Chapitre 4 - La syntaxe

Question 1

Qu’est-ce que la syntaxe étudie?

Answer 1

• Les rapports entre les groupes de termes constituant la phrase
• L’ensemble des règles de combinaison des mots entre eux pour exprimer les relations entre eux

Question 2

Vrai ou faux, dans toutes les langues, il y a un ordre de base des mots pour faire des phrases

Answer 2

VRAI

Question 3

Qu’est-ce que l’ordre de base des mots pour faire une phrase?

Answer 3

C’est l’ordre que l’on retrouve dans un phrase déclarative prononcée sans intonation particulière et sans focalisation.

Ex: Pierre va à l’école. Marie mange une pomme.

Question 4

Quel est l’ordre de base en français?

Answer 4

SVO (Sujet-verbe-objet)

Question 5

Il existe combien de catégories grammaticales?

Nomme les

Answer 5

2 catégories grammaticales

Catégories majeures/Catégories mineures

Question 6

Qu’est-ce que l’on retrouve à la fin de chaque arbre syntaxique?

Answer 6

Les unités minimales de la syntaxe (catégorie majeure/mineure)

Question 7

Les catégories majeures se distinguent par le fait que…?

Answer 7

Elles peuvent avoir un complément,

Elles peuvent être précédées d’un autre élément les spécifiant ou les modifiant,

Question 8

Quels sont les éléments faisant partie de la catégorie MAJEURE?

Answer 8

• V (verbe)
• N (nom ou substantif) (*on traite pronom comme un nom)
• P (préposition) (de, à , avec, pour etc.) (Classe fermée)
• Adj (adjectif)
• Adv (adverbe) (temps/manière: dorénavant, hier, heureusement, bien…) (degré/quantité: très, peu, assez bien…)

Question 9

Les catégories mineures se distinguent par le fait que…?

Answer 9

Ce sont des mots qui NE peuvent PAS être modifiés et font partie d’une classe fermée

Question 10

Quels sont les éléments faisant partie de la catégorie MINEURE?

Answer 10

• Det (déterminant)
• Aux (auxiliaire être/avoir)
• Conj (conjonction) (mais, ou , est, donc, car, ni, or) (conjonction de coordination)
• C (complémenteur) (que, si , de , à) (conjonction de subordination)
• Neg (négation) (ne/pas)

Question 11

V-F on catégorise un mot a sa forme et non tant à sa fonction?

Answer 11

Faux, on catégorise plus un mot a sa fonction qu’à sa forme.
Ex: (de/à sont à la fois préposition et conjonction)

Question 12

Qu’est-ce qu’un test de substitution?

Answer 12

Le fait de remplacer un mot par un autre exemple de sa catégorie de mot,
Ex: Il mange des pommes.
Paul mange des pommes (c’est un nom)

Question 13

Pourquoi la structure en syntagme et la meilleure?

Answer 13

Pcq il faut tout prendre en compte et non juste le mot avant (ex: dans l’accord d’un verbe) (Je vais vous donner et donnez)

Question 14

Nomme la théorie qui postule que la grammaire est organisée par des principes universels, donc, communs a toutes les langues, qui nous ammène aux super règles?

Answer 14

Théorie des principes et paramètres

Idée qui marche bien avec l’innéisme

Question 15

Ce sont les super règles ou les paramètres qui sont plus nombreux?

Answer 15

Les paramètres

Règles particulières à une langue donnée

Question 16

Qu’est-ce qu’un syntagme?

Answer 16

• Un groupe d’éléments linguistiques formant une unité au sein d’une phrase
• une unité de taille intermédiaire entre phrase et mot

Il y a autant de sortes de syntagmes que de catégories majeures (5)

Syntagme nominal
Syntagme verbal
Syntagme prépositionnel
Syntagme Adjectival
Syntagme Adverbial

Question 17

Qu’est-ce qui donne le nom au syntagme?

Answer 17

Son noyeau, sa tête

*élément central qui contrôle les autres (qui détermine les propriétés grammaticales et sémantiques du syntagme)

Question 18

“Au” devient

Answer 18

à le

Question 19

“Du” devient

Answer 19

de le