Chapitre 5 Flashcards

1
Q

La qualité de l’attachement dépend de… ?

A
  1. La régulation mutuelle 2. La disponibilité émotionnelle 3. La réaction parentale appropriée
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Q

Qu’est ce que la régulation mutuelle ?

A

C’est l’accord entre les rythmes émotionnels et les réponses mutuelles de deux personnes en interaction. (Être à l’écoute des signes de l’autre).

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3
Q

Qu’est-ce que la disponibilité émotionnelle ?

A

C’est être disponible dans le moment présent avec son enfant (physiquement et émotionnellement).

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4
Q

Qu’est-ce que la réaction parentale appropriée ?

A

C’est une caractéristique d’une personne à réagir au bon moment et de façon efficace aux signaux de l’enfant.

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5
Q

Qu’est-ce que la sensibilité maternelle ?

A

C’est le parent qui détecte les émotions du bébé pour répondre à ses besoins ainsi que le parent qui détecte les besoins et y répond de façon rapide et cohérente.

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6
Q

Qu’est-ce que la sensibilité maternelle permet ?

A

Elle permet de développer la sécurité et le développement du lien d’attachement.

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7
Q

Qui est à l’origine de la situation étrange ?

A

Mary Ainsworth

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8
Q

Qu’est ce que la situation étrange ?

A

C’est une étude qui permet de voir la manière dont un enfant gère les épisodes de séparation avec la mère.

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9
Q

Quelles types d’attachement peut avoir un enfant ?

A

Type d’attachement sécurisant et insécurisant

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10
Q

Quelles sont les 3 types d’attachement insécurisant ?

A

Attachement insécurisant de type ambivalent, attachement insécurisant de type évitant et attachement désorganisé et désorienté.

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11
Q

Quelle est la réaction de l’enfant ayant un type d’attachement sécurisant ?

A

En présence de la mère : il manifeste de la confiance.
Lors de son départ : détresse attendue.
Lors du retour : manifeste de la confiance.

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12
Q

Quelles sont les déterminants de la qualité de l’attachement ?

A

Une grande réceptivité, synchronie relationnelle, disponibilité émotionnelle et réaction parentale appropriée.

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13
Q

Quelles sont les points positifs d’un enfant avec un enfant ayant un type d’attachement sécurisant ?

A

+S’adapte plus vite.
+Populaire/plus sociable
+Positif dans le comportement avec ses pairs
+Curieux
+Compétent
+Empathique
+Confiance en soi
+Persévérant dans l’accomplissement des tâches / possède un vocabulaire plus varié.

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14
Q

Qu’est ce que l’attachement sécurisant à l’âge adulte ?

A

-Meilleures habilités sociales
-Capable d’amitiés profondes
-Meilleure estime de soi
-Meilleurs résultats scolaires
-Prend des initiatives
-Capable de vivre de l’intimité

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15
Q

Quels sont les réactions d’un enfant ayant un attachement insécurisant de type ambivalent ?

A

En présence de la mère : anxieux
Lors du départ et absence : anxieux + détresse
Lors du retour : ambivalent = recherche de réconfort et émet des comportements de rejet et résiste à la mère.
Ex. L’enfant veux se faire prendre dans les bras de sa mère, mais va détourner la tête pour ne pas avoir de bisous et va demander à retourner parterre.

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16
Q

Quels sont les déterminants de la qualité de l’attachement pour un type d’attachement de type ambivalent ?

A

Faible réceptivité, manque de disponibilité émotionnelle, réaction parentale pas toujours appropriée. (Manque de constance ou de fiabilité souvent du à des problèmes personnels par exemple deuil ou problème de santé mental.)

17
Q

Quels sont les réactions d’un type d’attachement de type évitant ? (20% des bébés)

A

En présence de la mère : distance.
Lors de son départ : indifférence.
Lors du retour : indépendant
(Peur d’être rejeter)

18
Q

Quels sont les déterminants de la qualité de l’attachement d’un type d’attachement de type évitant ?

A

Faible réceptivité, manque de disponibilité émotionnelle, réaction parentale pas toujours appropriée.
Ex. Le rejeter, couper le contact, l’envahir, le surstimiler.

19
Q

Quels sont les réactions d’un type d’attachement désorganisé et désorienté ? (Moins de 1% des bébés)

A

En présence de la mère : comportements de contradictions.
Lors du départ et absence : peur, confusion
Lors du retour : comportement de contradictions
(Difficultés à respecter les règles/normes, comportements qui dépasse les bornes)

20
Q

Quels sont les déterminants de la qualité de l’attachement d’un type d’attachement désorganisé et désorienté ?

