Chapitre 1 - Variables et organisation d'une recherche

Question 1

Variable continue

Answer 1

Peut prendre toutes les valeurs possibles dans un intervalle donné (1.1, 1.01, 1.001 …)

Question 2

Variable discrète

Answer 2

Peut seulement prendre certaines valeurs particulières (1,2,3…)

Question 3

Variable catégorielle

Answer 3

Permet de classer les individus dans des catégories (sexe, groupe ethnique, génération…)

Question 4

Dichotomisation

Answer 4

Division en deux catégories.

Question 5

Que sont les 4 niveaux de mesure/échelles utilisées en psychologie?

Answer 5

1) nominal
2) ordinal
3) intervalle
4) rapport

Question 6

Échelle nominale

Answer 6

Permet seulement de classer les individus dans des catégories sans ordre particulier.

Question 7

Échelle ordinale

Answer 7

Confère un ordre naturel aux différentes catégories en terme d’importance/d’ampleur mais les écarts entre les valeurs adjacentes ne sont pas forcément comparables.

Question 8

Échelle d’intervalle

Answer 8

Intervalles égaux entre les valeurs adjacentes.

Question 9

Échelle de rapport

Answer 9

Intervalle égaux entre les valeurs adjacentes et un zéro absolu.

Question 10

Variable externe

Answer 10

Variable qui pourrait avoir un effet sur les variables que nous étudions mais que nous ne mesurons pas directement dans notre étude.

Question 11

Variable de confusion

Answer 11

Variable externe qui est liée à la fois aux deux variables entre lesquelles nous cherchons une relation.

Question 12

Design/plan expérimental

Answer 12

Manière d’organiser l’expérience.

Question 13

Étude corrélationnelle

Answer 13

A pour objectif de montrer un lien (corrélation) entre deux variables.

Question 14

Véritable expérience

Answer 14

Manipulation d’une VI pour déterminer si cela a un effet sur la VD suite à la répartition aléatoire des participants (randomisation).

Question 15

Hypothèse de recherche

Answer 15

Prédiction qui spécifie quelles variables on s’attend à voir liées entre elles ou quels groupes de participants devraient être différents.

Question 16

Quasi-expérience

Answer 16

Cherche si une VD varie en fonction des valeurs prises par une VI mais celle-ci n’est pas manipulée par l’expérimentateur (pas de répartition aléatoire des participants).

Question 17

Observation (étude de corrélation)

Answer 17

Étudie le lien entre les variables en ne démontrant aucune causalité; utilisation de tests de corrélation.

Question 18

Plan à mesures répétées

Answer 18

Utilisation d’une variable indépendante intra-sujet.

Question 19

VI intra-sujet

Answer 19

Participation des sujets à toutes les conditions définies par VI.

Question 20

Effet d’ordre (plans à mesures répétées)

Answer 20

Puisque les mêmes personnes participent plusieurs fois à l’étude, la répétition peut avoir des effets sur la VD.

Question 21

Contrebalancement (plans à mesures répétées)

Answer 21

Modification de l’ordre dans lequel les participants passent les différentes conditions d’un test pour éviter l’effet d’ordre.

Question 22

Effet de désirabilité sociale (plans à mesures répétées)

Answer 22

Les participants essaient de faire ce qu’ils pensent que l’expérimentateur attend d’eux au lieu d’agir spontanément.

Question 23

Plan simple

Answer 23

Utilisation de VI inter-sujets.

Question 24

VI inter-sujets

Answer 24

Chaque participant donne une seule valeur de la VD, correspondant à une unique condition définie par la VI.