Chahagne Flashcards

1
Q

innervation motrice de la langue

A

o IX (glosso pharyngien)→le muscle stylo glosse

o XII (hypoglosse)→les autres muscles.

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2
Q

innervation sensitive de la langue

A

–> V3 (nerf lingual, branche du trijumeau)→2/3 antérieur de la langue

–> IX (glosso pharyngien) → base de la langue = 1/3 postérieur

–>X (branche du nerf vague)→extrémité postérieure + épiglotte.

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3
Q

innervation sensorielle de la langue

A

–> IX (glossopharyngien)→innervant le tiers postérieur

–> VII bis (corde du tympan du nerf facial)→pour les 2/3 avant. Ses fibres sont
véhiculées par le nerf lingual (V3).

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4
Q

qui permet de retracer la langue ?

A

muscles intrinsèques

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5
Q

qui permet de tirer la langue vers l’avant

A

muscles insérés sur la mandibule

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6
Q

fonctions de la langue

A

déglutition, la succion, la gustation, le toucher oral, la respiration, les praxies, l’expression non- verbale, dans la capture des aliments, la mastication, l’articulation, la posture et l’équilibre

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7
Q

limite du palais arrière

A

amygdales ou tonsilles palatines

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8
Q

dans quel cas on peut retirer les amygdales

A

elles peuvent gêner la respiration par le nez. La rééducation bouche fermée sera donc impossible et reportée après une éventuelle opération selon l’avis d’un ORL

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9
Q

nombre de dents définitives

A

28 à 32 dents définitives

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10
Q

nombre de dents lactéales

A

20

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11
Q

Supraclusion

A

incisives supérieures recouvrent plus du tiers des incisives inférieures

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12
Q

Infraclusion

A

béance incisive (très courant). La béance molaire, plus rare, existe aussi notamment si la langue pousse latéralement et dans des cas d’ostéogenèse imparfaite. La rééducation consistera à rétracter la langue pour qu’elle ne pousse plus sur les incisives ou sur les molaires.

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13
Q

Proalvéolie

A

inclinaison des incisives supérieures vers l’avant supérieure à 5mm par rapport aux incisives inférieures

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14
Q

Biproalvéolie

A

8 incisives vont vers l’avant

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15
Q

Rétroalvéolie

A

8 incisives vont vers l’arrière, souvent lorsque la sangle labiale est hypertonique. La rééducation aura pour but une détente des lèvres. La rétroalvéolie peut

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16
Q

Articulé inversé ou classe III (d’Angle)

A

avancée mandibulaire. C’est le prognathe en langage courant

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17
Q

Articulé inversé ou Classe II

A

Ce n’est pas comme la préalvéolie où se sont les dents qui avancent, ici c’est toute la mâchoire

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18
Q

Exoclusion

A

molaires supérieures sont à l’extérieur des molaires inférieures

19
Q

Endoclusion

A

molaires supérieures sont à l’intérieur des molaires inférieures à cause
d’un palais étroit ou d’une langue basse qui a écarté les molaires inférieures

20
Q

dysharmonie dento-mandibulaire (DDM)

A

inadéquation dents/maxillaires. Le plus fréquemment il s’agit d’un encombrement

21
Q

agénésie

A

manque des dents dans la mâchoire de cause souvent idiopathique

22
Q

facteurs décisifs d’adressage de la frénectomie

A

la possibilité d’élévation et la mobilité latérale de la langue qui doivent être suffisantes pour la déglutition, l’articulation et la mastication

23
Q

freins labiaux peuvent former des

A

diastèmes (« dents du bonheur »)

24
Q

qu’induit une respiration buccale ?

A

position linguale correcte dôme au palais impossible

25
Déglutition infantile
tétée, interposition linguale entre les gencives et appui sur les lèvres contractées. Une contraction importante des muscles faciaux et labiaux est nécessaire pour maintenir l’étanchéité
26
Déglutition mature
survient lors de l’apparition des dents et de l’alimentation solide, entre 3 et 6 ans, lèvres et le menton sont détendus
27
Réflexe de Gudin
pincer le nez 2 secondes bouche fermée. Les narines doivent s’écarter dès qu’elles sont lâchées
28
Test de Rosenthal
faire inspirer et expirer 10 fois de suite par le nez. Le patient doit réaliser ces mouvements amplement et aisément
29
Pourléchage
signe imparable. Si c’est un des seuls signes en faveur d’une déglutition dysfonctionnelle, on pose le diagnostic de « déglutition intermédiaire » et demande une PEC
30
sigmatisme interdental
le plus fréquent notamment sur le t, d, n
31
comment s'observe le Proglissement mandibulaire
sur le ch,j ou « f » et « v » prononcés en inversé
32
Schlintement
signe une langue basse hypotonique qui laisse passer l’air par les côtés
33
proportion des adultes qui ont une déglutition atypique
35% (à 75%)
34
conséquences d'un agénésie
peut rendre plus difficile le recul lingual par manque d’écran dentaire
35
conséquences palais ogival
rend difficile la position haute de repos + déglutition
36
La condition sine qua non à la rééducation
possibilité de fermeture buccale (âge minimum autour de 8 ans selon la maturité)
37
AMO rééducation qui paye le moins
AMO 8
38
4 étapes de rééducation
1: position de la langue et fermeture buccale 2: nouveaux exercices (claquement de langue, ventouse) et travail quotidien 3: première déglutition correctes 4: nouveaux exercices (articulation, introduction du solide) et travail quotidien 5: du contrôle à l'automatisation
39
quand est-ce qu'on propose un intercepteur labial ?
On le propose si on n’arrive pas à avoir de fermeture labiale ET aussi il ne faut pas que le patient ait de trouble ORL car sinon ça l’empêchera de respirer correctement
40
objectif du contrôle lingual
dissocier la langue de la mandibule et des lèvres. → proprioception + tonus.
41
comment éviter le pourléchant ?
utiliser le stick à lèvres
42
ex exercices à travailler au quotidien
``` langue de chat / langue de rat claquement ventouse mastication longue à table l'ascenseur pour la deglutition piège à eau ```
43
quel exercice en cas de langue trop antérieure à la déglutition
aspire avale: on boit d’abord une gorgée pour avoir un peu de salive puis on leur dire de reculer la langue et d’aspirer la salive « comme une tempête »
44
quel exercice pour les patients qui n’arrivent pas à reculer la langue pour les /ch/ /j/ ?
piston