Ch 9 - Mémoire et Apprentissage Flashcards
Apprentissage (déf)
Acquisition d’infos ou de connaissance Également appelé l’encodage
Résultat de l’apprentissage? (+def)
La mémoire: - Conservation des infos - Processus de représentation du passé permettant une continuité du temps - Rétention de l’info acquise
Facteurs qui influencent le fonctionnement mnésique(ce qui concerne la mémoire)(apprentissage)?
- Le degré de vigilance, d’éveil, d’attention (porte d”entrée sur les autres fct cognitives) et de concentration
- Valeurs affectives attribuées au matériel à mémoriser, l’humeur et le degré d’émotion (une valeur affective important -> tant à être retenu davantage (9/11))
- Intérêt, force de motivation, besoin ou nécessité
- Caractéristiques de l’environnement (s’il y a des liens => apprend + facilement)
Les stades de mémorisation
1- Encodage 2- Consolidation 3- Récupération
1er stade de mémorisation
Encodage. Traitement initial de l’info qui doit être apprise/mémorisée Moyen mnémotechnique: vise à donner un sens à l’info à mémoriser Profondeur de l’encodage va dépendre des associations (associations favorise le rappel)
2eme stade de mémorisation
Consolidation Processus par lequel l’info se forme et se solidifie après l’apprentissage On transfer l’info de CT à long terme Création d’une trace mnésique stable ds le cerveau Association à d’autres éléments en mémoire facilitent cette étape (si la consolidation est bonne -> pers. rsique de ne pas perdre bcp d’info) (sommeil joue un rôle fondamental. ds sommeil, infos se consolident en mémoire)
3eme stade de mémorisation
Récupération. Capacité à récupérer l’information en mémoire. Peut se faire de façon volontaire (recherche active en mémoire) ou involontaire (processus automatique où l’info surgit) Il y a de diff types de rappel de l’info
Types de rappel de l’information
Rappel libre: Rappel indicé: Reconnaissance: la pers dit oui ou non. (ex: si le mot fait partie d’une liste)
Trajet du stimulus
Stimulus > Organes sensorielles > mémoire sensorielle > mémoire à CT, mém de travail > mém à LT
Types de mémoire
Mémoire sensorielle Mémoire à court terme Mémoire de travail Mémoire à long terme durée variables
Mémoire sensorielle
Mémoire automatique Durée : qq millisecondes à qq secondes 2 sous-systèmes Caractéristiques: Grandes capacités Déclin rapide
Les 2 sous-systèmes de la mémoire sensorielle
Mémoire iconique: Perception visuelle (100-500ms) (comme un flash qui reste) Mémoire échoïque: Perception sonore (env. 5 secs (till 20sec for some chercheurs))
Mémoire à court terme
Dépend de l’attention portée aux éléments de la mémoire sensorielle Durée: qq secondes à qq minutes Limitée à 7 (+/-2) unités (empan mnésiqe) (nb d’élément qu’on est capable de garder actif) Mesure habituellement par une tâche d’empan (auditif ou visuo-spatial) Caractéristique: grande sensiilité à l’interférence (if porte pas attention, on va pas se rappeler) (autorépetition est essentiel aux rappel)
L’influence du temps ds la mémoire à court terme
Effet de primauté Effet de récence
Effet de primauté
les premières infos sont mieux rappeler -il y a xfer des infos de MCT à MLT grâce à l’autorépétition mentale -disparaît si les stimuli sont présentés très rapidement
Effet de récence
les infos à la fin sont mieux rappeler -les infos sont encore disponible en MCT puisqu’ils viennent d’être présentés -disparaît lorsqu’il y a une tâche d’inférence (empèche la pers à les garder actif ds MCT)
Mémoire de travail
Capacité de conserver et de MANIPULER des éléments en mémoire sur de courtes périodes de temps (aspect de manipulation) durée: qq secs à qq mins
Mémoire de travail (fct)
Fct: -Permet d’effectuer des traitements cognitifs sur des éléments qui sont temporairement emmagasinés -Fait appel aux stratégies (fcts exécutives) (la pers peut résonner à la matière) (+ on a une bonne stratégie, mieux va être notre mem de travail)
Mémoire de travail (tâche typique)
??
Modèle de Baddeley
??
Composantes du modèle de Baddeley
Boucle articulatoire Mémoire tampon épisodique Calepin visuo-spatial Administrateur central
Boucle articulatoire (rôle)
Matériel verbal
Mémoire tampon épisodique (rôle)
Système de stockage temporaire qui maintient disponible les infos permettant la réalisation de la tâche (on pt maintenir actif des infos, mais lorsqu’on les traite ils vont être envoyé à la boucle articulatoire ou calepin visuo-spatial)
Calepin visuo-spatial (rôle)
Matériel non verbal
Administrateur central (rôle)
Centre de contrôle qui suprevise et coordonne les interactions entre les différents systèmes et la MLT (C’est le chef d’orchestre. Il assure le bon fct des diff systèmes)
Mémoire à long terme
Séparée en 2: mémoire explicite (déclarative) mémoire implicite (non-déclarative)
Mémoire explicite est séparé en? Mémoire implicite est séparé en?
