C3

Question 1

Nommer les 4 composantes du modèle de l’aphasie A-FROM

Answer 1

Participation (activités, rôles, relations)
Personnel (vision de soi, sentiments, identité)
Langage (parler, comprendre, lire, écrire)
Communication et environnement langagier (services, politiques, attitudes des autres, aide)
Centre = vivre avec aphasie

Question 2

Nommer des tests que l’on peut administrer pendant la phase aigue

Answer 2

LAST, LAST-Q (CO,EO)
BIA (CO, EO, mémoire, langage élaboré)

Question 3

Nommer des tests que l’on peut administrer en réadaptation et en phase chronique

Answer 3

MT-86
BDAE

Question 4

Comment peut-on évaluer les capacités cognitives chez les personnes avec aphasie

Answer 4

MoCA (attention si troubles langagiers)
CASP

Question 5

Comment peut-on évaluer la qualité de vie des personnes avec aphasie ?

Answer 5

SIP-65

Question 6

Quelles sont les 4 exigences de l’OOAQ pour un rapport en orthophonie ?

Answer 6

1. Réaliser une synthèse des données relatives à l’évaluation
2. Favoriser l’accessibilité aux services
3. Répondre avec diligence à une demande d’accès
4. Tenir son rôle de communicateur

Question 7

Quelles informations doit-on donner à la personne à la suite d’une évaluation ?

Answer 7

Informer sur sa condition médicale
Expliquer notre rôle et les objectifs de l’évaluation / intervention
Répondre aux questions
Rassurer

Question 8

Quelles informations doit-on donner aux proches ?

Answer 8

Difficultés
Découverte progressive de la nouvelle condition
Changements dans les relations, les activités sociales
Notre rôle
Rassurer

Question 9

À quoi sert le projet thérapeutique ?

Answer 9

Identifier les besoins du client, déterminer les objectifs et moyens, rétablir ou maintenir une communication fonctionnelle optimale

Outil de communication entre l’orthophoniste, les proches et autres intervenants

Question 10

Qu’est-ce que le projet thérapeutique contient?

Answer 10

Objectif général, objectif d’intervention
Critères d’atteinte des objectifs
Échéancier