Chapitre 6 : 1896-1919

Question 1

Les libéraux au pouvoir (1896-1936)

Answer 1

Campagne électorale 1896 : Libéraux de Wilfrid Laurier (franco) gagnent
→ malgré opposition du clergé catholique
⇒ 1er CF occuper poste de Premier ministre au Canada
- défend autonomie provinciale

Question des écoles du Manitoba
- négociation comme promis
1890 :
- seules écoles non-confessionnelles subventionnées
- seul anglais permis comme langue d’enseignement
⬇
Compromis Laurier-Greenway (1er ministres Canada + manitoba) 1897
- subventions écoles non-confessionnelles seulement
- Enseignement bilingue si 10 élèves + parlent FRA dans école
- Enseignement religieux 30 min après les classes
→ insatisfaction autorités religieuses catholiques car limite temps enseignement religieux

Question 2

Relation fédérales-provinciales

Answer 2

• veut autonomie provinciale
• 1906 : organisation 1ère conférence fédérale-provinciale au Canada par Laurier
• Augmentation 30% subventions fédérales aux provinces
  → provinces → insuffisant → dépenses pour travaux publics (égouts, aqueducs, routes, chantiers) augmentent plus vites que subventions

Question 3

Le développement des transports

Answer 3

• maintien Politique nationale → tarifs douaniers importations RU diminués → maintenir bons liens
• construction 2 nouveaux chemins de fer transcontinentaux (National transcontinental + Canadien Nord + Canadien pacifique)
  → faciliter exploitation ressources naturelles (Est) + envoi produits manufacturés (Ouest)
  → peupler
  → développer régions éloignées du Nord (Abitibi, Ouest Canadien)

Question 4

Le développement de l’immigration : stratégies

Answer 4

Stratégie du gouvernement Laurier pour stimuler l’immgration → vise Européens pauvres + persécutés (religieusement :
- publication de brochures + affiches publicitaires en plusieurs langues (agriculteur)
- ouverture bureaux d’immigration du Canada dans certaines villes européennes (explication + tout inclu)
- Octroi terres gratuites (autochtones)
- paiement coût de la traversée en bateau des immigrants vers le Canada (Européens seulement)

Question 5

Le développement de l’immigration : Origine

Answer 5

Origine des immigrants :
Canada → xénophone (peur étrange, inconnu, culture étrangère)
Immigrant idéal : blanc, agriculture, Anglo-saxon, Européens
Immigration :
-RU 52,6%
- pays européens 25,5%
- USA : 19,1%
- Asie : 2,8%
→ Canada mauvais oeil pour immigration chinoise → restrictions discriminatoire + racistes : pas de terres gratuites, pas traversée gratuite → taxe 50$ → 300$ en 1903

Question 6

Effets de la politique d’immigration

Answer 6

• 1900-1914 : 3 000 000 immigrants arrivent Canada car prospérité
  → 1911 : Canada 7 200 000 habitants dont 22% nés à l’étranger
• moitié immigrants s’installent dans l’Ouest canadien
  → 1905 : création de 2 nouvelles provinces : Alberta et Saskatchewan
• moitié immigrants s’installent dans villes QC + ON
  → développement des communautés juives + italiennes
  → CF constituent majorité population QC à 80% → taux de natalité élevé
  ⇒ compense pour émigration USA

Question 7

Le début de la 2e phase d’industrialisation

Answer 7

Similitudes :
- secteurs économiques (TABAC)

Changement :
- apparition production domestique
- développement de l’industrie pour l’exploitation et la transformation des richesses naturelle → grande demande matières premières USA + arrivée nouvelles technologies

Question 8

Conséquences des changements économiques

Answer 8

Nouvelles infrastructures construites QC lien avec changement économique : Barrages hydroélectriques (privés, près des rivières importantes, alimentent usines des propriétaires)

Lieux de construction de ces infrastructures : Outaouais, Mauricie, Saguenay (courant fort)

Conséquence économique développement hydroélectricité : construction d’usines (papetières, alumineries)

Provenances des investissements étrangers : importants capitaux américains + canadiens Anglais (défaut : profits vont aux USA + risque faillite des usines qui impacterait le Canada)

Obligation des entreprises étrangères qui s’installent au QC : versement de redevances à l’État québécois