Mémoire explicite -mémoire épisodique -mémoire sémantique Mémoire implicite -mémoire procédurale -effet d’amorçage (?)
Mémoire épisodique
Acquisition et rétention d’un type particulier d’infos ds un type particulier de situation Contexte spatial et temporel précis (if you can remember endroit et temps précis d’un événement) Impact de la charge émotionnelle au moment de l’encodage (if évènement neutre -> on se rapèle moins
Mémoire sémantique
Connaissance Mémoire des faits Indépendante du contexte d’acquisition (u dont remember when/where u learned it speciafically)
Mémoire implicite (def)
Ensemble des manifestations inconscientes de la mémoire
Mémoire procédurale
Diverses habiletés motrices, cognitives et perceptuelles Encodage et stockage des procédures qui sous-tendent les habiletés (mémoire des procédures) Difficilement verbalisable S’expriment ds l’action
Effets d’amorçage
Amélioration de l’identification ou du traitement d’un stimulus donné suite à son observation préalable
Travaux de Lashley (Engramme ou trace mnésique) (def + expérience)
Teste l’hypothèse de la localisation des engrammes au niveau des aires associatives Expérience du labyrinthe -Si lésion avant l’apprentissage: ça prend + de temps à apprendre -Si lésion après l’apprentissage: on détruit les apprentissage (destruction des processus mnésique)
Travaux de Lashley (conclusion)
Corrélation entre la sévérité des déficits (apprentissage et mémorisation) et la taille de la lésion Absence de corrélation avec le lieu de la lésion (pas de lien entre la lésion et localisation cérébrale) Introduction du concept d’engramme distribué
Travaux de Penfield
1er à suggérer que l’engramme pourrait être stocké ds le lobe temporal (impliqué ds le stockage de souvenirs à LT) Stimulation du lobe temporal -> sensation de se rapeller qqch Critiques: - Cerveau de patients épileptiques - Ressemblait plutôt à des rêves qu’à des souvenirs réels > Mais entraine un intérêt envers la recherche sur le rôle de l’hippocampe
Travaux de Hebb
Stipule que les représentations internes d’un objet impliquent toutes les cellules corticales activées par ce stimulus
Assemblée cellulaire (travaux de Hebb)
Réseau de cellules liées entre elles par des connexions réciproques La représentation interne de l’objet est conservée en MCT, si les connexions sont conservées Possibilité de consilidation à LT
Travaux de Hebb (conclusion)
Les aires sensorielles associatives servent à la fois au traitement dee l’information sensorielle et à la rétention mnésique
L’implication d’aires sensorielles associatives ds la mémoire déclarative corrobore son hypothèse
Aires inférotemporale (IT) Cortex auditif associatif Cortex visuel associatif
Rôle de l’hippocampe (hippocampe et aires associatives)
Lien entre les infos sensorielles multimodales dont les traces mnésiques sont situées ds les aires corticales associatives correspondantes
Corrélats neuronaux de la mémoire – Mémoire épisodique
Lobe temporal médian - Hippocampe - Cortex enthorinal - Cortex parahippocampique Aires sensorielles associatives
Corrélats neuronaux de la mémoire – Mémoire de travail
Hippocampe Cortex préfontal
Corrélats neuronaux de la mémoire – Mémoire procédurale
Noyaux gris centraux
Corrélats neuronaux de la mémoire – Conditionnement classique
Amygdale
Réseau complexe de la MLT
LOOK AT IT. REMEMBER.
Lobe temporal médian
Formation hippocampique - Hippocampe - Cortex entorhinal - Cortex parahippocampique
Rôle de la formation hippocampique
Acquisition de nouvelles connaissances - Matériel verbal (ex: noms): hémisphère gauche - Matériel non verbal (ex: lieux, visages): hémisphère droit Consolidation de la mémoire déclarative - Notamment mémoire sémantique
Voies de traitement de l’info ds lobe temporal médian
Aires corticales associatives -> aires corticales parahippocampiques et rhinales -> Hippocampe —-> Thalamus, hypothalamus par le Fornix OU revient aux aires corticales associatives
Trajet à partir du Cortex enthorhinal (lobe temporal médian)
1- Cortex enthorhinal vers gyrus denté 2- Fibres moussues du gyrus denté font synapses avec cellules de l’aire CA3 (cellules de Schaffer) 3- Axones des cellules CA3 font synapses sur les neurones de CA1
Différents types de lésions bilatérales de la formations hippocampique mènent à….
