Chapitre 1 - Personnalité Flashcards
Qu’est-ce que la personnalité
C’est un ensemble de caractéristiques relativement stables et générales qui contribuent à expliquer la façon dont une personne agit face aux situations. La personnalité est ce qui confère à chacun sa singularité, son individualité.
Stabilité de l’ensemble
La structure de la personnalité se stabilise au début de l’âge adulte (n’implique pas la fin de son développement)
Généralité de l’ensemble
La personnalité prédispose la personne à penser, à ressentir et à agir d’une certaine manière, quelles que soient les situations dans lesquelles elle se trouve.
Personnalité difficile
Les personnalités difficiles sont généralement tendues, anxieuses et irritables. Elles peuvent exiger beaucoup d’Attention ou, au contraire, passer inaperçues. Elles peuvent être manipulatrices, ou au contraire, béni-oui-oui. Leur personnalité présente des vulnérabilités qui sont susceptibles de produire des comportements toxiques dans des situations qui mettent à l’épreuve leur capacité d’adaptation.
Personnalité anormale
Les personnalités anormales sont en fait des comportements dysfonctionnels que l’on peut identifier, différencier et évaluer. On nomme les troubles de la personnalité, qui sont des modes durables de conduites qui dévient notablement de ce qui est attendu dans la culture de l’individu.
Ce dont une personnalité anormale peut influencer
- Contrôle des impulsions et gestion de soi
- Émotionnalité et humeur
- Idées, pensées et croyances
- Relations avec les autres et les figures d’autorité
L’enfance
La période où l’on est enfant
Capable de distinguer le moi de l’autre.
La mitan de vie
Sommet des performances de l’individu
Peut apprécier ce qu’il est devenu et jouir de la vie qu’il s’est construite
Expansion de possibilités matérielles et conservation des objectifs de réalisation de soi
Vieillesse
Intériorité et contraction de l’énergie
Développement de la méta-conscience (conscience délibérée de sa propre pensée)
Relâchement des pressions sociales et de la retraite pour prendre soin de soi
Là où la vie prend son sens
Les pivots de la personnalité
Besoin d’appartenance : style d’attachement et affectivité (positive ou négative)
Contrôle des impulsions : conduites d’autorégulation dont la maitrise de soi, l’adaptabilité et la résilience
Conscience morale : conscience de soi (introspection) et conscience d’autrui (empathie)
L’estime de soi : concept de soi, qualité des relations
Les marqueurs de maturité
La conscience de soi
Ses angles morts
La gestion de soi
La responsabilité
La conscience de soi (marqueur)
prendre conscience de ses émotions, de ses sentiments et de ses désirs
Ses angles morts (marqueur)
reconnaitre ses valeurs morales, ses convictions, sa manière de penser
La gestion de soi (marqueur)
Dominer ses impulsions, exercer son jugement pour décider, faire un choix
La responsabilité (marqueur)
Accepter les conséquences de ses choix
Deux approches pour décrire la personnalité
Les traits et les types
Les traits (approche pour décrire personalité)
- Mode général d’être et de réagir, de nature dynamique, qui préfigure les réponses à des stimuli
- Le modèle des cinq facteurs
- Le modèle HEXACO
Les types (approche pour décrire personalité)
- Combinaison unique de traits de personnalité qui sont censés déterminer certaines tendances personnelles et des réactions typiques
- La théorie des types psychologiques (MBTI)
Modèle des 5 facteurs
Nevrosisme - Stabilité émotionnelle
Extraversion - Introversion
Ouverture - Dogmatisme
Agréabilité - Désagréabilité
Conscience - Inconscience
Tendances béhaviorales découlant de la personnalité
Les personnes consciencieuses sont fiables et organisées.
Les personnes extraverties cherchent des interactions sociales et des stimulations.
Lest stades de la vie
L’enfance
L’adolescence
La mitan de vie
Vieillesse
L’adolescence
a. Naissance psychologique de l’enfant
b. Changements physiologiques, psychologiques et sociaux
c. Division du monde en deux : le bon et le mauvais
d. Permet à la conscience de s’élargir
e. Remises en question, questionnements, états de doute, sentiment d’incertitude
f. Possibilités d’apprentissage et de développement
Qu’est-ce que la personnalité selon Gordon Allport (1937) ?
C’est l’organisation dynamique, au sein de l’individu, des systèmes psychophysiologiques qui déterminent son adaptation unique à son environnement.
Quels sont les deux aspects de la personnalité selon la perspective d’Allport ?
La persona (l’image que la personne projette) et la substance (la nature essentielle de la personne).
Qu’est-ce que la théorie des types psychologiques selon Carl Jung ?
C’est une théorie qui propose des typologies de personnalité basées sur quatre fonctions psychologiques principales : la pensée, le sentiment, la sensation, et l’intuition.
Quelle est la distinction entre une personnalité « normale » et une personnalité « difficile » selon Hogan ?
Une personnalité « difficile » est marquée par des comportements problématiques au travail, tandis qu’une personnalité « normale » se conforme aux normes et attentes sociales.
Quel est l’objectif des comportements sociaux dans les organisations selon Robert Hogan ?
Les comportements sociaux visent deux objectifs : collaborer avec les autres (getting along) et progresser dans la hiérarchie sociale (getting ahead).
Comment la théorie de Karen Horney explique-t-elle les comportements problématiques ?
Selon Karen Horney, les comportements problématiques sont issus de conflits internes, tels que des sentiments d’anxiété ou d’insécurité, souvent en réponse à des expériences sociales.
Quelle est la différence entre la typologie psychologique et la théorie des traits de personnalité ?
La typologie se concentre sur des catégories de personnalités distinctes (par exemple, introversion vs extraversion), tandis que la théorie des traits décrit la personnalité comme un ensemble de dimensions sur lesquelles chaque individu peut se situer.
Quelles sont les structures de la personnalité selon le modèle transthéorique ?
Le modèle transthéorique inclut cinq structures : le sentiment, la pensée, le soi (identité), le système interpersonnel (autrui), et la conscience de soi (régulation).
En quoi consistent les marqueurs de la maturité dans le développement de la personnalité ?
Les marqueurs de la maturité comprennent la capacité à s’autoréguler, à s’adapter aux circonstances, et à maintenir des relations interpersonnelles positives et productives.
