CAPITULO 1. Flashcards

1
Q
  1. Constituyen posibles elecciones para enfrentar problemas investigación y resultan igualmente valiosos:
A

Enfoques cuantitativo, cualitativo y mixto

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Q
  1. son, hasta ahora, las mejores formas diseñadas por la humanidad para investigar y generar conocimientos:
A

Los enfoques Cuantitativo, cualitativo y mixto

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3
Q
  1. Se define como “un conjunto de procesos sistemáticos y empíricos que se aplican al estudio de un fenómeno o problema”
A

La Investigación

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4
Q
  1. Durante el siglo XX, surgieron dos aproximaciones a la investigación, cuales son:
A

El enfoque cuantitativo y el enfoque cualitativo

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5
Q
  1. En términos generales, los dos enfoques emplean procesos cuidadosos, sistemáticos y empíricos para:
A

Generar conocimiento

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6
Q
  1. Es válida tanto para el enfoque cuantitativo como para el cualitativo. Ambos constituyen un proceso general que, a su vez, integra diversos procesos
A

La definición de investigación

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7
Q
  1. Este proceso, es secuencial y probatorio. Cada etapa precede a la siguiente y no podemos “brincar” o eludir pasos, aunque desde luego, es factible redefinir algunas fases
A

Proceso cuantitativo

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8
Q
  1. Este proceso, es “ en espiral” o circular, en el sentido de qué las etapas interactúan y no siguen una secuencia rigurosa.
A

Proceso cualitativo

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9
Q
  1. Utiliza la recolección de datos para probar hipótesis con base en la medición numérica y el análisis estadístico, con el fin de establecer pautas de comportamiento y probar teorías.
A

Proceso cuantitativo

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10
Q
  1. Cuántas fases se consideran para el proceso cuantitativo
A

Diez

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11
Q
  1. Fases del proceso cuantitativo
A
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12
Q
  1. Utiliza la recolección y análisis de los datos para afinar las preguntas de investigación o revelar nuevas interrogantes en el proceso de interpretación.
A

Enfoque cualitativo

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13
Q
  1. En esta aproximación los planteamientos que se van a investigar son específicos y delimitados desde el inicio del estudio.
A

En la aproximación cuantitativa

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14
Q
  1. En esta, establecen antes de recolectar y analizar los datos. La recolección de los datos se fundamenta en la Medición y el análisis, en procedimientos estadísticos.
A

En la aproximación cuantitativa.

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15
Q
  1. Debe ser lo más objetiva posible, evitando que afecten las tendencias del investigador u otras personas.
A

La investigación cuantitativa

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16
Q
  1. Siguen un patrón predecible y estructurado (el proceso).
A

Los estudios cuantitativos

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17
Q
  1. En esta investigación se pretende generalizar los resultados encontrados en un grupo (muestra) o una colectividad mayor (población).
A

En una investigación cuantitativa

18
Q
  1. Cuál es la meta principal de los estudios cuantitativos:
A

La Formulación y la demostración de teorías

19
Q
  1. Éste enfoque utiliza la lógica o razonamiento deductivo.
A

El enfoque cuantitativo.

20
Q
  1. También es conocido como investigación naturalista, fenomenológica o interpretativa
A

El enfoque cualitativo

21
Q
  1. Es una especie de “paraguas” en el cual se incluye una variedad de Concepciones, visiones, técnicas y estudios no cuantitativos
A

El enfoque cualitativo

22
Q
  1. Se utiliza en primer lugar para descubrir y perfeccionar preguntas de investigación.
A

El enfoque cualitativo.

23
Q
  1. En esta búsqueda, en lugar de iniciar con una teoría particular y luego “voltear“ al mundo empírico para confirmar si la teoría es apoyada por los hechos, el investigador comienza examinando estos y en el proceso desarrolla una teoría “congruente“ con lo que observa y registra.
A

En la búsqueda cualitativa

24
Q
  1. En la mayoría de estos estudios, no se prueban hipótesis, sino que se generan durante el proceso y se perfeccionan conforme se recaban más datos o son un resultado del estudio.
A

En la mayoría de los estudios cualitativos

25
Q
  1. Esta aproximación se basa en métodos de recolección de los datos no estandarizados. No se efectúa una medición numérica; por tanto, en lo esencial el análisis no es estadístico.
A

En la aproximación cualitativa

26
Q
  1. En la aproximación cualitativa,Consiste en obtener las perspectivas y puntos de vista de los participantes.
A

La recolección de los datos.

27
Q
  1. Proceso cualitativo:
A
28
Q
  1. Éste proceso es flexible y se mueve entre los eventos y su interpretación, entre la respuestas y desarrollo de la teoría.
A

El proceso de indagación cualitativa

29
Q
  1. Consiste en “reconstruir” la realidad tal como la observan los actores de un sistema social definido previamente.
A

propósito del proceso de indagación cualitativa

30
Q
  1. A menudo se llama “holístico”, porque se precia de considerar el todo sin reducirlo al estudio de sus partes
A

El proceso de indagación cualitativa

31
Q
  1. Estas indagaciones, no pretenden generalizar de manera probabilística los resultados a poblaciones más amplias
A

Las indagaciones cualitativas

32
Q
  1. busca principalmente la “dispersión o expansión” de los datos e información, mientras que el cuantitativo pretende, de manera intencional, “acotar” la información.
A

El enfoque cualitativo

33
Q
  1. Resultan muy valiosas y han dado notables aportaciones al avance del conocimiento:
A

Ambas aproximaciones cuantitativa y cualitativa

34
Q
  1. Esta investigación, brinda una gran posibilidad de repetición y un enfoque sobre puntos específicos de los fenómenos, además de qué facilita la comparación entre estudios similares:
A

La investigación cuantitativa

35
Q
  1. proporciona profundidad a los datos, dispersión, riqueza interpretativa, contextualización del ambiente o entorno, detalles y experiencias únicas. También aporta un punto de vista “fresco, natural y completo” de los fenómenos, así como flexibilidad.
A

La investigación cualitativa

36
Q
  1. Éstos métodos han sido los más usados por las ciencias llamadas exactas o naturales:
A

Los métodos cuantitativos.

37
Q
  1. Éstos métodos,Se han empleado más bien en disciplinas humanísticas:
A

Métodos cualitativos

38
Q
  1. En los dos procesos las técnicas de recolección de los datos pueden ser:
A

Múltiples.

39
Q
  1. Anteriormente, se equiparaba con el método científico. Hoy, tanto el proceso cuantitativo como el cualitativo son considerados formas de hacer ciencia y producir conocimiento:
A

Al proceso cuantitativo

40
Q
  1. No debemos ver a los dos enfoques como aproximaciones rivales o en competencia, sino como alternativas disponibles para los investigadores, que incluso pueden:
A

Ser complementarias e integrarse

41
Q
  1. En el enfoque cualitativo,significa sensibilizarse con el ambiente o entorno en el cual se llevará a cabo el estudio, identificar informantes que aporten datos y guíen al investigador por el lugar, adentrarse y compenetrarse con la situación de investigación, además de verificar la factibilidad del estudio:
A

La inmersión inicial en el campo