Chapitre 4 Flashcards
Quelle est la théorie de Kohlberg? Combien de stades?
le développement moral en six stades
Quels sont les trois niveaux de jugement de Kohlberg?
préconventionnel, conventionnel, post conventionnel
Vrai ou faux, les six stades définis par Kohlberg sont encore des références aujourd’hui.
vrai
Ce stade se situe au niveau préconventionnel, c’est lorsque l’action juste peut satisfaire les besoins personnels et, les besoins des autres si cela s’avère avantageux.
- l’utilitarisme (7 à 11 ans)
Le cinquième stade, soit au niveau postconventionnel est?
le contrat social
La loi et l’ordre (17 à 20 ans) se situe à quel niveau?
conventionnel
Quel est le premier stade au niveau préconventionnel et comment on le défini?
l’obéissance simple (4 à 7 ans). Le bien correspond à ce qui est récompensé et le mal à ce qui est puni. L’individu se soumet au pouvoir de l’autorité et juge les actes selon leurs conséquences.
De quelle stade il s’agit: La réciprocité prend la forme du donnant-donnant pragmatique.
l’utilitarisme (7 à 11 ans)
De quel stade il s’agit: La bonne action correspond à ce qui est approuvé par l’entourage, à ce qui est conforme aux attentes du milieu.
- La bonne concordance interpersonnelle (12 à 16 ans)
À quel niveau se situe le stade de l’éthique universelle? comment on défini ce stade?
niveau postconventionnel. Les principes universels qui gouvernent l’action résultent de choix individuels et transcendent les lois, mais la conscience personnelle est le juge le plus sévère de l’action.
À quel stade correspond la définition : La bonne action correspond à ce qui est conforme aux lois et à ce qui protège l’ordre social, indépendamment des influences contextuelles.
- la loi et l’ordre sociale (17 à 20 ans)
À quel stade correspond la définition: La personne est capable d’empathie et considère les intentions lorsqu’elle juge la conduite des autres.
- la bonne concordance interpersonnelle (12 à 16 ans)
Définir le stade 5, soit le contrat social.
- action juste = ce qui est conforme aux principes et s’appuient sur les lois
- les lois sont utiles et doivent être respectées
- les lois peuvent être améliorées en conformité avec des règles morales qui sont garantes d’une plus grande justice entre les humains
Le stade de l’obéissance simple correspond à la fin de la période _________.
préopératoire
Le stade de l’utilitarisme coïncide avec l’acquisition de quoi?
les opérations concrètes et la réversibilité
Vrai ou faux, le deuxième niveau (conventionnel) du jugement moral est généralement atteint au début de l’âge adulte.
faux, au début de l’adolescence
Vrai ou faux, au quatrième stade (la loi et l’ordre social) on se préoccupe moins de l’opinion des autres.
vrai
Vrai ou faux, tous les individus atteindront le troisième niveau (post conventionnel).
faux
Au cinquième stade (le contrat social), la personne prend conscience que ce ne sont pas les lois elles-mêmes qui représentent des _______ ______.
références morales
Des exemples de règles de référence au stade du contrat social.
le respect de la vie, la liberté des personnes et les valeurs démocratiques
Quelles sortes de valeurs prévalent au sixième stade?
des valeurs comme celles qu’on retrouvent dans les chartes des droits de la personne
Les âges associés aux stades de Kohlberg sont très _______, et plusieurs stades peuvent être discernés dans une même population d’_________.
approximatifs, adolescents
Vrai ou faux, une part importante de la recherche moderne critique Kohlberg.
Vrai, elle s’est ouverte à une psychologie de la moralité plus englobante
Selon une étude de Wark et Krebs, le stade moyen du raisonnement moral se situe? (enjeux personnels ou non)
- pour les enjeux philosophiques impersonnels: stade 3 et 4
- dilemmes + personnelles: 2 et 3
Dans leur réalité quotidienne la moralité des gens n’est pas aussi ______ que celle qu’ils annoncent dans des situations _____.
avancée
fictives
Selon plusieurs études empiriques, les femmes se situent le plus souvent à quel stade? et les hommes?
