CH8 Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que la mémoire prospective

A

ne pas oublier de faire qqch (tourner vers l’avenir)

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Q

Qu’est-ce que la situation de double tâche

A

on est en train de faire qqch et on doit se rappeler qqch (comme sortir le gâteau du fours pendant qu’on révise)

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3
Q

La mémoire prospective est un processus dit “multiphasique” : quels sont les 4 phases de la mémoire prospective ?

A
  • la formation de l’intention (je dois acheter X)
  • la rétention de l’intention(je dois pas l’oublie!)
  • l’initiation de l’intention(je vais au magasin)
  • l’exécution de l’intention (j’achète X)
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4
Q

Quels sont les 3 caractéristique de la mémoire prospective ?

A
  • on a besoin d’interrompre notre activité
  • délai entre la formation d’intention et l’initiation (le moment ou on se dit qu’il faudrait le faire et le moment ou on va pour le faire)
  • sans rappel explicit –> on initie soit même la récupération.
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5
Q

Qu’est-ce que l’initiation ? quel indice peut aidé à se rappeler de faire l’initiation ?

A

L’initiation est le moment ou on commence à faire ce dont on doit se rappeler (par exemple on va au magasin pour acheter X)

–> L’indice peut être un événement (quand j’irai au cinéma j’en profiterai pour renouveler mon abonnement) ou l’indice peut être le temps (Mardi à 16h j’irai renouveler mon abonnement)

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6
Q

Les problèmes quotidiens de mémoire sont dû à des problèmes de…

A

mémoire prospective :(

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7
Q

Pattern descriptif des performance de mémoire prospective : donner la forme de la courbe et l’âge du pic

A

courbe en U inversé avec un pic à 40 ans.

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8
Q

Paradoxe âge- mémoire prospective. c’est quoi ?

A

–> les âgées ont de moins bonne performance en laboratoire par rapport aux jeunes

–> MAIS les âgées ont de meilleures performance dans les tâches quotidienne par rapport aux jeunes.

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9
Q

Quels sont les 3 dimensions qui expliquent les performance en terme de mémoire prospective

A
  • les paramètre de la tâche en cours
  • Les paramètre du signal de la MP (saillance de la cible)
  • Importance/Motivation pour la tâche
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10
Q

Qu’est-ce que la saillance sociale ? Quel est son effet sur la performance des âgés

A

Le fait que la tâche soit socialement importante modèle rend les performances des âgées presqu’aussi bonne que les autres.

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11
Q

Qu’est-ce que la saillance émotionnelle ? Quel est son effet sur la performance des âgés

A

l’attention est dirigée vers l’information émotionnelle.

L’effet de mémoire améliorée émotionnellement est préservées chez les personnes âgées.

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12
Q

Qu’est-ce qui peut expliquer le fait que les personnes âgées soient meilleures dans les tâches quotidienne ?

A

-> Les adultes âgées sont peut être plus motivé à accomplir les tâche quotidienne que les jeunes

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13
Q

Tâche de Aberle: demander à des jeunes et des âgées d’envoyer 1 sms à 11h et 1 sms à 21h pendant plusieurs jours.. Avec ou sans la motivation d’avoir 100 chf à la fin. Quels sont les résultats ?

A

Les âgés sont aussi bon que les jeunes mais il y a une interaction: les jeunes ont été + motivé par les 100 chf à la clé que les âgés. Les âgés étaient spontanément motivé (pas besoin des 100chf)

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14
Q

Comment peut on tester la mémoire prospective en laboratoire ?

A

En demandant de faire un jeu avec une situation à double tâche comme cliquer sur la barre espace si le mot est un vrai mot et cliqué sur “enter” si le mot est un animal. ou version enfant : jouer à un jeux de voiture.

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15
Q

Le niveau de motivation en milieu naturel est plus élevé chez la population des…

A

âgés.

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