Mènent à des effets différents
Tâche du labyrinthe radial
Implication de l’hippocampe ds la mémoire de travail avec contenu spatial (lésion de l’hippocampe -> performance est altérée)
Tâche de mémoire spatiale de Morris
Il y a une plate-forme submergée à mémorisé ds la piscine de Morris -lésion après apprentissage: rats ne se rapelle plus où est la platforme (apprentissage détruit) -lésion avant: on empêche les apprentissage -lésion controle (ds une autre partie du cerveau): il se rappelle où est la platforme
Cellules de lieu
Enregistrement unitaire ds l’hippocampe (1neurone) Réponse neuronale sélective à un endroit de l’espace (activité du neurone dépend de l’endroit précis) Activité neuronale quand la rat se trouve à un endroit spécifique de la cage > on a une décharge spécifique à un neurone à un endroit précis > ils permettent d’aprendre les différents emplacement (où est où)
Mémoire spatiale
Mémoire qui code le contexte spatio-temporel - Stratégies de récupération de la trace mnésique sur l’espace
Rat se rappelle où il était ds l’espace? Ou il se rappelle des relations entre les différents stimuli présent ds l’environnement?
Il se rapelle des relations entre les éléments de l’environnement
Est-ce que l’hippocampe s’active lors de la tâche de navigation virtuelle ou imaginée (TEP)? Si oui, où?
Oui, l’hippocampe est impliquer au niveau de la mémoire spatiale(?) Principallement au niveau de l’hippocampe droit (cellules de lieu) Si mémoire spatialle est + développer => hippocampique droit est + volumineux(?)
Diencéphale
Implication du lobe temporal médian ds la mémoire épisodique via des connexions avec le diencéphale
Les 2 régions impliquées du diencéphale
Noyaux antérieurs du thalamus Corps mamillaires de l’hypothalamus
Trajet à partir du lobe temporal médian
Lobe temporal médian -(fornix)-> Hypothalamus -> Noyaux antérieur du thalamus -> Cingulate cortex (?) OU Lobe temporal médian -> Corps mamillairesde l’hypothalamus -> Cortex frontal
L’info transite successivenement de l’hippocampe vers…
Commence de l’hippocampe et va vers…
Corps mammillaires
Noyau antérieur du thalamus
Cortex cingulaire
Cortex enthorhinal
Revient à l’hippocampe
Après un certain temps que l’information de l’hippocampe transite, il y a…
Il y a consolidation de l’information (ce trajet permet la consolidation de l’info)
- indépendant de l’hippocampe
- l’info va être codée ds les zones associatives spécifiques liées aux infos sensorielles à l’origine du souvenir
Lorsque l’info est consolider, l’info se détache de l’hippocampe et va être stocker ds les aires associatives auditives et visuelles
Pour les expert, les infos (de leur domaine) qui sont bien consolidé se situent……
Les infos bien solidifier sont ds les aires associatives
Il y a des réponses cérébrales (ds aires sensorielles associatives) chez des experts ds la reconnaissance de certains objets en particulier lors d’un IRMf
(if u don’t have hippocampe -> u can’t remember more info)
Aire IT (inféro-temporale) (rôle)
Rôle ds l’encodage de la mémoire des visage
on va avoir une sélectivité de la réponse selon le visage qui va être présenté
(Les cellules de l’aire inféro-temporale semble s’activer de façon différente selon la façon qu’on va présenter les visage)
Cortex préfrontal
Impliqué ds processus ds mémoire de travail et récupération de l’info en mémoire
- connexions importantes avec le lobe temporal médian
Lésion préfrontales: Déficit proportionnel au délai
(+ de délais, + le singe va avoir de la difficulté à trouver l’eplacement de la nourriture)
Qu’est ce qui arrive lors d’une tâche de reconnaissance différée avec appariement? (lors du délais?)
Les cellules du cortex préfontal vont être active au moment du délais. (taux de décharge des neurones du cortex préfrontal)
Cortex préfrontal - Connaissances actuelles
- Ventromédian
- Mémoire émotionelle (forte connectivité avec l’hippocampe et l’amygdale)
- Mémoire prospective
- Dorsolatéral
- Mémoire de travail
- Gauche : Verbale
- Droite : Visuospatiale
- Mémoire de travail
Noyaux gris centraux
Impliqués ds la mémoire procédurale
- Rétention de commandes motrices
- Striatum (putamen et noyau caudé)
- Informations des aires frontales et pariétales du cortex
- Influence sur noyaux thalamiques et aires motrices corticales
Lors d’une tache d’apprentissage procédurale
Les patients amnésiques sont fortement atteint pour le test de connaissance générale
(même si … )