Offre du gouvernement pour attirer les investisseurs étrangers : concède vastes territoires d’exploitation → création d’emplois → freiner émigration vers USA

Question 9

L’impérialisme britannique

Answer 9

1914 : 400 millions (20%) personnes vivent sur territoires britanniques car RU île → protéger + marine de guerre ++ et approvisionnement en ressource naturelle
→ Impérialisme : politique d’un État visant à imposer sa domination à d’autres États
Similitude avec mercantilisme français : RU cherche s’enrichir avec ressources naturelles de d’autres États

Sentiments des Européens :
- empire britannique = civilisation supérieure
- impérialisme = bienfait pour peuples colonisés
- tout ce qui est britannique (culture, langue, invention) → meilleure → conquérir d’autres pays = aider → assimilation à culture parfaite

Question 10

Politique extérieur de Wilfrid Laurier :

Answer 10

• promouvoir autonomie du Canada + cherche libérer de RU sur ses affaires extérieures
• refuse former conseil impérial car Dominion du Canada aurait pas de réels pouvoirs
• pense CAN déjà bien servie métropole en baissant tarifs douaniers

Question 11

Les sentiments d’appartenance

Answer 11

Rôle du Canada dans Empire britannique :
Impérialistes (anglo) :
- Robert Borden
- CAN doit soutenir RU dans ses guerres impériales (tout faire)
- Empire brit destin = ++ grand
- Canada indépendant → impensable

Nationalistes Canadiens (franco) n:
- Wilfrid Laurier, Henri Bourassa
- CAN pas se soumettre à RU
- faut défendre idée autonomie canadienne
- CAN autonome + nation repose sur respect identité nationale des 2 peuples fondateurs (anglo+franco)

Question 12

Les événements qui opposent les nationalistes aux impérialistes : La Guerre des Boers

Answer 12

La Guerre des Boers (1899-1902)
Qui en guerre : Boers d’Afrique du Sud + RU
Pourquoi :
- RU : convoite ressources minières (or) → enrichir → ++ puissante → + conquérir
- Boers : défense terres + nation
Pourquoi impliquer Canada :
- automatiquement en guerre car métropole en guerre
- décide comment aider (militaire/financier) + quel point contribuer
→ Engagement canadien pour RU divise opinion publique canadienne
- Impérialistes : souhaitent Canada envoit troupes outre-mer
- Nationalistes canadiens : forte opposition à toute participation canadienne aux guerres impériales car pas concerné

Question 13

Solution de Laurier

Answer 13

→ Solution de Laurier
- compromis : arrêt ministériel : accepte équiper (arme, uniforme, bouffe salaire → $$) + envoyer soldats volontaires
→ 1ère x soldats canadiens combattent outre-mer
→ Henri Bourassa démissionne de poste de député car attitude impérialiste de gouvernement Laurier → mais réélu par acclamation 1900 au nom des CF et non libéral.
→ Impérialistes : effort insuffisant
→ Nationalistes canadiens : mesure trop impérialiste

Question 14

Résumé Guerre des Boers + conclusion :

Answer 14

• Canada participe 9 batailles importantes
• armée impériale britannique brûle villages + affame population (brûle récoltes) + regroupent prisonniers et civils boers dans camps de concentration → mal nourri, eau non-potable → morts ++
  ⇒ idée : attaquer civils pour que Boers se rendent
• guerre fin en 1902 → victoire britannique

Question 15

Création de la marine canadienne (Naval Bill)

Answer 15

1910
Cause :
- face montée puissance militaire Allemagne → RU demande à colonies contribuer financièrement construction navires de guerre pour marine britannique

Solution Laurier
- compromis : adopte Loi du Service naval → plutôt construire navires pour marine britannique → crée marine de guerre canadienne
→ cas de conflit : possible mettre marine canadienne à disposition de RU
Impérialistes : forte opposition → tous les autres envoient argent
Nationalistes : trouve pas besoin car seul voisin = USA → si attaque : terre

Conséquence :
- Laurier battu élections 1911
- Parti conservateur dirigé par Robert Borden, impérialiste, prend pouvoir

Question 16

Règlement 17 de l’Ontario

Answer 16

• lorsque Premier ministre Whitney recensement Ontario + réalise CF = 10% population Ontario → affolé + fait Règlement 17 pour protéger Ontario de Quebec invasion (assimilation à CF)
• Règlement 17 : Gouv Ontario interdit enseignement du français après 2 premières années du primaire
  → Anglais = langue principale enseignée dans écoles Ontario, même celles fréquentées majoritairement par Franco-ontariens

