les garçons?
De 11 ou 12 ans à 17 ans.
Donnez des exemples de traits primaires qui se sexualisent à l’adolescence chez les filles et les garçons.
Filles : ovaires, trompes de Fallope, utérus, vagin…
Garçon : testicules, pénis, scrotum, vesicules séminales, prostate…
Donnez des exemples de traits secondaire qui se sexualisent à l’adolescence chez les filles et les garçons.
Filles : seins, poils pubiens, poils auxiliaires, changement cutanés…
Garçons : poils pubiens, poils auxiliaires, barbe, mue, élargissement des épaules, changements cutanés…
Les études basées sur l’imagerie cérébrale démontrent que le cerveau continue d’évoluer à l’adolescence. Quelle partie du cerveau est la dernière à atteindre la maturité?
Le cortex frontal.
Quel est le stade final du développement cognitif selon Piaget?
Le stade des opérations formelles.
Par quoi est caractérisé le stade final du développement cognitif qui prend place à l’adolescence?
Le stade des opérations formelles est caractérisé par la capacité d’avoir une pensée abstraite et de se projeter dans le futur.
En vous référant à la théorie de Kohlberg, indiquez le niveau de moralité dans cette situation.
Charlotte décide de prêter sa poupée préférée à sa cousine. Elle n’a pas envie, mais elle craint de se faire punir si elle refuse.
Stade 1
En vous référant à la théorie de Kohlberg, indiquez le niveau de moralité dans cette situation.
Le père de Guillaume lui a prêté sa voiture en lui recommandant de respecter les limites de vitesse. Guillaume décide d’aller beaucoup plus vite pour satisfaire ses copains qui sont dans la voiture, et qui lui disent que c’est cool et que son père est vieux jeu.
Stade 3
En vous référant à la théorie de Kohlberg, indiquez le niveau de moralité dans cette situation.
Dave a quitté les États-Unis lorsque son pays a décidé d’envahir l’Irak. Il ne voulait pas participer à cette guerre, car il pense qu’aucune raison d’État, aussi importante soit-elle, ne justifie de tuer d’autres personnes.
Stade 6
En vous référant à la théorie de Kohlberg, indiquez le niveau de moralité dans cette situation.
Sonia a dépensé tout l’argent de poche qu’elle avait reçu pour sa semaine. Elle décide d’en prendre, en cachette, dans le porte-monnaie de sa mère en se disant qu’elle en a vraiment besoin pour aller avec ses amis au restaurant et que sa mère refusera de lui en donner si elle le lui demande.
Stade 2
En vous référant à la théorie de Kohlberg, indiquez le niveau de moralité dans cette situation.
Kim avait obtenu de ses parents la permission d’aller à un “party” chez un camarade de classe et de rentrer après minuit. Finalement, ses parents sont revenus sur leur décision et son père lui a dit qu’il viendrait la chercher à 11 heures. Kim a accepté sans protester, se disant que ses parents ont plus d’expérience qu’elle et qu’ils ont le droit de revenir sur leur décision.
Stade 3
En vous référant à la théorie de Kohlberg, indiquez le niveau de moralité dans cette situation.
Charles sait qu’il est illégal de faire travailler une personne “au noir
‘ et approuve de cette loi qui vise à ce que tous paient des impôts. Pourtant, il a fait repeindre l’extérieur de sa maison par un voisin qui a perdu son emploi et l’a payé sans le déclarer, se disant que c’est un cas d’exception et que ce voisin a des enfants à nourrir.
Stade 5
Décrivez le stade 1 du développement moral de Kohlberg.
Le stade 1 consiste à une morale préconventionnelle où l’enfant décide de ce qui est bien ou mal sur la base des actions pour lesquelles il est puni ou récompensé.
Décrivez le stade 2 du développement moral de Kohlberg.
Le stade 2 consiste à une morale préconventionnelle où l’enfant se plie aux règles qui satisfont son propre intérêt immédiat.
