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psychobiologie > Chapitre 10 - audition > Flashcards

Chapitre 10 - audition Flashcards

1
Q

ondes sonores

A

changements cyliques de pression d’air qui peuvent etre percus par l’oreille

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Q

on voit les _______a_______ et ________b_______ des molécules d’air qui composent les ondes sonores

A

a) raréfactions
b) compressions

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3
Q

fréquence sonore

A

nombre de cycle par unité de temps

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4
Q

cycle

A

mouvement complet d’aller-retour de l’onde

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5
Q

simbole qui représente le nombre de cycle par seconde

A

hertz (hz)

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6
Q

plus haute est la fréquence en HZ, plus le son est ____________

A

aigue

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7
Q

la fréquence nous dit quoi sur le son?

A

si un son est grave ou aigue

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8
Q

amplitude

A

force d’un son (faible ou fort)

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9
Q

d’un point de vue physique, l’amplitude du son est…

A

la quantité de molécules déplacées par les ondes sonores

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10
Q

l’amplitude des sons est généralement mesurée en ____________

A

décibel (dB)

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11
Q

l’aproximation de l’amplitude
a) conversation normal
b) chainsaw
c) rock band
d) fusée

A

a) 40 dD
b) 80 dD
c) 120-140 dD
d) 160-180

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12
Q

Son pur vs Son complexe

A

le son pur n’a qu’une onde sonore
ex: Diapason

le son plus complexe est une superposition de plusieurs ondes (min 2)
ex: une voix

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13
Q

le timbre

A
  • la qualité qui permet de différencier deux sons ayant la même hauteur (fréquence fondamentale) et la même intensité, mais qui sont produits par des sources sonores différentes.
  • dépend de la complexité des fréquence

ex: si vous entendez deux sons joués à la même hauteur, l’un provenant d’une guitare et l’autre d’un piano

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14
Q

complexité du son

A
  1. par filtrage: on peut retrouver les différentes ondes qui constituent un son complexe
  2. la fréquence fondamentale: la fréquence de base ou la note jouée
  3. la différence de puissance des différentes harmoniques (overtones) donne le “couleur” au son, le timbre
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15
Q

spectre sonore

A

différent especes = différentes gamme de perception

humain: 20Hz à 20 000 Hz
chauves-souris: jusqu’a 100 000 Hz
poissons: moins de 10 Hz

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16
Q

V ou F: les humain on une gamme de perception plus large que les chauves-souris.

A

vrai

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17
Q

V ou F: les humain on une gamme de perception moins large que les chien et les dauphin.

A

vrai

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18
Q

L’anatomie du système auditif est un ensemble complexe de structures qui permet à l’humain d’entendre et d’interpréter les sons. quel sont c’est 3 grande partie

A

l’oreille externe
l’oreille moyenne
l’oreille interne.

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19
Q

l’oreille externe

A

Le pavillon (ou auricule): la partie visible de l’oreille qui capte les sons.
Le conduit auditif externe : C’est un tube qui relie le pavillon au tympan (dirige les onde sonores)

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20
Q

l’oreille moyenne

A

Le tympan (ou membrane tympanique): vibre sous l’effet des ondes sonores arrivant du conduit auditif.

Les osselets : Trois petits os qui amplifient les vibrations reçues du tympan et les transmettent a la fenêtre ovales de la cochlée (dans l’oreille interne)

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21
Q

l’oreille interne

A

la cochlée: permet la transduction des ondes recues a la fenetre ovale, en impulson électrique

les canaux semi-circulaires: permet l’équilibre et la perception des mouvements de la tête

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22
Q

Neurophysiologie de l’audition dans l’oreille interne

A
  • les onde de la fenetre ovale font bouger le liquide cochléaire a la membrane basilaire
  • le mouvement de la membrane basilaire fera bouger les cils de cellules ciliées
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23
Q

2 type de cellules ciliées

A

cellules ciliées interne : transduction des sons (environ 35 000)

cellules ciliées externes: ajuste la rigidité de la membrane basilaire ( environ 12 000)

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24
Q

le systeme auditif: la transduction

A

transduction: le passage d’information sensorielle physique en information utilisable par le systeme nerveux

les cils des cellule ciliées fait la transduction du mouvemen mécanique en impulsion électrique (utilisable)

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25
Q

V ou fait: les cellule ciliées ne se régénère pas

A

Vrai

perdu apras avoir été endomager par des sons trop intense, infection et certaines drogue/médicaments

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26
Q

que ce passe t’il après que le déplacement de la membrane basiliaire fait bouger les cils des cellule ciliées?

A

ouverture ou fermeture des canaux ionique

mouvement vers le plus grand cil (stéréocil) - dépolarisation

mouvement vers le plus petit cil (stéréocil) - hyperpolarisation

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27
Q

que fait les ondes de la fenetre ovale

A

Transmission des vibrations
Propagation des ondes dans la cochlée

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28
Q

Les cellules ciliées internes (CCI) de l’oreille interne sont associées aux _______________ du ganglion spiral.