Réaction Règlement 17 :
- Conseil des écoles séparées d’Ottawa (CESO) donne consigne à enseignants continuer enseigner en français
- élèves franco-ontariens font grève pour s’opposer
- Selon Bourassa : inconcevable Ottawa demande CF se battre pour la démocratie en Europe alors que Boches (allemand) Ontario s’attaquent à leurs droits dans la province
- Journaux québécois (Le Devoir/Le Soleil) appuient cause des Franco-Ontariens

Conséquences :
- adoption Règlement 18 → menace couper subventions aux conseils scolaires refusant de se soumettre + menace retirer certificat aux enseignants qui résistent
- seulement 1944 que Règlement disparaît des statuts de Ontario

Question 17

L’omniprésence de l’Église catholique

Answer 17

Social et culturelle :
1911 : religieux créent École sociale populaire → pas physique, plus idéologie
→ diffuser doctrine sociale (principe + idées) de l’Église dû effets d’industrialisation + urbanisation
→ améliorer conditions vie des ouvriers
Doctrine sociale :
- encourager création de syndicats catholique (toujours été contre avant, veut contrer montée syndicats américains + canadiens)
- maintien NB élevé d’effectif religieux catholique QC
- garde contrôle sur système d’éducation (primaire, secondaire, université)
- publie journaux pour exercer contrôle religieux

Économique :
- appuis création de coopératives (fournir biens aux membres à + bas prix → pas profit → pas propriétaire)
→ ex : caisse populaire 1900 de Alphonse Desjardins + Dorimène
⇒ inciter travailleurs à épargner → faire face aux imprévus + combattre injustices sociales

Territorial :
- multiplie les paroisses urbaines pour conserver influence morale et culturelle en ville

Politique :
- défend nation CF (Ontario) → intensifie courant nationaliste qui souhaite préserver foi catholique + langue française

Question 18

Le système d’éducation au Québec

Answer 18

• gouv provincial tenté rétablir Ministère de l’Instruction publique mais pression clergé trop forte
  → QC : éducation contrôlée par Église catholique et protestante

Lacunes :
- franco quittent écoles vers 12 ans → agriculteurs/ouvriers (école par servir, haute poste = anglo, éducation = dépense inutile)
⇒ études supérieures coûteuses + peu de perspectives d’emplois
- garçons + filles peuvent pas étudier même programmes
- État que subventions pour établissement masculins

Nouveauté 1907 :
- établissement système public d’enseignement professionnel et technique → former ouvriers ++ qualifiés (pas soumise à Église)
Nouveauté 1908 :
- création d’écoles d’agriculture par Ministère de l’Agriculture et de la colonisation pour perfectionner pratiques agricoles

Question 19

Les revendications ouvrières

Answer 19

Problèmes :
- conditions de vie et de travail difficiles
- forte mortalité infantile (lait + eau mauvaise qualité)
Revendications :
- augmentation des salaires
- baisse des heures de travail
- obligation pour patrons de dédommager les victimes d’accidents de travail
→ augmentation de grèves + travailleurs syndiqués

→ Des lois sont adoptées dans ce contexte pour réduire abus envers ouvriers
Fédérale :
1900 : recours volontaire à la conciliation (trouver entente avant grève) + arbitrage (qui raison, tort) pour réduire conflits → grèves

Provinciales (QC) :
- 1909 : loi obligeant patrons à dédommager victimes d’accidents de travail jusqu’à 50% salaire
- 1910 : loi fixant travail des enfants dans usines à 14 ans minimum + interdiction embauche enfants analphabètes 16 ans et moins

Question 20

Les revendications des femmes

Answer 20

• salaires plus élevés car actuellement moitié celui des hommes
• accès études supérieures car sont peu qualifiées
• droit de travailler hors du foyer conjugal car certains métiers (enseignantes, infirmières) → interdits aux femmes mariées
• droit de vote par les suffragettes (suffrage)

