C6 Flashcards
1
Q
Un enseignant est surpris de savoir que vous travaillez la compréhension de texte en thérapie avec un de ses élèves. Expliquez-lui comment le langage et la compréhension écrite sont liés ?
A
=> On peut utiliser l’écrit pour travailler le langage, et il faut être bon en langage pour comprendre l’écrit
=> Analogie de la corde : Compréhension de texte = compréhension du langage + identification de mots
=> Travailler les habiletés langagières = contribuer à améliorer les habiletés de compréhension de textes
2
Q
Pourquoi souhaiterait-on améliorer les habiletés en morpho dérivationnelle chez les élèves qui ont un TDL?
A
Décomposer les mots morphologiquement complexes permet d’accéder au sens des mots