- femmes: stade 3
- hommes: stade 4
Quelle est l’une des critiques faite par Carol Gilligan sur le modèle de Kohlberg?
basé sur des échantillons d’hommes et insensible aux nuances de moralité selon le sexe
Une orientation morale distincte pour chaque sexe est ainsi privilégiée par le processus de __________.
socialisation
Quelle est l’orientation morale privilégiée chez les filles? chez les garçons?
- filles: orienté vers les soins (caring) ou prosociale
- garçons: orienté vers la justice
Vrai ou faux, aujourd’hui, la question des différences de genre sur le plan du développement moral continue d’entretenir la controverse.
Vrai
Quel est l’explication de Skoe pour résoudre les contradictions sur le plan moral selon les sexes.
- les dimensions les plus cognitives de la moralité ne traduiraient pas de différences de genre
- les dimensions plus émotionnelles ou pro sociales, les filles afficheraient une avance assez constante.
Aucune études recensées après 2000 ne donne une avance aux ____ sur le plan moral.
garçons
Définir “émotion morale”.
Affect associé à un jugement moral en tant que résultat ou cause. Ces émotions peuvent se rapporter à la condamnation morale des autres, à la conscience de soi, à l’appréciation positive des autres ou à la souffrance des autres.
Nommez quelques émotions morales.
l’empathie, la sympathie, l’altruisme, la honte, la culpabilité
La psychologie morale intégrée entretient des frontières perméables avec? (4)
la métacognition, l’intelligence sociale, l’autorégulation et les autres composantes de socialité humaine.
La psychologie morale intégrée ne s’intéresse pas seulement à la recherche de caractéristiques universelles de la pensée morale mais elle s’intéresse aux?
aux différences de moralité et `l’ensemble des facteurs qui les déterminent
Exemples de facteurs qui peuvent déterminer la moralité.
génétique, traits de caractères, socialisation du genre, sensibilité, valeurs familiales, contextes situationnels, culture, spiritualité
La psychologie morale intégrée à une plus grande inclusion et une pertinence sociale accrue, pourquoi?
Car il est difficile de cerner le domaine de la pensée morale et d’identifier clairement les gains associés `au développement. notamment à l’adolescent
Quel est l’un des plus grands de l’adolescence en matière de psychologie morale?
la compréhension du caractère relatif de la moralité
Quelles sont les trois composantes de l’empathie.
- la capacité de mentaliser la perspective de l’autre
- la sympathie
- la détresse
Quelle composante de l’empathie s’améliore grandement à l’adolescence grâce à l’accession à la pensée abstraite?
la capacité de mentaliser la perspective de l’autre
Quelle sont les différences entre la première composante de l’empathie et les deux autres?
La première composante serait plus cognitive, tandis que les deux autres mettraient en cause une activité neurologique et seraient plus émotionnelles.
Quelle composante de l’empathie afficherait une baisse vers la fin de l’adolescence?
la composante détresse
La composante cognitive de l’empathie progresse parallèlement aux ___ _____ de l’adolescent.
gains intellectuels
La sympathie est ________ reliée aux profils _______ alors que la détresse ressentie _____ avec l’augmentation de la _______ morale.
- négativement
- antisociaux
- diminue
- maturité
Que doit nécessairement faire l’adolescent pour trouver un sens à sa vie, comprendre sa raison d’être?
il soit se dépasser, aller au delà de soi (beyond the self, BTS)
Cette transcendance (se dépasser) implique la distinction de?
la distinction des buts personnels immédiats, centrés sur sa propre satisfaction de ceux qui peuvent amener une contribution à quelque chose de plus grand, et ainsi donner un sens à la vie.
Ce potentiel de dépassement (de soi) ne veut pas dire que les besoins personnels sont niés, mais plutôt qu’ils sont intégrés au désir de : (3 choses)
- se connecter plus haut
- contribuer au monde
- de laisser une trace