Chap 4

Question 1

Hauteur (pitch)

Answer 1

distingue les hautes (aigus) notes des basses (graves).

Question 2

Contour

Answer 2

pattern de mvts vers le haut/bas des changements de hauteur.

Question 3

Intervalle

Answer 3

Distance de fréquence fondamentale entre 2 hauteurs/2 notes.

Question 4

mélodie

Answer 4

une séquence de son musicaux perçues comme étant connectés.

Question 5

Caractéristique de l’hauteur en musique

Answer 5

musique construit de nb limité d’hauteurs qui réponds a des contraintes de nature cognitives (nb qu’on peut garder en MCT en meme temps).

Question 6

Contraintes qui influencent la construction des gammes musicales

Answer 6

construit à partir de 10-12 catégories d’hauteurs.
pièces musicales entre 5-7 hauteurs.

Question 7

Gamme

Answer 7

ensemble d’hauteurs caractérisée par des intervalles d’hauteurs à partir desquels une pièce est construite.

Question 8

Musique qui ne sont pas familière

Answer 8

on s’habitue assez rapidement au lexique et on développe des attentes

Question 9

Méthode du probe-tone (krumhansl)

Answer 9

1) présente un context musicale à une tonalité donné
2) à la fin du contexte on présente un probe, un élément (note, accord etc..)
3) tâche: dire si le prob est a good fit, une bonne continuation. échelle de 1 à 7.

Question 10

Profil tonale (Krumhansl et Kessler)

Answer 10

les degrés de gammes qui sont sembles être les plus importantes du pov de la théorie musicale.
3 sortes: les bonnes continuation, les moins bonnes et ceux qui sont des notes hors gammes (vrmt pas bonnes).

ce profil indique la sensibilité à la tonalité dans la musique occidentale en adéquation avec l’hiérarchie tonale.

Question 11

Pour la prédiction de la tonalité

Answer 11

Réccurence statistique des hauteurs dans une pièce musicale. (plus fréq = plus utilisé)

Question 12

comment le cerveau réponds à la structure tonale?

Answer 12

la tâche d’amorçage musicale (Tilman) IRMf:
- utilisation de l’amorçage harmonique
- 15 participants musicale
tâche : si la cible est un accord consonant ou dissonant
-> relation entre la cible et contexte tonale = active cortex frontale inférieur.

étude de Koelsch EEG :
- 26 non musiciens
- présentation de phrases et de séquences d’accords en même temps
tâche : si le dernier mot était correct ou non.
Rép:
- ERAN = présence d’un accord non attendue
- LAN = violation syntaxique
- N400 = violation sémantique