A

cellules bipolaires

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29
Q

les cellules bipolaire

A

forment le nerf auditif (nerf 8)
celui-ci apporte l’information au cerveau

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30
Q

relai a la sortie de la cochlée

A
  1. transfert ipsilatéral (meme coté) -➤ le noyau cochléaire
  2. transfert controlatéral -➤ collicules inférieurs (dans le cervaux moyen)
  3. une partie de l’information revient du coté ipsilatéral
  4. chaque coté séparément -➤ corps genouillé médian (dans le thalamus)
  5. cortex cérébrale
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31
Q

dans quel structure ce fait le relai a la sortie de la cochlée

A

tronc cérébral

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32
Q

quel partie du cerveau analyse l’information auditive

A

lobe temporal

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33
Q

systeme auditif: lobe temporal

A

analyse l’information: utilise le découpage de sons et du langage

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34
Q

V ou F: nous pouvons voir tout les partie du cortex auditif a la surface corticale

A

Faux
aire auditif primaire (A1) est caché dans la scissure latérale

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35
Q

la scissure latérale ce retrouve au niveau du

A

gyrus de Heschl

36
Q

_____________ se retrouve sur la surface corticale a l’extrimité postérieure de la scissure latérale

A

l’aire de Wernicke

37
Q

aire auditive primaire (A1, gyrus de Heschl)

A

analyse des caractéristique fondamentales des sons

ex: fréquence, amplitude et le rythme

38
Q

l’aire de Wernicke

A

compréhension du langage
transforme les signaux sonores en mots et concept avec un sens

39
Q

aire de Broca

A

production du langage
coordonnée les mouvements de notre appareil vocal pour produire mots et phrase

40
Q

quel structure relie l’aire de Broca a l’aire de Wernicke

A

faisceaux arqués

41
Q

chez les droitiers, l’aire de Wernicke est plus important du coté ______a_______ alors que l’aire auditive primaire A1 (Heschl) est plus important à ______b_______

A

a) gauche
b) droite

42
Q

____% des gauchers ont le meme asymétrie fonctionnelle que les droitiers

A

70%

43
Q

La latéralisation du langage

A

phénomène selon lequel les fonctions liées au langage sont principalement localisées dans un hémisphère cérébral, généralement le gauche chez la majorité des individus.

44
Q

l’hémisphère gauche est plus dominant pour le langage chez les droitier ou les gauchiers?

A

droitiers

45
Q

comment déterminer lequel est notre hémisphère dominant pour le langage

A

écoute dichotique: des mots présenter dans chaque oreille simultanément a l’aide d’écouteurs

46
Q

la plupart des gent montrent une préférence pour les mots entendus par…

A

l’oreille droite (dominance de l’hémisphère gauche pour le langage

47
Q

modalité sensorielle de représentation topographique

A

touché, vision

48
Q

modalité sensorielle de représentation tonotropique

A

audition

49
Q

représentation tonotropique

A

Chaque région d’une structure auditive répond préférentiellement à une fréquence sonore donnée (cartographie des fréquences).

50
Q

Courbe de syntonisation

A

Elle décrit graphiquement la manière dont un neurone, ou une structure neuronale, répond à différentes fréquences d’un stimulus sonore (sensibilité d’une cellule) .

51
Q

l’organisation tonotropique de l’aire auditive primaire

A

les basse fréquence sont antérieures et les hautes fréquences postérieures

52
Q

role des cellules bipolaires dans le systeme auditif

A

encodage de l’intensité du son

plus intensité = plus de décharge (libération de glutamate)

se traduit par une augmentation de la fréquence des potentiels d’action

53
Q

les sons graves activent _______________

A

les cellules ciliées vers l’apex

54
Q

les sons aigus activent _______________

A

les cellules ciliées vers la base

55
Q

les _______________ utilisent la tonotopie afin de reproduire les sons

A

les implants cochléaires

56
Q

Comment les électrodes de l’implant cochléaire reproduisent-elles la tonotopie ?

A

Chaque électrode stimule une région spécifique de la cochlée correspondant à une gamme de fréquences, imitant l’organisation naturelle où les sons aigus sont perçus à la base et les sons graves à l’apex.

57
Q

Quelle stratégie de codage est utilisée pour les sons de moins de 200 Hz dans l’audition naturelle ?

A
  • Mécanisme de synchronisation de phase
  • Le taux de décharge des cellules ciliées de l’apex (sensibles au basses fréquence) augmente proportionnellement à l’intensité du son
58
Q

Pourquoi les implants cochléaires ont-ils des limites pour les basses fréquences ?

A

ne reproduisent pas bien le codage temporel ou la synchronisation de phase, ce qui limite la perception fine des sons graves.

