Chapitre 5 : 1840-1848

Question 1

Cause et but Acte d’Union

Answer 1

Cause : rapport Durham (responsabilité ministérielle, assimilation Canadiens, union HC +BC)
But : Assimiler les Canadiens français

Question 2

Adoption Acte d’Union

Answer 2

Adoption Acte d’Union en 1840 → assimilation Canadiens + Union HC + BC (pas gouvernement responsable)

Question 3

Réactions HC + BC

Answer 3

Patriotes BC :
-plusieurs protestent l’assimilation Canadiens (lois + langue anglaise)
-opposent à union mais s’y résignent
-dénoncent représentation égale, veulent représentation proportionnelle

Clergé BC :
-s’oppose à union, craint anglicisation de la population + assimilation au protestantisme

Hommes politique HC :
-favorable à union car fusion des dettes
-peu de député contre union sauf certains réformistes

Question 4

Territoire

Answer 4

Territoire :
HC et BC = 1 colonie → La province du Canada

Question 5

Démographie

Answer 5

Démographie :
HC : 450 000 (97% brit. + 3% can.)
BC : 650 000 (75% can. + 25% brit.)
Prov. Can. : 55% brit. + 45% can. (1840)
→ Can. majoritaire dans BC
→ Can. minoritaire dans Prov. Can.

Question 6

Lois

Answer 6

Lois :
HC + BC conservent lois distinctes
BC = lois civiles françaises
Prov. Can. = lois criminelles anglaises

Question 7

Société et culture

Answer 7

Société et culture :
-Anglais = seule langue officielle au Parlement (documents officiels, texte de lois, rapport, débat… seulement anglais)
INJUSTICE : anglais langue officielle alors que 55% français et 45% anglais
-Religion : liberté religieuse

Question 8

Politique

Answer 8

Politique :
-union législative : seul et unique gouvernement → habitants HC + BC représentés dans même chambre d’assemblée
-élection conseillers par gouverneur (pas de changement, gouvernement non-responsable)
-Capitales :
1841-1843 = Kingston
1843-1849 = Montréal
1850-1867 = Toronto, Québec, Ottawa
→ pas de capitale fixe, se promène

Structure politique
1- Assemblée législative
-84 députés (42 HC, 42BC)
-députés élus proposent projets de loi
-votent taxes sur quoi ($ va au gouverneur → subsides → pas contrôle)
2- Conseil législatif
-24 conseillers (12 HC, 12 BC)
-accepte, refuse, modifie projets de lois de CA
-fait projets de lois
-amis du gouverneur
-+ pouvoir que députés élus
3- Gouverneur général
-nommé par Londres
-le plus de pouvoir
-nomme tous les conseillers (à vie)
-droit de veto sur projets de lois
4- Conseil exécutif
-8 conseillers (ministres) (4 HC + 4 BC)
-exécute lois
-gère budget (dépense subsides)
-nomme fonctionnaires
→ pas de démocratie

INJUSTICE : Représentation non-proportionnelle, HC et BC même NB députés malgré BC 200 000 habitants de plus que HC (pas une erreur de Angleterre)

Question 9

Économie

Answer 9

Économie :
dettes HC et BC fusionnées (97% vs 7%)
→ BC assument une partie remboursement des dettes de HC

INJUSTICE : Dette HC 13x+ que BC car HC pas de revenu de douanes alors que BC a ports Montréal + Québec où $$ douanes pour canaux, écluses…

Question 10

Les trois injustices

Answer 10

-INJUSTICE : anglais langue officielle alors que 55% français et 45% anglais
-INJUSTICE : Représentation non-proportionnelle, HC et BC même NB députés malgré BC 200 000 habitants de plus que HC (pas une erreur de Angleterre)
-INJUSTICE : Dette HC 13x+ que BC car HC pas de revenu de douanes alors que BC a ports Montréal + Québec où $$ douanes pour canaux, écluses…

Question 11

Principaux groupes politiques

Answer 11

Réformistes :
-HC : réformistes qui demandaient déjà gouvernement responsable 1830
-BC : surtout anciens patriotes
-Objectif : Obtenir gouvernement responsable
-Institution de leur pouvoir politique : exercent pouvoir dans CA

