Chapitre 3

Question 1

Comment favoriser la courbe en J ?

Answer 1

• Élevé est amené à porter un jugement sur la qualité de son. Heminement, de son travail ou de ses acquis

Question 2

Quels sont les 3 problèmes selon De Landsheere?

Answer 2

1. Jalonné l’ascension du savoir (définir les objectifs et déterminer les apprentissages et organiser la matière)
2. Guider l’élève (groupe et évaluation formative)
3. Vérifier les limites pratiques de l

Question 3

Quels sont ‘es 3 problèmes de De Landsheere ?

Answer 3

1. Jalonné l’ascension du savoir (définir les objectifs et déterminer les apprentissages et organiser la matière)
2. Guider l’élève (groupe et évaluation formative)
3. Vérifier les limites pratiques de la c

Question 4

Quels sont les objectifs de la pédagogie de maîtrise ? (6)

Answer 4

• Clarifier les objectifs et les communiquer aux eleves
• former les élèves au lieu de les selectionner
• Évaluation formative et pratiques pedagogiques
• Instaurer in climat affectif positif
• accepter les différents rythmes
• centrer sur les strategies d’apprentissages

Question 5

Que dit Crahay sur la pédagogie différenciée ?

Answer 5

Il faut différencié l’enseignement en fonction des caractéristiques des élèves.

Question 6

Quelles sont les caractéristiques (7) de la pédagogie différenciée ?

Answer 6

• objectif adapter à l’hétérogénéité
• Pédagogie active
• Motivation intrinseque
• Capacité intrinsèque
• Capacité d’autogeration
• MLT
• Pédagogie freinet
• travaux de groupes

Question 7

Cité les 2 formes/types de la pédagogie différencié ?

Answer 7

• Tutorat

- Apprentissage cooperatif

Question 8

Comment amélioré-t-on les procédures et stratégies cognitives ? (3)

Answer 8

• prise de conscience des procédures et strategies
• prise de conscience des progres
• prise de conscience du perfectionnement des procédures et strategues

Question 9

Quelles sont les 4 conditions de la méta cognition ?

Answer 9

• climat de confiance
• acceptation des erreurs
• utiliser le “comment”
• prise de conscience
• pratique frequente

Question 10

Qu’est ce qu’une activités metacognitive ?

Answer 10

• sert à analyser les difficultés rencontrées par les élèves àinsi que concevoir les activités et exercices appropriés destinés à aider les élèves à piloter et transférer leur strategie

Question 11

Qu’est ce que l’autoevaluation ?

Answer 11

• Élevé est amené à porter un jugement sur la qu

Question 12

Quelle est l’utilité du portfolio ?

Answer 12

• outil d’évaluation formative et certificative

Question 13

Quel remède pour le fait que le prof est l’entraîneur et l’arbitre ?

Answer 13

Évaluation externe

Question 14

Quelle remède existe il ? (9)

Answer 14

• Évaluation formative
• Correction anonyme
• Question par question
• Évaluation criterie
• Postulat d’educabilite
• être conscient
• mutlicorrection
• Pédagogie différencié
• autoevaluation

Question 15

Quels sont les 7 niveaux complémentaires de Perrenound ?

Answer 15

1. Comment justifier la note ?
2. Favoriser les connaissances isolable
3. Privilégier les activités fermees
4. Difficile de differentiationdifferentiation
5. Contre sznction
6. Travail pour la note
7. Énergie que pour évaluation

Question 16

Quel est l’effet de contre coup ?

Answer 16

Enseigner en fonction de l’évaluation externe

Question 17

Qu’est ce que l’effet de contamination ?

Answer 17

Les premiers indices vont provoquer des interférence et guider les recherches d’indices ulterieurs

Question 18

Qu’est ce que l’effet de contraste ou d’ordre ?

Answer 18

Après avoir lu une bonne prepa, le prof va sèchement être influence pour les autres.

Question 19

Effet de contraste c’est quoi ?

Answer 19

Après avoir lu une bonne évaluation, le prof va juger plus dechement un loin bonne et inversement

Question 20

Qu’est ce que le phénomène d’ancrage ?

Answer 20

Phénomène créé par l’effet de contraste

Question 21

Qu’est ce que le phénomène de contagion ?

Answer 21

La connaissance des résultats antérieurs influence la nouvelle note

Question 22

Qu’est ce que l’effet de Halo ?

Answer 22

Sévérité de jugement par rapport aux critères externes de l’évaluation plus le statut des parents

Question 23

Qu’est ce que l’effet de tendance centrale ?

Answer 23

Quand l’enseignant ne s’éloigne pas du milieu de l’échelle de note (courbe de Gauss)

Question 24

Qu’est ce que la loi de Posthumus ?

Answer 24

Quand l’enseignant adapté ses questions en fonction du niveau des élèves pour garder la courbe de Gauss

Question 25

Qu’est ce que l’effet Pygmalion?

Answer 25

Se comporter en fonction du jugement du professeur

Question 26

Qu’est ce la docimologie ?

Answer 26

Étude des examens, la notation et le comportement des examinateurs et examines

Role: expliquer les sources d’erreurs et les facteurs qui i fluencent les notztions
Garantie ‘à validité

Question 27

Contre quoi est la docimologie ?

Answer 27

Évaluation car c’est une retention des connaissances

Évaluation augmente le stress et dénature t le rôle éducatif

Évaluation est une situation injuste car prof adapté question en fonction de la classe

Succès engendre le succès et échec engendre l’echec

Examen est le reflet de l’enseignement