Chapitre 5 - Développement physique et cognitif durant l'enfance

Question 1

Quels sont les 4 éléments de croissance à l’âge préscolaire?

Answer 1

Ralentissement
Tronc et jambes s’allongent
Réduction % gras
Réduction proportion tête/corps

Question 2

Quels sont les 3 éléments de croissance à l’âge scolaire?

Answer 2

Lente/constante
Augmentation masse et force musculaire
Poids et taille varie selon l’origine ethnique et nutrition

Question 3

Quels sont les changements dans la croissance du cerveau?

Answer 3

Surspécialisation de réseaux neuronaux (aide dév. cognitif)
2x quantité matière cérébrale
Perte tissu cérébrale
Croissance RAPIDE cortex préfrontal 3 à 6 ans
Meilleur contrôle cognitif (lobe préfrontal = chef d’orchestre)
Volume se stabilise
Myélinisation

Question 4

Une étude expérimentale sur les cours de musique avant et après 7 ans démontre quoi?

Answer 4

Recevoir des cours de musique AVANT 7 ans montre qu’il y a une connectivité accrue du corps calleux qui lie les régions cérébrales motrices des hémisphère et la performance comportementale

Question 5

Quel est l’impact d’un environnement de pauvreté?

Answer 5

Un environnement stimulant créer plus de connectivité dans le cerveau

Question 6

Quelles sont les caractéristiques de la motricité globale?

Answer 6

Vélo, nager, tennis, soccer
3 ans, aime mouvement simple (sauter) cause accomplissement et fierté
4 ans, + intérêt exploration (structure de jeu)
Motricité globale plus fluide et coordonnée

Question 7

Quelles sont les caractéristiques de la motricité fine?

Answer 7

Dessiner, lacets, instruments musique
5 ans, coordination visuo-motrice (dessiner)
Myélinisation SNC

Question 8

Quelle est la recommandation de sommeil?

Answer 8

11-13h/nuit (plaintes sur sommeil communes)

Question 9

Quelles sont les caractéristiques l’exercice à l’enfance?

Answer 9

Essentiel au dév. physique, cognitif, socio émotionnel
Recommandation préscolaire: 3h/jour
Recommandation scolaire: 1h/jour

Question 10

Décrire les conséquences du surpoids infantile?

Answer 10

Conséquences: asthme, diabète, problème cardiaque, risque obésité, estime, image, tristesse, solitude

Question 11

Quelles sont les caractéristiques du stade préopératoire?

Answer 11

Incapacité de visualiser mentalement
Présente monde avec mots, images, dessins
Pourquoi des choses (3-5 ans)
Centration (attention sur une caractéristique, plus grand=plus vieux, tâche conservation)
Conservation (modification apparence change pas ses propriétés)
Égocentrisme (pas perspective, montagnes)
Animisme

Question 12

Quels sont les 4 aspects de la pensée opérationnelle?

Answer 12

Opérations mentales, renverser mentalemenst des actions, habiletés conversation
Habileté de classification
Niveau d’abstraction absent (pas algèbre)
Raisonnement logique remplace le raisonnement intuitif

Question 13

Vygotsky est le fondateur de quelle théorie psychologique?

Answer 13

Dév. cognitifs guidé par interactions sociales et culturelle
Importance rôle langage et relations
Construction collective de la connaissance

Question 14

Expliquer théorie socio-culturelle cognitive

Answer 14

Zone de développement proximal (ZPD) : tâche trop difficile sans aide
Limite inférieur de ZPD : compétence seule
Limite supérieure: compétence avec aide
Scaffolding: adaptation accompagnement petit à petit vers un but

Question 15

Quels sont les deux limites de l’attention à l’âge préscolaire?

Answer 15

Information saillante vs pertinente (Ex. clown)
Approche impulsive vs planifée (Ex. tâche images presque pareilles)

Question 16

Quelles sont les 3 types de mémoire à l’enfance?

Answer 16

Mémoire à court terme
30 secondes chez enfant
Répétition augmente mémoire
Vitesse tâche cognitive s’améliore (myélinisation)

Mémoire de travail
Effet «post it» pour manipuler et rassembler l’info pour la prise de décision
Utilisation de raisonnement

Mémoire à long-terme
Permanent et illimité
S’améliore avec l’âge
Mémoire autobiographique

Question 17

Quelles sont les 3 habiletés exécutives (4 à 11 ans)?

Answer 17

Autocontrôle/inhibition: concentrer et persévérer sur tâches (test guimauve)
Mémoire de travail: traiter une grande quantité d’apprentissage
Flexibilité: Réflexions pour considérer stratégie et perspectives

Question 17

Quelles sont les 3 habiletés exécutives (4 à 11 ans)?

Answer 17

Autocontrôle/inhibition: concentrer et persévérer sur tâches (test guimauve)

Mémoire de travail: traiter une grande quantité d’apprentissage

Flexibilité: Réflexions pour considérer stratégie et perspectives

Question 18

Quelles sont les trois formes d’intelligence de Sternberg?

Answer 18

1) Intelligence analytique (évaluer, comparer, résoudre) - mesuré en milieu scolaire
2) Intelligence créative (créer, inventer, imaginer) - résoudre des problèmes sans conséquences
3) Intelligence pratique (utiliser, appliquer, adapter) - utiliser les deux formes d’intelligence

Question 19

Quels sont les 8 formes d’intelligence de Gardner?

Answer 19

1) Linguistique
2) Mathématique
3) Spatiale
4) Kinesthésique (athlètes)
5) Musicale
6) Interpersonnelle (enseignant)
7) Intrapersonnelle (psychologue)
8) Naturaliste (écologiste)