CAPITULO 12. Flashcards
1
Q
- Un planteamiento cualitativo es como:
A
Ingresar a un laberinto según Sampieri
2
Q
- Están enfocados en profundizar en los fenómenos, explorándolos desde la perspectiva de los participantes
A
Los planteamientos cualitativos
3
Q
- En los estudios cualitativos, estos son más generales y enunciativos
A
Los objetivos y las preguntas
4
Q
- Los elementos de justificación en los planteamientos cualitativos son los mismos que los cuantitativos: cuáles son
A
Conveniencia, relevancia social, implicaciones prácticas, valor teórico y utilidad metodológica
5
Q
- La flexibilidad de los planteamientos cualitativos es mayor de la de los:
A
Cuantitativos
6
Q
- Son abiertos, expansivos, fundamentados en la experiencia e intuición, se aplican a un número menor de casos, se orientan a aprender de experiencias y puntos de vista de los individuos, valorar procesos y generar teoría fundamentada en las percepciones de los participantes
A
Los planteamientos cualitativos
7
Q
- Para responder a las preguntas de investigación es necesario elegir un contexto o ambiente donde se lleve a cabo el estudio; asimismo, es preciso ubicar:
A
El planteamiento en espacio y tiempo
8
Q
- Para quiénes se inician en la investigación cualitativa, se sugiere visualizar gráficamente:
A
El problema de estudio
9
Q
- Son una especie de plan de exploración y resultan apropiados cuando el investigador se interesa por el significado de las experiencias y los valores humanos, el punto de vista interno individual de las personas y el ambiente natural en que ocurre el fenómeno estudiado; así como cuando buscamos una perspectiva cercana de los participantes.
A
Los planteamientos cualitativos
10
Q
- En los estudios cualitativos, estas, adquieren un papel distinto al que tienen en la investigación cuantitativa. Normalmente no se establecen antes de ingresar en el ambiente y comenzar la recolección de datos
A
Las hipótesis
11
Q
- Más bien, durante el proceso El investigador genera hipótesis de trabajo que se afinan paulatinamente conforme se recaban y analizan más datos o las hipótesis son:
A
Uno de los resultados del estudio.
12
Q
- En los estudios cualitativos, ya que sea elegido un ambiente apropiado, comienza la tarea de:
A
Responder a las preguntas de investigación.
13
Q
- En los estudios cualitativos, este, puede ser variado y ampliarse o reducirse, y se explora para ver si es el apropiado
A
El ambiente
14
Q
- Dos dimensiones resultan esenciales con respecto a la selección del ambiente, cuáles son:
A
Conveniencia y accesibilidad
15
Q
- Para lograr el acceso al ambiente debemos negociar con los:
A
Gatekeepers
16
Q
- Con el fin de tener un mayor y mejor acceso al ambiente, así como ser aceptados, se recomienda:
A
- Desarrollar relaciones
- Elaborar una historia sobre la investigación
- No intentar imitar a los participantes
- Planear el ingreso
- No elevar las expectativas más allá de lo necesario
17
Q
- Implica observar los sucesos, establecer vínculos con los participantes, comenzar a adquirir su punto de vista; recabar datos sobre sus conceptos, lenguaje y manera de expresión, historias y relaciones; detectar procesos sociales fundamentales; tomar notas y empezar a generar datos en forma de apuntes, mapas, diagramas, fotografías; así como recolectar objetos y artefactos y elaborar descripciones del ambiente.
A
La inmersión total
18
Q
- En los estudios cualitativos, al principio son generales pero van enfocándose en el planteamiento
A
Las observaciones
19
Q
- Es una interpretación detallada de casos, seres vivos, personas, objetos, lugares específicos y eventos del contexto, y debe transportar al lector al sitio de la investigación
A
La descripción del ambiente
20
Q
- En los estudios cualitativos, Se deben tomar distintos tipos de anotaciones: cuales son:
A
- De la observación directa,
- interpretativas,
- temáticas,
- personales y
- de reactividad de los participantes.
21
Q
- Las anotaciones se registran en el diario o bitácora de campo, que además contiene:
A
Descripciones, mapas, diagramas, esquemas, listados y aspectos del curso del estudio.
22
Q
- Para complementar las observaciones, podemos realizar:
A
Entrevistas, recolectar documentos, etc.