Conservateurs :
-HC : hommes de Family Compact
-BC : anciens du Parti bureaucrates de Clique du Chateau
-Objectif : maintenir système politique actuel pour garder leur pouvoir
-Institution de leur pouvoir politique : contrôlent CE

Question 12

Alliance des réformistes en 1841

Answer 12

But : obtenir gouvernement responsable
Chef réformistes HC : Robert Baldwin
Chef réformistes BC : Louis-Hippolyte LaFontaine
→ alliance Baldwin-LaFontaine
-recommande principle Double majorité (projets de lois approuvés par majorité des députés du HBC)
→ Simple majorité = projet loi rejeté
→ Double majorité = projet loi adopté
*preuve à métropole peuvent s’organiser seul
-16 septembre 1842, Baldwin + LaFontaine deviennent co-chefs des Réformistes de Prov. Can.
-Réaction gouverneur à responsabilité ministérielle
1841-1847 : contre
1847 : pour

Question 13

L’obtention du gouvernement responsable 1848 (causes)

Answer 13

-Alliance Baldwin-LaFontaine (double –majorité)
-Libre-échange du Royaume-Uni
-Forte immigration anglophone
→ 1848 gouverneur Elgin + accord Londres, accepte responsabilité ministérielle + demande à Baldwin + LaFontaine (majoritaire à CA) former CE

Question 14

Fonctionnement du gouvernement responsable 1848

Answer 14

Royaume-Uni :
Reine
Parlement (secrétaire d’état à la guerre et aux colonies)
———–
Province du Canada :
Gouverneur général
- nomination sous recommandation du 1er ministre
- rôle symbolique
- pas choisir membres CE
- interdit influencer élections

Conseil législatif
- nommé par gouverneur sous recommandation 1er ministre
- NB égal conseillers HBC
- proposent projets lois aux députés CA

Conseil exécutif
- NB égal ministres HBC
- députés élus du parti majoritaire à CA choisis par 1er ministre
- pouvoir ++ importants dans colonie
- proposent projets lois à CA
- rendre compte leurs actions aux députés CA
- si perdre confiance de CA → démissionner

Chambre d’assemblée
- votent lois, pas projets lois
- si loi concerne HBC → appui double majorité pour approuver
- responsabilité ministérielle : chef (1er ministre) parti majoritaire à CA choisit ses ministres seront dans CE et CA

Électeurs
- population HBC
- votent députés de CA

Question 15

Le libre-échange britannique (1846)

Answer 15

1846 : fin des tarifs préférentiels (protectionnisme, corns laws)
-population RU paye plus que ce qu’ils devraient, pas content
-métropole tente accorder plus autonomie aux colonies

RU adopte libre-échange : système politique favorisant échanges commerciales entre pays en réduisant barrière (tarifs douaniers)
→ bois canadien + cher

Conséquences du libre-échange RU :
-exportations HBC + RU diminuent car produits colonies + chers que d’autre provenances de RU
→ HBC devoir trouver nouveau marché vendre ressources
-exportations HBC + ÉU (développement ville → construction logements) augmentent grâce à leur proximité

Question 16

Industrie forestière (1840)

Answer 16

Industrie forestière : bois= principal secteur économique BC en 1840

Cause :
-forte demande pour bois d’oeuvre (planche) → construction villes, logements
-mécanisation (scieries/moulins à scie) fait apparition

Où :
-3 régions d’exploitation : Saguenay-Lac-Saint-Jean, Outaouais, Mauricie
-Attraits majeurs : importants cours d’eau
→ indispensable pour transport bois (drave) + énergie hydraulique (moulins à scie)

Conséquences :
- Importants investissements britanniques (bûcherons, salaires, logements, repas)
→ scieries/moulins à scie → bois équarri (poutre) + bois d’oeuvre (planche)
→ pulperie → pâte + papiers

Question 17

Agriculture

Answer 17

Agriculture :
HC : libre-échange anglais = trouver nouveau marché pour vendre surplus blé
BC : déclin du blé, début production maraîchère (avoir, pomme de terre pois) près des villes (ouvriers, immigrants)

