Chapitre 5 - Tests et signification Flashcards

1
Q

Dans quel cas avons-nous besoin de statistiques inférentielles?

A

Lorsque nous ne connaissons que la réalité d’un échantillon particulier et nous faut nous déterminer quelle situation est la plus probable globalement dans la population.

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2
Q

SIgnification (p-value)

A

Probabilité CONDITIONNELLE de trouver une différence entre des groupes/liens entre nos variables sur nos ÉCHANTILLONS À CONDITION QU’il n’y aille aucune différence entre les groupes/liens entre les variables sur la POPULATION.

En d’autres mots, c’est la probabilité d’observer sur la population ce que nous avons observer sur l’échantillon, à condition que l’H0 soit vraie sur la population.

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3
Q

Hypothèse alternative

A

Hypothèse selon laquelle des variables sont liées ou selon laquelle des groupes diffèrent en moyenne sur une variable. (H1)

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4
Q

Hypothèse nulle

A

Hypothèse affirmant qu’il n’y a aucun effet, soit aucun lien entre les variables, une moyenne est égale à 0 ou encore que des groupes/conditions différentes donnent des moyennes identiques.

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5
Q

Dans quel cas peut-on généraliser le lien observé sur un échantillon à la population entière?

A

Quand le p est assez petit (signification assez basse).

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6
Q

Alpha (α)

A

Critère (5%), seuil en dessous duquel nous conclurons que l’hypothèse alternative est vraie.

En d’autres mots, c’est le pourcentage de chance de faire une erreur de 1ère espèce (faux positif).

H0 > 0,05, donc si on obtient 7%, il y a trop de chances que nos observations soient dûes au hasard, donc on ne peut généraliser nos résultats à la population. Par contre, si on obtient 3%, on peut accepter H1 et donc généraliser nos résultats.

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7
Q

Résultats significatifs

A

Lorsque nous trouvons que ce que nous avons observé est très improbable sous l’hypothèse nulle (ex.: α de 0,02), on rejette l’H0 et on conclue que l’H1 est vraie.

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8
Q

Résultats non significatifs

A

Lorsque nous trouvons que ce que nous avons observé est probable sous l’hypothèse nulle (ex.: α de 0,08), on accepte l’H0 et on conclue que l’H1 est fausse.

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9
Q

Principe des tests d’hypothèses

A

Calculer la probabilité que nos résultats arrivent par hasard alors que l’hypothèse nulle est vraie (p). Pour se faire, on doit convertir nos résultats empiriques en un score dont nous connaissons la distribution.

Ex.: transformer les données et leurs écarts en cote Z pour avoir les probabilités.

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10
Q

Erreur de 1ère espèce

A

Rejet de H0 alors qu’elle est vérifié (faux positif).

Se note α (alpha).

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11
Q

Quelle est la pierre angulaire de la démarche scientifique? Pourquoi?

A

Réplication car cela confirme/infirme si nos résultats sont dû au hasard ou pas.

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12
Q

Méta-analyse

A

Études qui reprennent plusieurs recherches et en font la synthèse pour obtenir un degré de certitude plus grand.

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13
Q

Erreur de seconde espèce

A

Lorsqu’on conclue qu’il n’y a pas d’effet alors qu’il y en a un (faux négatif); pas de rejet de H0 alors qu’il aurait fallu.

Se note β (bêta).

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14
Q

Quelle est la différence entre l’erreur de première et de seconde espèce?

A

L’erreur de première espèce est bel et bien une erreur car on affirme quelque chose de faux tandis que l’erreur de seconde espèce est la suspension de son jugement, une insuffisance à prouver le lien. On affirme pas que H0 est vraie, on manque seulement de preuves pour la rejeter.

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15
Q

Puissance

A

Probabilité qu’un test d’hypothèse réussisse à détecter une hypothèse alternative si celle-ci est réelle (éviter l’erreur de seconde espèce). analogie du frigo

Se note 1-β (1-bêta).

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16
Q

Pourquoi fixer α à 0,05?

A

C’est une tradition en psychologie et cela est un bon compromis entre des valeurs trop faibles ou trop élevées.

17
Q

Hypothèse unidirectionnelle/unilatérale

A

Cas où nous prédisons le sens du lien entre deux variables/signe de la différence entre deux groupe; utilisation de tests unilatéraux.

Ex.: Le groupe A est plus fort en maths que le groupe B.

18
Q

Hypothèse bidirectionnelle/bilatérale

A

Cas où nous prédisons qu’il existe un lien mais sans préciser dans quel sens ou encore la prédiction d’une différence entre deux groupes mais sans précision sur la supériorité de l’un d’eux. Utilisation de tests bilatéraux.

Ex.: Le groupe A et le groupe B ont des résultats différents en maths.

19
Q

Si j’ai le p d’un test bilatéral, que dois-je faire pour obtenir le p d’un test unilatéral?

A

Diviser le p par deux.

20
Q

Si j’ai le p d’un test unilatéral, que dois-je faire pour obtenir le p d’un test bilatéral?

A

Multiplier le p par deux.

21
Q

Quel est le test (uni/bilatéral) par défaut?

A

Bilatéral car il pose moins de problèmes.

22
Q

Tests paramétriques

A

Tests statistiques portant sur un paramètre de la population, se basant sur le fait que la distribution parente suit une loi normale.

23
Q

Tests non-paramétriques/libres

A

Test ne portant pas sur un paramètre particulier mais sur la variable parente directement; ne fait aucune hypothèse sur la nature de la variable parente.

24
Q

Conditions d’application des tests paramétriques courants

A
  • VD doivent être mesurées par des échelles d’intervalles/ratio;
  • Doit suivre une distribution normale;
  • Variances dans les différentes populations devraient être approximativement égales (+ grande ne dépasse pas de trois fois la plus petite);
  • Aucune variable aberrante (extrême).
25
Q

Quelle condition d’application d’un test paramétrique peut être violée? Pourquoi?

A

On peut se permettre une violation de la condition d’application des variances dans les différentes populations devraient être approximativement égales, tant que tous les groupes partagent le même nombre de participants.

26
Q

Quelle est la base logique de l’inférence statistique?

A

Déterminer la probabilité que nos observations se produisent par hasard sous l’hypothèse nulle (p).

27
Q

Variable de décision

A

Conversion de nos données en un score dont la distribution est suffisamment bien connue pour permettre la détermination de la probabilité p.