Chapitre 5 Flashcards

1
Q

La qualité de l’attachement dépend de… ?

A
  1. La régulation mutuelle 2. La disponibilité émotionnelle 3. La réaction parentale appropriée
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Q

Qu’est ce que la régulation mutuelle ?

A

C’est l’accord entre les rythmes émotionnels et les réponses mutuelles de deux personnes en interaction. (Être à l’écoute des signes de l’autre).

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3
Q

Qu’est-ce que la disponibilité émotionnelle ?

A

C’est être disponible dans le moment présent avec son enfant (physiquement et émotionnellement).

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4
Q

Qu’est-ce que la réaction parentale appropriée ?

A

C’est une caractéristique d’une personne à réagir au bon moment et de façon efficace aux signaux de l’enfant.

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5
Q

Qu’est-ce que la sensibilité maternelle ?

A

C’est le parent qui détecte les émotions du bébé pour répondre à ses besoins ainsi que le parent qui détecte les besoins et y répond de façon rapide et cohérente.

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6
Q

Qu’est-ce que la sensibilité maternelle permet ?

A

Elle permet de développer la sécurité et le développement du lien d’attachement.

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7
Q

Qui est à l’origine de la situation étrange ?

A

Mary Ainsworth

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8
Q

Qu’est ce que la situation étrange ?

A

C’est une étude qui permet de voir la manière dont un enfant gère les épisodes de séparation avec la mère.

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9
Q

Quelles types d’attachement peut avoir un enfant ?

A

Type d’attachement sécurisant et insécurisant

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10
Q

Quelles sont les 3 types d’attachement insécurisant ?

A

Attachement insécurisant de type ambivalent, attachement insécurisant de type évitant et attachement désorganisé et désorienté.

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11
Q

Quelle est la réaction de l’enfant ayant un type d’attachement sécurisant ?

A

En présence de la mère : il manifeste de la confiance.
Lors de son départ : détresse attendue.
Lors du retour : manifeste de la confiance.

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12
Q

Quelles sont les déterminants de la qualité de l’attachement ?

A

Une grande réceptivité, synchronie relationnelle, disponibilité émotionnelle et réaction parentale appropriée.

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13
Q

Quelles sont les points positifs d’un enfant avec un enfant ayant un type d’attachement sécurisant ?

A

+S’adapte plus vite.
+Populaire/plus sociable
+Positif dans le comportement avec ses pairs
+Curieux
+Compétent
+Empathique
+Confiance en soi
+Persévérant dans l’accomplissement des tâches / possède un vocabulaire plus varié.

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14
Q

Qu’est ce que l’attachement sécurisant à l’âge adulte ?

A

-Meilleures habilités sociales
-Capable d’amitiés profondes
-Meilleure estime de soi
-Meilleurs résultats scolaires
-Prend des initiatives
-Capable de vivre de l’intimité

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15
Q

Quels sont les réactions d’un enfant ayant un attachement insécurisant de type ambivalent ?

A

En présence de la mère : anxieux
Lors du départ et absence : anxieux + détresse
Lors du retour : ambivalent = recherche de réconfort et émet des comportements de rejet et résiste à la mère.
Ex. L’enfant veux se faire prendre dans les bras de sa mère, mais va détourner la tête pour ne pas avoir de bisous et va demander à retourner parterre.

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16
Q

Quels sont les déterminants de la qualité de l’attachement pour un type d’attachement de type ambivalent ?

A

Faible réceptivité, manque de disponibilité émotionnelle, réaction parentale pas toujours appropriée. (Manque de constance ou de fiabilité souvent du à des problèmes personnels par exemple deuil ou problème de santé mental.)

17
Q

Quels sont les réactions d’un type d’attachement de type évitant ? (20% des bébés)

A

En présence de la mère : distance.
Lors de son départ : indifférence.
Lors du retour : indépendant
(Peur d’être rejeter)

18
Q

Quels sont les déterminants de la qualité de l’attachement d’un type d’attachement de type évitant ?

A

Faible réceptivité, manque de disponibilité émotionnelle, réaction parentale pas toujours appropriée.
Ex. Le rejeter, couper le contact, l’envahir, le surstimiler.