A

Insuffisant ou incorrects. Ex. enfant victime de violence, abus, désordres (problèmes de santé mentale non-traitées, consommation abusive d’alcool et/ou de drogues.

21
Q

Quelles sont les 3 phases du développement de l’attachement ?

A
  1. Préattachement (0 à 3 mois)
  2. Émergence de l’attachement (3 à 6 mois)
  3. Attachement (6 à 12 mois)
22
Q

Qu’est ce que le préattachement ? (0 à 3 mois)

A

C’est le bébé qui accepte de se faire prendre par les personnes qui prennent soin de lui.

23
Q

Qu’est ce que l’émergence de l’attachement ? (3 à 6 mois)

A

C’est le bébé qui apprend à distinguer les personnes familières des personnes non-familières. Il apprécie davantage les personnes familières.

24
Q

Qu’est ce que l’attachement (6 à 12 mois)

A

C’est l’attachement envers la personne significative. Le bébé préféré la personne significative pour répondre à ses besoins.

25
Q

Sur quoi le lien d’attachement à un impact ?

A

Le lien d’attachement à des répercussions pour l’ensemble de nos relations, principalement pour nos relations durables amicales et amoureuses.

26
Q

Sur quel type d’attachement repose les conséquences à long terme ?

A

Les types d’attachement insécurisant

27
Q

Quels sont les répercussions du type d’attachement insécurisant de type ambivalent ?

A
  1. Anxiété d’abandon / peur du rejet et abandon
28
Q

Quel répercussions apportent l’attachement insécurisant de type évitant ?

A
  1. Évitement de l’intimité : inconfort avec l’intimité émotionnelle et la dépendance.
29
Q

Quelles stratégies va mettre en place une personne ayant la peur de l’abandon (attachement insécurisant de type ambivalent)

A

Si une menace est perçue, des stratégies d’hyperactivation vise à chercher la réassurance. Ex. Vouloir se faire constamment rassurer. Donc, hypervigilence aux signes de non-disponibilité du partenaire.

30
Q

Quelles stratégies va mettre en place une personne ayant un type d’attachement de type évitant ?

A

Si une menace est perçue, des stratégies de désactivation du système d’attachement qui visent à minimiser le sentiment de vulnérabilité et le besoin de réconfort. Ex : se montrer indépendant.

31
Q

Quelles comportements d’attachement sont propres à la 3e phase de l’attachement ?

A

Peur de l’étranger, anxiété de séparation et référence sociale.

32
Q

Qu’est-ce que la peur de l’étranger ?

A

C’est la méfiance qu’éprouve un enfant à l’égard de personne non-familières. 5-6 mois à 12 à 16 mois.

33
Q

Qu’est-ce que l’anxiété de séparation ?

A

C’est le sentiment de détresse ressenti par un enfant quand la personne qui s’occupe habituellement de lui le quitte. 8 mois à 1 an.

34
Q

Qu’est-ce que la référence sociale ?

A

C’est la référence à la personne significative pour interpréter les situations ambiguës. Cela rassure / sécurise l’enfant. Apparaît vers 10 mois.

35
Q

Qu’est-ce que l’autorégulation ?

A

C’est le contrôle interne sur ses comportements en fonction des attentes.

36
Q

Vers quelle âge débute le modèle interne opérant ?

A

Vers 2 ans

37
Q

Qu’est ce que le modèle interne opérant ?

A

C’est une prise de conscience des sentiments d’autrui. Au fils de son développement, l’enfant développe un modèle de l’autre à l’intérieur de lui qui servira de base pour définir sa dynamique relationnel et avec les autres tout dépendant du style d’attachement (sécurisant ou insécurisant)

38
Q

Qu’est-ce que le lien d’attachement ?

A

C’est une relation dynamique entre deux personnes : la personne lui procure les soins et répond à ses besoins (physiques et affectifs) et le bébé émet des comportements d’attachement envers cette personne.

39
Q

Qu’est-ce qui sera plus facile pour l’enfant s’il est attaché de façon sécurisante à l’adulte qui s’occupe de lui ?

A

-S’en détacher pour explorer et avoir des initiative.
-De développer de bonnes relations avec les autres.
-De vivre de l’intimité.