C5 - Théorie psychodynamique Flashcards
2 phrases de (Françoise Dolto) ?
- bébé est une personne =
humain à part entière (communiquer avec pr qu’iel se dév); - tout est langage = mettre mots sur maux d’enfants
+ expliquer choses pr améliorer compréhension & fonctionnement
+ déchiffrer langage (intention → communiquer par bruits/actions)
Que retenir de la (théorie psychanalytique) ?
- première à parler de la sexualité des enfants
- s’intéresse plus au dév d’enfant + traces inconscientes des évènements & de leurs représentations (impacts à âge adulte = interprétations importantes)
- chaque stade a un impact sur le suivant
- périodes de la théorie développementale psychanalytique = période pré-génitale (stade oral à latence) et génitale
Expliquer le concept de préoccupation maternelle primaire (Winnicott) ?
état particulier développé pendant grossesse & maintenu après naissance (mère coupée d’extérieur pr se vouer à l’enfant & bien-être) = hypersensibilité & dévouement
Expliquer le concept de mère suffisamment bonne (Winnicott) ?
- apte de décoder & répond avec chaleur aux besoins de l’enfant (aussi besoins secondaires);
- empathie (se mettre en 2);
- offre d’environnement bon (enfant pourra exister, se dév, s’épanouir, s’autonomiser comme personne à part entière
- évolution lien attachement = fusion, 0-6 mois à dépendance relative, 6-24 mois
différence entre (fixation & régression) ?
1er = persistance d’intérêt pour activité particulière de stade donnée & élaboration (fixation au trauma = compulsion de répétition) + 2e = retour à étape antérieure & franchie (arrive lors de conflits/situations anxiogènes importantes)
Comment doit-on se positionner concernant l’(allaitement) ?
par une position équilibrée (position d’idéologie émotive & basée sur les données probantes+cliniques) v. supposé que biologique est supérieur ou faire honte les mamans qui n’allaient
Quels enjeux de santé chez le bb concernant l’(allaitement) et sont-ils positifs ?
oui, ils favorisent le développement du bb
1. meilleur système immunitaire
2. construction fonctions cérébrales
3. meilleure santé globale (croissance)
Que recommande l’OMS concernant l’(allaitement) ?
allaiter de manière exclusive pendant 6 premiers mois & jusqu’à 2 ans (minimum)
Caractéristique du (choix inconscient de l’allaitement) ?
- difficultés peuvent décourager certaines mères v. pas d’autres (motivation + persistance v. arrêter)
- réactions lors de rencontre avec bébé réel (positif = favorise l’allaitement v. négatif = changera d’avis)
- critères psychiques (mémoire de mère tendre à l’enfance +
cherché à l’égaler (compétition mère ds mouv oedipien = prendre place de mère) + nouer relation désirante vis-à-vis compagnon actuel (si désir & sexualité présente) - identification avec mère/idéal maternel (favorisera allaitement)
- disponibilité corps & représentations corps de mère (demandes récurrents & difficultés surgissent + perceptions du corps impactera vision d’allaitement)
Différences entre (Klein & Winnicott concernant l’allaitement) ?
allaitement supérieur grâce à grande proximité physique, intimité & communication + biberon = substitut (sein), si mère le donne & bonne relation + bb incorpore bon objet même si biberon donné avec amour + substitut sein = biberon qui cause nostalgie envers bon objet (car pas eu le droit)
v. mère a autres moyens de créer intimité physique avec bb + tétine caoutchouc = substitut & cause manque inévitable d’élément sensoriel/sensuel (aspect retrouvé par l’expérience de l’allaitement au sein)
Éléments importants du (stade oral de Freud) ?
- Durée = 0-18 mois
- stade de fusion (bb besoin sécurité = phys, affect, cognitive)
- bouche = zone importante (sensations recherchées)
- succion amène soulagement + plaisir sensuel/sensoriel (par parties de son corps)
- Débute par sein maternel (nourrir & apaiser = besoin phys)
- répétition = satisfaction (cause à effet + habitué.e)
- fonction physiologique à sensuelle (agréable comme zone)
Éléments importants du (stade oral de Dolto) ?
- phase passive = incorporer/absorber objet/sein = plaisir de l’avoir/le prendre)
- phase active = 1re morsure & dentition (proactivité v. subir son environnement)
- recommandation d’arrêter allaitement de manière progressive (se préparer et aller doucement)
- conséq si arrêt brutal = fixation & égocentrisme
- castration orale = sevrage (impact langage, car désinvestissement de bouche, ex. blocage comme difficultés/)
- personnalité = égoïste, affection exclusion (dépendance affective) si eu fixation
Expliquer le (concept d’objet interne (Klein)) ?
réfère à la création de perceptions vivantes par l’enfant d’une image émotionnelle et mentale de l’objet extérieur (parent).
incorpore image à l’intérieur d’iel & dont peut s’identifier minimalement.
Qui est l’(objet interne) principal de l’enfant ((Klein))?
la mère mais cela peut dépendre selon l’image intégré (possible autre parent si figure principale)
L’enfant est-il dissociable de la mère (objet interne - Klein) ?
oui lorsqu’il arrive à incorporer l’image de sa mère d’ordre émotionnelle et mentale
