C4 - Dév 0-2 ans : attachement Flashcards
Contribution d’Harlow en 1950 (** Hist théorie attachement**) ?
que bb recherche avant tout confort & sécurité (après sera la nourriture)
L’amour équivaut-il à l’attachement (** Hist théorie attachement**) ?
Non, car le 1er est un sentiment v. 2e réfère à la sécurité
Quel est l’intérêt de Bowlby en 1950 (** Hist théorie attachement**) ?
les séparations d’enfants en bas âge avec mère
Que dév Ainsworth en 1978 (** Hist théorie attachement**) ?
3 catégories (sécure; ambivalent-résistant; évitant (insécure) & 1 modèle pr mesurer l’attachement (situation étrangère)
Contribution de Main concernant l’(** Hist théorie attachement**) ?
elle développe la 4e catégorie (attachements inclassifiables = désorganisé) qui sera ajouté aux 3 d’Ainsworth
Quelles sont les 3 étapes majeures de réaction des jeunes enfants lors d’une séparation avec leur mère
- protestation (initiale)
- désespoir (conséq)
- détachement & négation (fin envers mère)
Enfants nourris par autre adulte (pendant séparation), ce qui contredit FREUD (mère = attachement, car figure de soin)
Quelle est la théorie la plus connue & démontré scientifiquement (renommée de théorie attachement) ?
La théorie de l’attachement (approche de la psychanalyse + créatrice Mary Ainsworth) par les nombreuses approches cliniques (psychodyn, tcc, existentielle-humaniste)
À travers le monde, les interactions entre parents & enfants sont-ils semblablent (renommée de théorie attachement) ?
Oui, elles ne diffèrent pas (lien avec théorie d’attachement = universel)
Quelles sont les 4 (prémisses de base) sur la théorie de l’attachement ?
- l’attachement n’équivaut pas à l’amour, car ce sont deux concepts différents (sentiment v. réponse besoin)
- l’attachement vient en qualité v. quantité (rare pas avoir d’attachement)
- relation enfant-parent = 1re relation humaine significative & durable (voie pr autres relations pendant vie)
- attachement a une incidence sur le développement de l’enfant
Quelle est la tâche de développement / enjeu principal des 0-1 ans (prémisse de base) ?
l’attachement
Quel est le processus du développement de l’attachement selon l’âge de l’enfant (prémisse de base) ?
18 mois - 36 mois = exploration & autonomie (moins confiance = peu exploration);
3-5 ans = contrôle de soi, autonomie & confiance en soi, initiative, relations avec pairs (si plus = aura moins peur);
6-12 ans = intégration valeurs sociales, amitiés (collabore avec autorité si attachement sécure);
12 ans & + = amitié, relations amoureuses, émancipation (si + sécure = + stabilité)
Quelle est la conséquence vécue si un enfant présente un attachement insécure ?(prémisses de base)
cible de d’autres enfants avec des cpts intimidants
Quelles sont les 3 prémisses du (modèle Bowlby) ?
- enfant cherche sécurité d’attachement (répondre au besoin d’être rassurer = lien avec permanence objet (si sécurisé comprendra que parent disponible même si pas présent))
- expérience réelles seules comptent (enfant ne se base pas sur intention v. conséq vécues = comprend pas processus)
- enfant dév modèles cognitifs opérants (MCO) après expériences vécues (id besoin + observe réaction d’autrui = dév image de soi & d’autrui)
Expliquer ce qu’est un MCO (modèles cognitifs opérants) (modèle de Bowlby) ?
enfant lui-même comprend qu’il mérite de l’attention en comprenant sa valeur et présente une image positive de lui + figure d’attachement comme digne de confiance par la réaction des autres = digne d’une réponse
(Déf)inissez dans vos mots ce qu’est l’(attachement) ?
Lien entre enfant & autre personne qui dure assez & essentiel. Irreplaçable, figure présente lors de crise & apte de nous protéger/aider.
N’aimons pas nous en séparer.