Chapitre 3: Cerveau motivé et émotionnel Flashcards
Nommez les méthodes d’étude du cerveau (6 façons)
1- Disséquer le cerveau
2- Observer les effets des lésions cérébrales
3- Stimuler certaines structures cérébrales
4- Utiliser l’imagerie par résonance magnétique fonctionnelle (IRMf)
5- Utiliser un électroencéphalogramme (EEG)
6- Utiliser la tomographie par émission de position (TEP)
Expliquer la méthode et le but de disséquer le cerveau
Disséquer le cerveau, observer les structures (anatomie) et en comprendre le fonctionnement (neurosciences). Chercheurs peuvent utiliser des banques de cerveaux (don d’organes)
Expliquer la méthode et le but des effets de lésions cérébrales
On peut observer les effets de lésions cérébrales sur un patient en identifiant clairement les structures du cerveau qui ont été lésées (ex: hémoragie cérébrale)
Expliquer la méthode et le but de stimuler certaines structures cérébrales.
On peut stimuler certaines structures cérébrales pour voir ce qui se passe ex: stimuler électriquement l’amygdale
Expliquer la méthode et le but de l’imagerie par résonance magnétique fonctionnelle (IRMf)
Méthode détecte différentes régions actives du cerveau lorsque le cerveau utilise du glucose et de l’oxygène pour certaines tâches. Quand régions actives, le sang de notre corps se dirige vers cette région. Allongé dans un scanner, fait des activités afin d’observer le cerveau
Expliquer la méthode et le but d’un électroencéphalogramme (EEG)
Mesurer l’activité électrique du cerveau qui est constante. (activité = en vie) (tracé plat = mort)
Expliquer la méthode et le but de la tomographie par émission de postition (TEP)
Permet d’observer les effets métaboliques des changements d’absorption du glucose dans une région du cerveau qui est en activité (glucose radioactif)
Décrire les hormones et la différence avec un neurotransmetteur
Hormones = messager du système endocrinien, peu rapide car circulent dans le sang
Neurotransmetteurs = messager chimique de neurones en neurones, plus rapide
Décrire l’hormone: le cortisol
Hormone du stress. Si évènement menaçant, amygdale en action: Elle stimule l’hypothalamus qui stimule à son tour l’hypophyse qui lui stimule les glandes surrénales pour libérer et produire le cortisol
Qu’est-ce qu’une menace et la fonction adaptative du cortisol
Menace = situation difficile, conflit, contrôle par une autre personne. Si soutien social: désactivation cortisolaire = stress diminue
Fonction adaptative. Si axe trop sollicité: augmentation du diabète, hypertension, diminution mémoire et difficulté de fonctionnement
Qu’est-ce que l’hormone du testostérone
hormone stéroïde, orenter vers l’accouplement (actvation des pulsions sexuelles), oriente vers la compétition (gagner = statut personnel augmente = testostérone augmente
Qu’est-ce que l’hormone ocytocine
Hormone de l’attachement, facilite la reconaissance de l’empathie chez autrui, contribue à diminuer excitation, stress et dépression. Réponse adaptative.
Quelles sont les structures cérébrales du cerveau sous-cortical
- Formation réticulée
- Amygdale
- Ganglions de la base
- Striatum ventral et noyau accumbens
- Aire tegmentale ventrale
- Hypothalamus
- Cortex insulaire (insula)
Quelles sont les structures cérébrales du cerveau cortical
- Cortex préfontal
- Cortex orbitofrontal
- Cortex préfontal ventromédian
- Cortex préfontal dorsolatéral
- Cortex cingulaire antérieur
Quels sont les fonctions de la région sous-corticale
Responsable des pulsions de base, faim, soif, colère, peur, désir, plaisir, anxiété.
Siège des processus motivationnels de base (impulsions)