23
Q
- Se selecciona cuando el propósito es examinar la forma en que los individuos perciben y experimentan los fenómenos que los rodean, profundizando en sus puntos de vista, interpretaciones y significados
A
El enfoque cualitativo
24
Q
- Es recomendable cuando el tema del estudio ha sido un poco explorado o no se ha hecho investigación al respecto en ningún grupo social específico
A
El enfoque cualitativo
25
Q
- El proceso cualitativo inicia con:
A
La idea de investigación
26
Q
El planteamiento cualitativo normalmente comprende:
A
- El propósito y/o los objetivos
- Las preguntas de investigación
- La justificación y la viabilidad
- Una exploración de las deficiencias en el conocimiento del problema
- La definición inicial del ambiente o contexto
27
Q
- En resumen, el punto de partida de una indagación cualitativa es la presencia de la investigador en:
A
El contexto, donde comienza su inducción
28
Q
- En la investigación cualitativa, es útil para detectar conceptos clave y nutrirnos de ideas sobre métodos de recolección de datos y análisis, así como entender mejor los resultados, evaluar las categorías relevantes y profundizar en las interpretaciones.
A
La literatura
29
Q
- se fundamenta en las investigaciones previas, pero también en el proceso mismo de inmersión en el contexto, la recolección de los primeros datos y su análisis.
A
El planteamiento de una investigación cualitativa
30
Q
- Son hipótesis generales, emergentes, flexibles y contextuales, que van afinándose, ya que se adaptan a los datos, primeros resultados y avatares del curso de la investigación.
A
Hipótesis de trabajo cualitativas
31
Q
- En el proceso cualitativo una vez hecho el planteamiento inicial y la revisión de la literatura, qué pasó sigue:
A
El ingreso en el ambiente (Campo)
32
Q
- Una vez que hemos elegido un ambiente, contexto o lugar apropiado, comenzamos con la tarea de:
A
Responder a las preguntas de investigación.
33
Q
- Éste puede ser tan variados como el planteamiento del problema; puede ser un hospital una o varias empresas, etc.
A
El ambiente
34
Q
- Implica una definición geográfica, pero es inicial, puesto que puede variar, ampliarse o reducirse
A
El contexto
35
Q
- La primera tarea es explorar el contexto que se seleccionar inicialmente, lo que significa:
A
Evaluarlo para cerciorarnos que es el adecuado.
36
Q
- son individuos que a veces tienen un papel oficial en el contexto y otras veces no, pero de cualquier manera pueden autorizar la entrada al ambiente o al menos facilitarla. También ayudan al investigador a localizar participantes y lo asisten en la identificación de lugares
A
GateKeepers o controladores de ingreso a un lugar
37
Q
- Descripciones de lo que estamos viendo, escuchando, olfateando y palpando del contexto y de los casos o participantes observados. Regularmente van ordenadas de manera cronológica. Nos permitirán contar con una narración de los hechos ocurridos (que quien como cuándo y donde)
A
Anotaciones de la observación directa
38
Q
- Comentario sobre los hechos. Nuestras interpretaciones de lo que estamos percibiendo sobre significados, emociones, reacciones, interacciones de los participantes.
A
Anotaciones interpretativas
39
Q
- Ideas, hipótesis, preguntas de investigación, especulaciones vinculadas con la teoría, categorías y temas que surjan, conclusiones preliminares y descubrimientos que, a nuestro juicio, vayan arrojando las observaciones.
A
Anotaciones temáticas
40
Q
- Estas anotaciones son del aprendizaje, los sentimientos, la sensaciones del propio investigador.
A
Anotaciones personales
41
Q
- Cambios inducidos por el investigador, problemas en el campo y situaciones inesperadas.
A
Anotaciones de la reactividad de los participantes
42
Q
- nos ayudan contra la “mala memoria”, señala lo importante, contienen las impresiones iniciales y las que tenemos durante la estancia en el campo, documentan la descripción del ambiente, las interacciones y experiencias.
A
Las anotaciones
43
Q
- es común que las anotaciones se registren lo que se denomina: Qué es una especie de diario personal
A
Diario de campo o bitácora.
44
Q
- Situación que consiste en que el investigador se introduce y vive en el entorno que estudia (trabajar en la empresa, habitar en la comunidad, etc.)
A
Inmersión en el contexto, ambiente o campo
45
Q
- nos conduce a generar los primeros temas sobre el planteamiento, seleccionar un diseño y una muestra que, como veremos, implica continuar adentrándonos en el ambiente y tomar decisiones.
A
La inversión inicial