Gains des femmes :
- 1908 : 1er collège classique en français pour jeunes filles de bourgeoisie ou futures religieuses ouvert à Montréal. 1925 : 2e ouvert à Q
→ mais universités francophones refusent toujours accès aux femmes → peu poursuivent études universitaires
→ jeunes filles moins fortunées peuvent aller dans écoles ménagères
- 1911 : Université McGill admet des femmes à faculté de droit
- 1918 : Université McGill admet des femmes à faculté de médecine

Question 21

L’attrait du milieu urbain

Answer 21

Emplois :
- dans services : éducation, santé, vente au détail, transport
- dans usines
→ abondant

Innovation techniques :
- électricité
- tramways
- automobiles

Divertissements :
- spectacles gratuits dans les parcs publics
- théâtre
- cinéma muet
- grands magasins
- ligues sportives professionnelles

Mise en place services publiques 20e siècle :
- collecte d’ordures ménagères
- construction d’aqueducs + égoûts
- chloration + filtration de l’eau
- cliniques appelées Gouttes de lait → distribution de lait de qualité pour enfants
- aménagement de parcs

Question 22

La première guerre mondiale (1914-1918)

Answer 22

1914-1918 : guerre en Europe → la Grande Guerre
Après 2e → Première Guerre Mondiale

Question 23

Les intérêts nationaux européens en 1914

Answer 23

Rivalités et intérêts nationaux :
- Empire allemand (prusse, germanique), Empire austro-hongrois, France, Russie, RU → veulent imposer leur puissance en Europe
- France → reprendre Alsace + Lorraine → perdue suite à guerre franco-allemande 1870-1871
- Autriche-Hongrie + Russie en opposition pour dominer région des Balkans (avantages économiques)
- Empire allemand souhaite étendre empire en Afrique (ressources → puissance)

Question 24

Alliance :

Answer 24

Triple entente : RU, France, Russie
Triple-Alliance : Empire allemand, Empire austro-hongrois, Italie

Question 25

Le déclenchement de la première guerre mondiale

Answer 25

28 juin 1914 : archiduc François-Ferdinand, successeur trône Empire austro-hongrois → assassiné à Sarajevo, Bosnie-Herzégovine, par Gavrilo Princip → étudiant nationaliste serbe en Bosnie
→ Autriche-Hongrie impose ultimatum à Serbie (police enquête sur son territoire) → refus + entente avec Russie
28 juillet : Autriche-Hongrie déclare guerre à Serbie
30 juillet : Russie, alliée Serbie, annonce mobilisation générale
31 juillet : Allemagne exige Russie cesse mobilisation → refuse
1er août : Allemagne déclare guerre à Russie
France, alliée Russie, annonce aussi mobilisation générale
3 août : Allemagne déclare guerre à France
4 août : Allemagne envahit Belgique (accès plus facile à France)
RU déclare guerre à Allemagne : colonies + dominions britanniques automatiquement entraînés dans conflit
→ Canada peut choisir envoyer soldats et/ou aide financièrement RU
⇒ Mais, dès annonce guerre, députés fédéraux entente pour soutenir financièrement + militairement RU (Robert Borden 1er ministre → parti conservateur → impérialiste)
⇒ tout va très vite, les alliances accélèrent + les choses

Question 26

Le gouvernement de guerre canadien

Answer 26

22 août 1914 : gouv fédéral vote Loi des Mesures de guerre : contrôle à Ottawa sur tout concernant guerre sans consulter Parlement + restreint droits et libertés Canadiens + garantit sécurité du pays pendant guerre. Principaux pouvoirs fédéraux :
- censure, contrôle de publications + moyens de communications (lettres)
- arrestation, détention, exclusion, déportation d’individus + prise de possession, contrôle, confiscation, disposition de biens
- contrôle du commerce + exportation + importation + production (production de guerre)

Question 27

Campagnes de recrutement de volontaires pour former corps expéditionnaires

Answer 27

Campagnes de recrutement de volontaires pour former corps expéditionnaires
- quelques mois = 32 000 hommes → 70% britannique de naissances récemment arrivés au Canada
- avant 1916, refusait enrôlement Autochtones, Noirs, Asiatiques
- CF voient peu intérêt se battre pour Canada alors que pays bafoue leurs droits linguistiques + tout en anglais dans armée + pas de promotions
→ 22e bataillons d’infanterie crée avec uniquement CF