19
Q

Quels sont les réactions d’un type d’attachement désorganisé et désorienté ? (Moins de 1% des bébés)

A

En présence de la mère : comportements de contradictions.
Lors du départ et absence : peur, confusion
Lors du retour : comportement de contradictions
(Difficultés à respecter les règles/normes, comportements qui dépasse les bornes)

20
Q

Quels sont les déterminants de la qualité de l’attachement d’un type d’attachement désorganisé et désorienté ?

A

Insuffisant ou incorrects. Ex. enfant victime de violence, abus, désordres (problèmes de santé mentale non-traitées, consommation abusive d’alcool et/ou de drogues.

21
Q

Quelles sont les 3 phases du développement de l’attachement ?

A
  1. Préattachement (0 à 3 mois)
  2. Émergence de l’attachement (3 à 6 mois)
  3. Attachement (6 à 12 mois)
22
Q

Qu’est ce que le préattachement ? (0 à 3 mois)

A

C’est le bébé qui accepte de se faire prendre par les personnes qui prennent soin de lui.

23
Q

Qu’est ce que l’émergence de l’attachement ? (3 à 6 mois)

A

C’est le bébé qui apprend à distinguer les personnes familières des personnes non-familières. Il apprécie davantage les personnes familières.

24
Q

Qu’est ce que l’attachement (6 à 12 mois)

A

C’est l’attachement envers la personne significative. Le bébé préféré la personne significative pour répondre à ses besoins.

25
Sur quoi le lien d’attachement à un impact ?
Le lien d’attachement à des répercussions pour l’ensemble de nos relations, principalement pour nos relations durables amicales et amoureuses.
26
Sur quel type d’attachement repose les conséquences à long terme ?
Les types d’attachement insécurisant
27
Quels sont les répercussions du type d’attachement insécurisant de type ambivalent ?
1. Anxiété d’abandon / peur du rejet et abandon
28
Quel répercussions apportent l’attachement insécurisant de type évitant ?
1. Évitement de l’intimité : inconfort avec l’intimité émotionnelle et la dépendance.
29
Quelles stratégies va mettre en place une personne ayant la peur de l’abandon (attachement insécurisant de type ambivalent)
Si une menace est perçue, des stratégies d’hyperactivation vise à chercher la réassurance. Ex. Vouloir se faire constamment rassurer. Donc, hypervigilence aux signes de non-disponibilité du partenaire.
30
Quelles stratégies va mettre en place une personne ayant un type d’attachement de type évitant ?
Si une menace est perçue, des stratégies de désactivation du système d’attachement qui visent à minimiser le sentiment de vulnérabilité et le besoin de réconfort. Ex : se montrer indépendant.
31
Quelles comportements d’attachement sont propres à la 3e phase de l’attachement ?
Peur de l’étranger, anxiété de séparation et référence sociale.
32
Qu’est-ce que la peur de l’étranger ?
C’est la méfiance qu’éprouve un enfant à l’égard de personne non-familières. 5-6 mois à 12 à 16 mois.
33
Qu’est-ce que l’anxiété de séparation ?
C’est le sentiment de détresse ressenti par un enfant quand la personne qui s’occupe habituellement de lui le quitte. 8 mois à 1 an.
34
Qu’est-ce que la référence sociale ?
C’est la référence à la personne significative pour interpréter les situations ambiguës. Cela rassure / sécurise l’enfant. Apparaît vers 10 mois.
35
Qu’est-ce que l’autorégulation ?
C’est le contrôle interne sur ses comportements en fonction des attentes.
36
Vers quelle âge débute le modèle interne opérant ?
Vers 2 ans
37
Qu’est ce que le modèle interne opérant ?
C’est une prise de conscience des sentiments d’autrui. Au fils de son développement, l’enfant développe un modèle de l’autre à l’intérieur de lui qui servira de base pour définir sa dynamique relationnel et avec les autres tout dépendant du style d’attachement (sécurisant ou insécurisant)
38
Qu’est-ce que le lien d’attachement ?
C’est une relation dynamique entre deux personnes : la personne lui procure les soins et répond à ses besoins (physiques et affectifs) et le bébé émet des comportements d’attachement envers cette personne.
39
Qu’est-ce qui sera plus facile pour l’enfant s’il est attaché de façon sécurisante à l’adulte qui s’occupe de lui ?
-S’en détacher pour explorer et avoir des initiative. -De développer de bonnes relations avec les autres. -De vivre de l’intimité.