Question 18

Développement des transports

Answer 18

Canaux existants → trop petits + bateaux deviennent ++ gros
⇒ construction/agrandissement de canaux
Qui : pour marchands britanniques riches
Pourquoi : exporter blé du HC + favoriser commerce avec USA
Comment : prov. emprunte 7 millions $ à Londres en 1841

Chemins de fer :
1840 :
HBC : construction 1ère foie ferrée (26 km) entre Montréal et rive-sud
USA : 4530 km
→ HBC retard

Question 19

Immigration transatlantique

Answer 19

Origines : britannique
-anglais
-écossais
-Irlandais (pauvres + catholiques, travailleurs non-qualifiés, chantiers maritimes, construction canaux, chantiers forestiers → comme Canadiens → compétition salaire

Irlandais :
Cause :
- manque terres agricoles
- manque d’emplois
- grande famine en Irlande
Où :
1- USA
2- Prov. Can → HC (abondance terres fertiles) + BC (communautés anglophones : montréal, cantons-de-l’est → agriculture)
Conséquences :
- épidémies (typhus) : pauvres conditions hygiéniques à bord des bateaux
- augmentation proportion anglophone dans Prov. Can.
- Canadiens majoritaire dans BC → taux de natalité élevé
*1840 : 55% anglo, 1850 : 64% anglo

Question 20

Autochtones 1840

Answer 20

Revendications :
- protection de leur territoire
- terres qui leur sont réservées
Recommandation du Rapport de la commission Bagot en 1844 :
- assimilation Autochtones à langue, coutumes, religion HBC
Moyen recommandé par Rapport de la commission Bagot :
- pensionnats pour assimilation enfants autochtones (appliqué en 1883) → seulement une idée

Question 21

Le nationalisme de survivance

Answer 21

• sentiment d’appartenance à nation menacée de disparaître
• résistance aux changements culturels + maintien traditions
• attaché période NF
• Église = protection contre assimilation
• préservation : religion, langue, coutumes (habitudes), traditions (transmission)
• publication : Histoire du Canada depuis sa découverte jusqu’à nos jours → contraire à Durham, Canadiens ont histoire riche

Question 22

La présence de l’Église catholique après 1840

Answer 22

Éducation :
- par Église
- système d’éducation confessionnel (catho + protes)

Pratique religieuse :
- intensifiée
- forte croissance effectifs religieux 1840 : évêque autorisation faire venir ordres religieux de France (soutien + confiance de métropole)
- religieuses fondent congrégations
- missions catho+ prot = concurrence dans territoire autochtones

Rôle de la mère :
- rôle central → transmission foi, langue, traditions

Question 23

Deux idéologies opposées

Answer 23

Ultramontanisme VS Anticléricalisme

Question 24

Ultramontanisme

Answer 24

Ultramontanisme (Bleus)
- supériorité pouvoir spirituel de Église sur pouvoir de l’État (idée de Dieu → être supérieur, parfait)
Actions :
- respect des interdits + rituels religieux + autorité cléricale
- contrôle éducation + lecteur (livre à l’Index)
- défend valeurs conservatrices : mode de vie traditionnel (agriculture, famille nombreuse) et opposition droit de vote des femmes (ruiné leur pureté dans rôle de transmettre religion aux enfants)
- Journal Les Mélanges Religieux

Question 25

Anticléricalisme

Answer 25

Anticléricalisme (Rouges)
- opposition à l’intervention de l’Église dans les affaires publiques (politique, éducation) → prend trop de place ⇒ Séparation Église et État
- Juste moralité + religion
Actions :
- fondation Institut canadien de Montréal par 200 jeunes libéraux (idées libérales) de bourgeoisie canadienne → promotion culture CF + arts + éducation
- 1848 fondation Parti rouge par anticléricaux CF qui défend idées démocratiques → suffrage universel (droit de vote) + séparation Église + État + abolition régime seigneurial (injuste, privilèges seigneurs → père - fils) + réformes constitutionnelles (CL + gouverneur élus)
- fondation bibliothèque avec livres à l’Index
- Journal L’Avenir