C4 Flashcards

1
Q

Donner des exemples d’objectifs de patients avec aphasie ?

A

Retour à la vie avant AVC
Communiquer leurs opinions et pas seulement leurs besoins
Informations sur l’AVC, l’aphasie, les services possibles
Plus d’interventions en orthophonie
Une plus grande autonomie
Dignité et respect
Importance de l’engagement social, du travail et des loisirs
Importance de la forme physique
Importance de l’aide apporté aux autres PaA

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Q

Quelles sont les étapes pour construire et réaliser un projet thérapeutique ?

A
  1. Rassembler les informations et les partager
  2. Fixer les objectifs en collaboration
  3. Ligne de base
  4. Thérapie
  5. Ré-évaluation
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3
Q

Quels sont les facteurs liés à la lésion qui peuvent influencer la récupération ?

A

Taille, localisation
Sévérité de l’aphasie
Étiologie
Facteurs métaboliques

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4
Q

Quels sont les facteurs liés à la personne qui peuvent influencer la récupération?

A

Âge, genre, latéralité, niveau d’éducation, existence de déficits cognitifs prémorbides, facteurs sociaux et motivationnels

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5
Q

Comment fixer les objectifs avec le patient?

A

Établir le niveau actuel
Connaître ses habitudes et ses envies/souhaits
Cibler les éléments facilitants et limitants
Cerner les besoins en communication
Fatigue, besoin d’interprète

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6
Q

Qu’est-ce qu’un objectif smart?

A

Spécifique
Mesurable
Atteignable
Réaliste et pertinent
Défini dans le temps

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7
Q

L’apraxie de la parole se caractérise par?

A

Ralentissement du débit
Inconstance des erreurs avec distorsion des phonèmes, substitutions
Tendance à diviser, entrecouper le discours avec pauses inter et intra-syllabiques
Prosodie altérée

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8
Q

Comment est le MOP dans l’apraxie de la parole?

A

ok

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9
Q

Qu’est-ce qui différencie les troubles phonologiques de l’apraxie verbale et de la dysarthrie?

A

Tr. phono: Problème de choix et d’ordonnancement des phonèmes
Apraxie verbale: Problème de programmation des gestes articulatoires
Dysarthrie: Trouble de la réalisation motrice par les effecteurs

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10
Q

Nommer 3 outils disponibles pour évaluer l’apraxie de la parole ?

A

Matériel d’évaluation des dysarthrie
Apraxia battery for Adults
MonPaGe

Autre idée: diadococinésies

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11
Q

Qu’est-ce qu’on fait comme intervention en apraxie de la parole ?

A

Self-monitoring
Co-articulation
Variation de rythme
Hiérarchisation dans la complexité phonémique
MIT
SPT

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12
Q

Quelles sont les 4 approches principales pour interventir en apraxie de la parole ?

A

Recommandées:
Approche articulo-cinématique
Approche de contrôle sur le débit et le rythme
Option :
Approche intersystémique de facilitation et réorganisation
Approche par moyens alternatifs et augmentatifs

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13
Q

Qu’est-ce que la sound production therapy (SPT)?

A

Thérapie de production de son
Améliorer la production et la planification articulatoire
6 phonèmes consonantiques ciblés, on va dire/montrer la lettre/donner la stimulation intégrale/donncer un indice verbal et demander de répéter

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14
Q

Comment appelle-t-on une atteinte de l’analyse phonologique?

A

Surdité verbale pure

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15
Q

Comment appelle-t-on une atteinte du lexique phonologique d’entrée ?

A

Surdité à la forme des mots

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16
Q

Comment appelle-t-on une atteinte au lien entre le LPE et le système sémantique?

A

Surdité au sens des mots

17
Q

Qu’est-ce qu’on peut utiliser pour évaluer la surdité verbale pure ?

A

Acuité auditive
Discrimination phonémique
Paires minimales
Décision lexicale (mot qui existe ou non?)

18
Q

Qu’est-ce que la thérapie ciblant le déficit de l’analyse acoustico-phonologique ?

A

Objectif: Restaurer l’analyse phonologique
Méthode: stimulation auditive verbale directe

19
Q

Qu’est-ce qu’un indice clinique d’une surdité à la forme des mots?

A

Capacité réduite à reconnaitre un mot comme un mot réel et à rejeter un non-mot

20
Q

Quelle intervention peut-on utiliser pour une surdité au sens des mots?

A

Thérapie d’accès auditif explicite

21
Q

Nommer un indice clinique d’une surdité au sens de mots ?

A

Capacité réduite à reconnaître un mot, mais sans accès au sens avec un accès sémantique meilleur à l’écrit

22
Q

Nommer un indice clinique d’une atteinte du système sémantique

A

Déficit des représentations sémantiques à l’oral et à l’écrit
Mauvaise compréhension orale et écrite
Erreurs sémantiques

23
Q

Nommer une thérapie pour une atteinte du système sémantique

A

Thérapie pour la compréhension auditive du langage