59
Q

la vitesse du son

A

340m/s ( ou 1224km/h)

60
Q

Son latéral et décalage temporel

A
  • Lorsque un son provient d’un côté du corps (par exemple, de gauche), il n’arrive pas en même temps aux deux oreilles (gauche légerement avant l’oreille droite).
  • indices utilisés par le cerveau pour localiser un son dans l’axe horizontal
61
Q

Le langage semble avoir une origine _____a________, car _______b_________.

A

a) génétique
b) il est universel parmi les humains.

62
Q

Reconnaissance des mots entendus : La voie neurale

A

commence par le traitement des sons et mène à leur compréhension

  1. l’aire auditive primaire (A1)
  2. l’aire de Wernicke
63
Q

la distinction entre la prononciation de différent phonèmes active quel zone du cerveau

A

Broca

64
Q

quel partie du cerveau est activer lorsqu’elle est exposée a des rafales de bruit

A

L’aire auditive primaire (A1)

65
Q

L’aire auditive primaire (A1) est située dans ________________

A

le lobe temporal

66
Q

activation du cerveau dans le traitement de la musique

A
  • Dans l’hémisphère droit, les bruits vont activer seulement l’aire auditive primaire
  • Les mélodies activent l’aire secondaire A2
  • la comparaison de tonalité active le lobe frontal
67
Q

Aphasie

A

difficulté à parler, comprendre ou meme lire (malgré les appareils vocal ou auditive intact)

68
Q

cause de l’Aphasie

A

lésions, AVC ect…

69
Q

type d’Aphasie

A

Aphasie de Wernike
Aphasie de Broca (ou expressive)
Aphasie de conduction

70
Q

Aphasie de Wernike

A

région est essentielle pour la compréhension du langage et la liaison entre les mots et leur sens.

incapacité de produire un discours sensé

71
Q

Aphasie de Wernike: 2 exemple

A
  • néologisme: La création de nouveaux mots - n’est pas une substitution logique ou phonétique
    ex: “zopralique” pour chaise
  • déviation phonétique: Altération d’un mot réel - erreur dans la production des sons
    ex: “bantane” pour “montagne”
72
Q

Aphasie de Broca

A
  • incapacité a parler facilement (malgré une compréhension et un appareil vocal normal)
  • peut reconnaitre des objets mais difficile de les nommer
73
Q

explique pourquoi une personne ayant une lésions dans l’aire de Broca (Aphasie) peut reconnaitre des objets mais difficile de les nommer

A

aire responsable de la production du langage et de la planification motrice des mouvements nécessaires à la parole.

il n’est pas responsable de la reconnaissance des objets

74
Q

Aphasie de conduction

A

lésion du faisceau arqué qui relie l’aire de Wernicke à l’aire de Broca

  • Erreurs dans la recherche de mots (paraphasies)
  • Difficulté à répéter des mots ou des phrases
75
Q

V ou F: les patients souffrant aphasie de conduction on une bonne compréhension et fluidité du langage

A

vrai
fluidité ≠ pas d’erreurs

76
Q

Fonctions du chant et de la communication sonore chez les animaux

A
  • attraction des partenaires
  • démarcation territoriale (ex: émettent des vocalisations fortes et distinctives pour avertir leurs présence)
  • localisation (ex: les chauves-souris et les dauphins)
77
Q

Communication sonore dans les especes non humaines: développer en fonction de quoi?

A

Des genes et de l’apprentissage

78
Q

l’expérience sur les moineaux à tête blanche a démontré quoi par rapport a la communication sonore

A

les animaux peuvent aussi avoir des accents ou dialectes (variabilité linguistique propre a leurs région)

79
Q

la communication sonore: les chauves-souris et les dauphins

A

l’écholocation : détecter les objets par l’écho de l’onde sonore

80
Q

quel partie du cerveau contient les images des mots

A

aire de Wernicke’s

81
Q

qui suis-je: la qualité qui permet de différencier deux sons ayant la même hauteur (fréquence fondamentale) et la même intensité, mais qui sont produits par des sources sonores différentes?

A

Le timbre

82
Q

Quelle aire s’occupe de la production du langage?

A

Broca

83
Q

organisation tonotopique observée principalement dans __________a__________ et ______________b___________.

A

a) la cochlée (oreille interne)
b) dans le cortex auditif primaire (situé dans le lobe temporal).

84
Q

Qu’est ce qui décrit graphiquement la manière dont un neurone, ou une structure neuronale, répond à différentes fréquences d’un stimulus sonore (sensibilité d’une cellule)?

A

Courbe de syntonisation

85
Q

Qu’est-ce qui encode pour amplifier l’intensité du son ( plus de décharge et plus d’intensité)

A

Cellule bipolaire

86
Q

Aire auditive secondaire (A2)

A

Traite les patterns sonores complex (mélode, rythmes)

87
Q

L’aire auditive primaire (A1), située dans le _____________ dans le lobe temporal

A

Gyrus de Heschl

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