Décrivez le stade 3 du développement moral de Kohlberg.
Le stade 3 consiste à une morale conventionnelle où les actions sont celles qui correspondent aux attentes des autres et qui sont approuvées par son entourage.
Qu’est-ce que la morale préconventionnelle selon Kohlberg?
L’enfant obéit aux règles pour obtenir des récompenses et éviter des punitions.
Qu’est-ce que la morale conventionnelle selon Kohlberg?
Stade par lequel l’enfant intériorise les normes des figures d’autorité et,ou de son groupe d’appartenance.
Décrivez le stade 4 du développement moral de Kohlberg.
Le stade 4 est une morale conventionnelle où le bien consiste à accomplir son devoir. La personne se tourne vers la société et ses lois pour juger le bien et le mal.
Qu’est-ce que la morale post-conventionnelle selon Kohlberg?
Stade où l’individu reconnaît le caractère relatif des principes moraux.
Décrivez le stade 5 du développement moral de Kohlberg.
Le stade 5 consiste à une morale postconventionnelle où les actions doivent tendre vers le “meilleur pour le plus grand nombre”. C’est une morale démocratique.
Décrivez le stade 6 du développement moral de Kohlberg.
Le stade 6. est une morale postconventionnelle où l’individu fait ce qu’il considère être bien sans tenir compte des contraintes légales ou des opinions des autres. Il choisi l’éthique universelle.
Quel est le stade psychosexuel de Freud qui est atteint au cours de l’adolescence et qu’implique-t-il?
Le stade génital, qui désigne le stade psychosexuel qui implique la maîtrise d’une libido qui s’accroît subitement u début de l’adolescence. Selon Freud, c’est à ce stade qu’une personne deviendra “investie vers un pair de sexe opposé”.
Quelle est la cinquième crise dans le modèle d’Erikson, atteinte à l’adolescence?
Identité vs confusion des rôles
Quelle est la force adaptative de la cinquième crise du modèle d’Erikson?
La fidélité
Définissez l’identité, selon Erikson.
Manière dont une personne définit ses rôles, ses attitudes, ses croyances et ses aspirations en vue de se constituer une individualité unique et autonome.
Définissez la confusion des rôles, selon Erikson.
L’adolescent se sent un peu perdu devant l’infinité de choix et de rôles possibles.
Selon Marcia, quels sont les deux éléments essentiels à la formation de l’identité?
L’engagement et la crise identitaire.
Qu’est-ce que l’engagement, selon Marcia?
Capacité de faire et d’assumer des choix concernant le travail, les relations interpersonnelles ou les valeurs.
Qu’est-ce que la crise identitaire, selon Marcia?
Désigne la période de questionnement qui précède l’engagement, dans laquelle plusieurs possibilités sont envisagées.
Martin ne s’est jamais questionné sur son choix de carrière. Il savait depuis très jeune qu’il hériterait de la ferme de son père.
Quel état d’identité Martin éprouve-t-il?
L’identité surdéterminée.
(Pas de crise, engagement)
Léa est très jeune encore, elle n’a donc pas encore à son choix de carrière.
Quel état d’identité Léa éprouve-t-elle?
L’identité diffuse.
(Crise non advenue, pas d’engagement)
Gabriel doit s’inscrire au Cégep dans un futur prochain. Il ne sait toujours pas quel programme l’intéresse, même si quelques un l’intéressent, ou ce qu’il aimerait pratiquer comme travail à l’âge adulte.
Quel état d’identité Gabriel éprouve-t-il?
L’identité moratoire.
(En crise, pas d’engagement réel)
Il y a quelques mois, Sarah se questionnait ses choix de carrières. Maintenant, sa décision est prise et elle en est certaine. Elle s’est inscrite à ce programme et commencera l’automne prochain.
Quel état d’identité Sarah éprouve-t-elle?
L’identité en réalisation.
(Crise terminée, engagement)
