Chapitre 11 Flashcards
Qu’est-ce que le 2e stade ?
Le stade préopératoire
Qu’est-ce que la théorie cognitive de Piaget ?
Le 2e stade, le stade préopératoire
Qu’est-ce que le stade préopératoire ?
L’enfant de 2 à 7 ans = stade des pré-opérations.
Utilisation de la pensée symbolique et des représentations mentales.
Quels sont les deux sous-stades et les âges ?
- La pensée symbolique (2 à 4 ans)
- La pensée intuitive (4 à 6 ans)
Qu’est-ce que la pensée symbolique ?
Peut utiliser un signifiant (mot, action, symbole, etc) pour désigner un signifié (objet, situation).
Peut référer à un objet qui est absent et imiter une situation dont il se souvient.
Peut référer à des situations passées et en imaginer d’autres à venir ou fictives.
Quand se manifeste la fonction symbolique ?
La fonction symbolique se manifeste dans le langage, le jeu symbolique et l’imitation différée.
Qu’est-ce qu’un préconcepts ?
L’enfant construit ses premières ébauches de concepts. Ex. Le mot camion utiliser pour tous les moyens de transport , par exemple ambulance, camion de pompiers.
Qu’est-ce que l’égocentrisme intellectuel selon Piaget ?
Pour Piaget, l’égocentrisme du stade préopératoire :
Amène l’enfant à tout ramener à lui.
Le rend incapable de s’adapter aux points de vue des autres.
Le rend incapable de se décentrer de sa perception.
Est-ce que l’égocentrisme intellectuel est de l’égoïsme ?
Non !
Qu’est-ce que l’expérience des 3 montagnes ?
Au stade préopératoire, un enfant est incapable de décrire les montagnes selon le point de vue de la poupée, selon Piaget c’est la une manifestation de l’égocentrisme. Cela démontre que l’enfant ne peut pas se mettre dans la peau de l’autre.
Qu’est-ce que l’égocentrisme intellectuel ?
L’enfant est :
Centré sur lui même.
Ramène tout à ses propres idées ou expériences.
Lui-même incapable de se mettre dans la peau de l’autre.
Qu’est-ce que la pensée animiste ?
C’est prêter des caractéristiques humaines aux objet et aux événements. Par exemple, la luine nous suit.
Qu’est-ce que la pensée artificialiste ?
C’est les éléments et autres phénomènes naturels sont tous la cause de l’être humain où personne imaginaire. Ex. Qui a fait les montagnes.
Qu’est-ce que la pensée intuitive ?
-Comprend le monde qui l’entoure en se basant sur ses perceptions et son intuition.
-N’est pas encore capable d’effectuer une opération mentale, c’est-à-dire une réflexion mentale qui permet de comparer, mesurée, transformer et combiner des objets ensemble.
-À une pensée à sens unique, qui ne tient pas compte des liens entre les situations et qui conduit à des conclusions souvent illogiques.
Qu’est-ce que la non-conservation ?
L’enfant n’est pas capable de comprendre la notion de conservation.
L’enfant n’a pas la capacité de comprendre que 2 quantités égales restent égales malgré leur transformation (sans ajout, ni retrait).
Qu’est-ce que la centration ?
Être centré sur un seul aspect de la réalité. On considère un aspect à la fois et amène l’enfant à avoir une conclusion illogique. Ex. Considérer juste la hauteur ou la largeur d’un objet pour juger de sa grandeur/grosseur ou quantité.
Qu’est-ce que la non-réversibilité ? (Irréversibilité)
L’enfant ne comprend pas que certaines actions ou opérations sur un objet peuvent être faites en sens inverse pour revenir à l’état initial. L’enfant n’arrive pas à faire mentalement l’opération à sens inverse.
Qu’est-ce que la capacité de classifier (catégorisation) ?
L’enfant d’âge préscolaire est capable d’identifier les similitudes et les différences.
Avant 4 ans : classification 1 critères à la fois ex, la forme ou la couleur.
Vers 4 ans : ils sont capables de classer les objets selon 2 critères à la fois ex, la forme et la couleur.
Qu’est-ce que l’inclusion des classes ?
Est-ce qu’il y a plus de fleurs rouges que de fleurs ?
Quels sont les 3 étapes dans le développement de la catégorisation ?
- Le stade de collections figurâtes (2 à 4-5 ans)
- Le stade des collections non configurales (4 à 7-8 ans).
- Le stade des classes logiques (7-8 ans et +)
Qu’est-ce que le stade de collections figurâtes ?
C’est l’enfant qui regroupe ce qui se ressemble, mais cela change. Ex, classer par couleur / par catégories. L’enfant met une voiture rouge et une cerise rouge ensemble.
Qu’est-ce que le stade des collections non configurales ?
C’est l’enfant qui regroupe ce qui présente des ressemblances. Ex, l’enfant regroupe les animaux de la ferme et les animaux du zoo dans deux groupes différents.
Qu’est-ce que le stade des classes logiques ?
C’est l’enfant qui regroupe des éléments avec des caractéristiques complexes. Ex, fonctions communes, ce qui roulent.
Qu’est-ce que la collection non configurales?
La compréhension des nombres et la maîtrise des nombres.
