Chapitre 8 (8.1 à 8.6)_Les Ondes et les sens Flashcards

1
Q

La lumière est une source d’énergie [….?….]

A

rayonnante

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2
Q

Par quoi peut être émise la lumière?

A

Par le soleil, le feu pu un objet artificiel comme une ampoule.

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3
Q

De quelle façon voyage la lumière?

A

en ligne droite

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4
Q

Quand la lumière voyage, pourquoi se forme-t-il des zones d’ombre et de pénombre?

A

Puisque la lumière voyage en ligne droite, elle ne peut contourner les obstacles, alors il se forme des zones d’ombre et de pénombre.

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5
Q

Nomme un phénomène naturel qui illustre les zones d’ombre et de pénombre que crée la lumière qui voyage.

A

Le éclipses de Soleil, qui sont causées par l’ombre de la Lune sur la Terre.

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6
Q

Vrai ou faux

La lumière peut être réfléchie par une suface?

A

Vrai, la réflexion diffuse nous permet de voir les objets non lumineux lorsqu’ils sont éclairés.

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7
Q

La lumière peut être visible ou invisible. Nomme les 6 types de rayons lumineux et indiques entre lesquels les yeux humains peuvent VOIR.

A
Radio
Micro-Ondes
Infrarouges
Ultraviolets
Rayon X
Rayons Gamma

Les yeux peuvent voir entre les Infrarouges et les Ultraviolets.

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8
Q

Qui suis-je?
Perturbation localisée de la matière qui se propage dans le milieu environnant. Elles ne peuvent se propager dans le vide car elles ont besoin de matière pour exister.

A

Les ondes mécaniques

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9
Q

Parmi nos organes sensoriels, certains sont sensibles à des molécules (ex: le nez), d’autres à la pression (ex: la peau) et d’autres aux ondes. Lequel des nos organes est stimulé par des ONDES MÉCANIQUES?

A

Les oreilles

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10
Q

Donne un exemple d’un phénomène ondulatoire, c’est-à-dire des ondes mécaniques qui se forme après une perturbation de la matière.

A

Une goutte d’eau ou une roche qui tombe dans une lac (perturbation) et des vaguelettes se forment en cercle tout autour de la goutte d’eau (ondes mécaniques).

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11
Q

À quel type d’ondes correspondant la description suivante:

Perturbation verticale et propagation horizontale (comme des ondes qui se propagent comme des vagues dans l’océan).

A

Ondes transversales

exemple de la corde: voir page 273

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12
Q

À quel type d’ondes correspondant la description suivante:

La perturbation du milieu et la propagation se font dans la même direction. Les sons sont des ondes de ce type.

A

Ondes longitudinales

exemple du ressort: voir page 274

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13
Q

Nomme les 3 caractéristiques d’une onde.

A

1) son amplitude
2) sa longueur d’onde
3) sa fréquence

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14
Q

Quelle est la définition de l’amplitude et par quelle lettre est-elle représentée?

A

Définition: Grandeur maximale des oscillations par rapport à l’état initial.

Elle est représentée par la lettre A.

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15
Q

Vrai ou faux
L’amplitude correspond à l’écart entre le niveau le plus élevé (ou le plus bas) de l’onde par rapport à son état initial.

A

Vrai

Voir figure 8.4 à la page 274

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16
Q

Qui suis-je?

Distance entre deux points homologues de deux oscillations successives (par exemple, deux creux).

A

la longueur d’onde

17
Q

Par quelle lettre est représentée la longueur d’onde.

A

Par la lettre grecque λ (lambda)

18
Q

Qui suis-je?
Mesure du nombre d’oscillations par unité de temps.
Ex: On peut faire osciller une corde de façon à la faire varier.

A

la fréquence

19
Q

Par quelle lettre est représentée la fréquence et par quelle unité de mesure est-elle calculée?

A

la fréquence est représentée par la lettre f.

Elle se mesure en hertz (Hz).

20
Q

Quelle est la formule qui permet de calculer la fréquence d’une onde?

A

f= nombre d’oscillations/durée des oscillations (par seconde)

21
Q

Une fréquence de 200 Hz signifie qu’il se produit combien d’oscillations par seconde?

A

200 oscillations par seconde

22
Q

Plus la fréquence est élevée et plus la longueur d’onde est courte ou longue?

A

Plus la fréquence est élevée, plus la longueur d’onde est courte.

23
Q

Si une personne fait osciller une corde 9 fois en 3 secondes, quelle est la fréquence?

A

f = 9 oscillations/3 secondes (donc 9/3)

Réponse: 3 Hz

24
Q

L’amplitude (A), la longueur d’onde (λ) et la fréquence (f) déterminent l’[…..?…..¸] véhiculée par une onde.

A

l’énergie

25
Q

Est-ce que l’énergie d’une onde augmente ou diminue avec l’amplitude et la fréquence?

A

Elle augmente. Une amplitude et une fréquence élevées signifient une oscillation plus intense, donc plus énergétique.

26
Q

Qui suis-je?
Petites membranes du corps humain qui transmettent les vibrations de l’air ambiant. Ces vibrations sont ensuite transmises à notre cerveau.

A

Les tympans (structures spécialisées qui perçoit les ondes mécaniques que sont les ondes sonores ou les sons si tu préfères).

27
Q

Qu’est-ce qui explique que des sons soient plus forts que d’autres?

A

Cela s’explique par l’amplitude. Si l’amplitude est plus élevée, le son sera plus fort.

28
Q

Par quelle unité de mesure établit-on la puissance d’un son?

A

en décibels (dB)

29
Q

Une augmentation de 10 dB signifie quoi?

A

Une augmentation de 10 dB signifie que la puissance du son est multipliés par 10.

30
Q

Une augmentation de 3 dB signifie quoi?

A

Une augmentation de 3 dB double la puissance sonore.

voir le texte et la figue 8.9 à la page 276

31
Q

Sur l’Échelle des décibels, à combien se situe le seuil de la douleur et à combien risque-t-on de se déchirer les tympans?

A

Douleur: À 120 dB

Déchirure: 140 dB

32
Q

Pour ne pas endommager ses oreilles, à combien de dB devrait-on écouter la musique?

A

En bas de 85 dB

33
Q

Qu’est-ce qui explique que des sons soient plus graves ou plus aigus?

A

Cela s’explique par la fréquence.

34
Q

Plus un son est aigu, plus la fréquence est […?…].

A

rapide (ou élevée)

35
Q

Vrai ou faux?

Les humains peuvent percevoir les mêmes sont que les chiens ou que les dauphins?

A

Faux
l’oreille humaine ne peut pas percevoir les sons trop graves ou trop aigus. La chauve-souris ou les dauphins peuvent percevoir des sons très aigus (dont la fréquence est donc très élevée comme les ultrasons).

36
Q

Faire les exercices des pages 279-280.

A

Me voir pour correction.