Question 28

L’industrie de guerre canadienne

Answer 28

• guerre stimule économie canadienne
• activité de transport intensifiée (expédition soldats + ravitaillement)
  Actions du gouv Borden pour répondre besoins de l’armée :
• Création de Commission Impériale des munitions (coordonner production militaire)
• Création de Commission du ravitaillement (distribution du matériel militaire + vivres)
• Augmentation des tarifs douaniers (++ $ pour armée)
• Emprunts d’argent à des banques au début de la guerre

Effets :
- Développement industrie militaire (uniforme, armes, munitions, obus → toujours TABAC mais ++ partir industrie militaire)
- Augmentation des denrées alimentaires pour l’armée

Question 29

L’engagement des soldats canadiens

Answer 29

La Guerre d’usure : 1914-1916
- Premiers soldats canadiens du Corps expéditionnaire (groupe soldats entraînés pour combattre hors pays) arrivent RU, mi-octobre 1914 → court entraînement → front se stabilise + armées incapables de repousser l’ennemi → creusent tranchées pour consolider positions
→ sous commandement de l’armée britannique
- 1915 : Empire ottoman rejoint Triple-Alliance + Italie change de camp pour la Triple-Entente
- Triple-Entente = Les Alliés
- Triple-Alliance = les Empires centraux
- USA neutre

Question 30

Quelques dates-clés de la participation militaire canadienne

Answer 30

Avril-mai 1915 :
- Canadiens participent à 2e bataille d’Ypres (Belgique)
- utilisation massive de gaz chimiques par Allemands, notamment chlore
- 4 jours = 6000 victimes canadiennes (morts, blessés, prisonniers)

Février à décembre 1916 : bataille de Verdun (France)
- Allemagne attaque Verdun pour entourer soldats français là-bas
→ mais également coûteuse pour Allemands car 700 000 pertes : 362 000 Frances + 337 000 allemands → moyenne 70 000/mois (10 mois)
- fin batailles avec retour à situation antérieure

Juillet à novembre 1916 : Bataille de la Somme (France)
- perte 1 100 000 personnes
- 22e bataillon contribue prendre village Courcelette après 4 jours combat

Question 31

La Guerre d’usure : 1917

Answer 31

Depuis début 1GM : gouv canadien recrute volontaire → corps expéditionnaire → combattre côtés Alliés (Europe)
MAIS 1916 : conflit semble sans issue + NB victimes atteint énormes proportions
→ responsables militaires réfléchissent à stratégies pour mener leurs troupes à victoire

Printemps 1917 → point tournant important
Pour isoler RU : Allemagne décide attaque TOUS navires de transports dont ceux pays neutres → USA
→ Réaction : 6 avril 1917 : USA entrent dans guerre côtés Alliés (déclare guerre à Allemagne)

Question 32

Engagement des soldats canadiens

Answer 32

• Printemps 1917, corps d’armés canadien (CAC) participe à nouvel effort des Alliés pour briser ligne allemande
  Dates-clés :
  9-12 avril 1917 : Bataille de Vimy (France) (point tournant pour Canada)
• CAC ordre prendre crête de Vimy pour briser lignes allemandes (surélévation = avantage)
• bataille (très planifiée) dure 4 jours : 3600 morts + 7000 blessés
• armée canadienne réussit à prendre contrôle de la crête 12 avril + fait reculer défense allemande de 6 km
  → événement déterminant de canada vers son autonomie face RU + symbole de fierté pour divisions canadiennes

31 juillet au 10 novembre : bataille de Passchendaele (Belgique)
- Britanniques tentes briser lignes allemandes en prenant crête près village Passchendaele
- 26 octobre, après échec attaque troupes britanniques, australiennes, néozélandaises → corps canadien engagé dans bataille
- 10 novembre : Canadiens réussissent prendre Passchendaele
MAIS : britannique perdent 275 000 hommes, allemand : 220 000 hommes, Canada : 4000 morts + 12 000 blessés
→ Passchendaele aucune effet réel sur efforts des Alliés + devenu symbole des massacres insensés de 1GM

Question 33

2e point tournant :

Answer 33

• octobre 1917 : Bolcheviks dirigés par Lénine prennent pouvoir + renversent régime Tsariste de Russie
• mars 1918 : signent paix avec Allemagne
  → Allemagne peut se concentrer sur front Ouest + en 1 semaine : Alliés repoussés de 65 km