C. 12 - Interventions

Question 1

Qu’est-ce que la prévention primaire?

Answer 1

La prévention primaire a pour but de diminuer les facteurs de risques

Question 2

Donnez un exemple de prévention primaire.

Answer 2

Par exemple, rendre les jeunes plus conscient des risques liés au tabac afin qu’ils ne commencent pas à fumer

Question 3

Qu’est-ce que la prévention secondaire?

Answer 3

La prévention secondaire a pour but d’agir sur les facteurs de risques existant

Question 4

Donnez un exemple de prévention secondaire.

Answer 4

Par exemple, aider les individus qui présentent des risques cardio-vasculaire à changer leurs habitudes afin de réduire/éviter le risque

Question 5

Qu’est-ce que la prévention tertiaire?

Answer 5

La prévention tertiaire désigne l’ensemble des moyens mis en oeuvre pour éviter les complications ou les rechutes des maladies.

Question 6

Donnez un exemple de prévention tertiaire

Answer 6

Par exemple, suite à l’opération d’un cancer le patient va suivre des séances de chimiothérapie afin d’éviter la réapparition du cancer

Question 7

Quels sont les facteurs personnels liés au vieillissement en santé?

Answer 7

• La réduction de la masse musculaire et de la force
• Une plus grande faiblesse du système immunitaire
• Des changements hormonaux
• Il y a une accumulation de facteurs de risques pour des problèmes de santé
• Un certain taux de multimorbidité
• Il y a une augmentation des maladies chroniques

Question 8

Est-il vrai que les personnes âgées bénéficient d’interventions basées sur le physique?

Answer 8

Oui

Question 9

Quel type d’interventions peut être considérée comme une intervention basée sur le physique?

Answer 9

Les activités physique, par exemple faire du sport

Question 10

Dans quelle mesure, les interventions basées sur le physiques sont-elles bénéfiques pour les personnes âgées?

Answer 10

Cela est bénéfiques dans la mesure où cela améliore l’équilibre, diminue les risques de troubles cardio-vasculaires ou encore améliore le bien-être

Question 11

Quelles sont les recommandations pour les personnes âgées en matières de fonctionnement physiques?

Answer 11

• Avoir un mode de vie actif
• Faire de l’aérobie
• Faire des entrainements musculaires
• Faire des exercices de flexibilité

Question 12

Concernant les recommandations pour les personnes âgées en matières de fonctionnement physiques, en quoi avoir un mode de vie actif est bénéfique?

Answer 12

Cela permet de maintenir et d’améliorer l’état de santé

Question 13

Est-ce que la santé peut être modifiée par des interventions?

Answer 13

Oui la santé peut bien être modifiée par des interventions. Il est même intéressant de noter que les interventions sont réalisables jusqu’à un âge très avancé

Question 14

Concernant la prévention sur la santé, résumé l’étude qui a été faite par Andersen concernant “les 4 niveaux de l’activité physique”

Answer 14

Pour l’Andersen il y a 4 niveaux d’activité bénéfiques concernant la prévention sur la santé:

1. Moins de 2h d’activité physique légère par semaine
2. Entre 2 à 4 heures d’activité physique légère par semaine (par exemple, marcher, jardiner, faire du vélo, etc.)
3. Environ 4h d’activité physique légère par semaine ou bien, entre 2 à 4 heures d’activité physique intensive par semaine
4. Environ 4h d’activité physique intensive par semaine ou alors, des activités sportive en continue (par exemple, sport de compétition)

Question 15

Concernant la prévention sur la santé, résumé l’étude “les effets de l’activité physique sur la marche” (LIFE-P Study)

Answer 15

Au sein de cette étude, on a pris des personnes âgées entre 70 et 89 ans qui étaient inactifs. On leur a fait faire des entrainements afin d’augmenter la force, l’équilibre, la posture ou la flexibilité. Mais le plus important était de marcher au moins 150 min par semaine. Au final, on peut voir que la marche est le plus bénéfique et favorise une amélioration de la santé.

Question 16

Concernant la prévention sur la santé, résumé l’étude faite par Birk et al. “Intervention”

Answer 16

Les chercheurs s’intéresse aux individus vivant une dégénérescence maculaire avancée. Au sein de la recherche, l’intervention se fait au travers d’une session de groupe. On peut voir que les résultats de l’étude pilote sont très prometteurs

Question 17

Est-ce que les capacités cognitives peuvent être modifiées par des intervention?

Answer 17

Oui

Question 18

Concernant les interventions sur les capacités cognitives, sur quoi est-il possible d’intervenir?

Answer 18

Les interventions peuvent se faire sur l’intelligence fluide ou encore sur la mémoire

Question 19

Petit rappel: quel est l’autre nom que l’on peut donner à l’intelligence fluide? =)

Answer 19

L’intelligence mécanique

Question 20

Est-il vrai que l’entrainement physique peut également être une méthode d’intervention sur les performances cognitives. ?

Answer 20

Oui

Question 21

Est-il vrai que que les interventions au niveau cognitif ne peuvent pas se faire sur des individus en âge très avancés?

Answer 21

Faux, les interventions au niveau cognitif peuvent se faire même à un âge très avancé. Cependant l’intervention est moins efficace

Question 22

Quels éléments devraient être inclus dans le programme visant à améliorer la santé cognitive?

Answer 22

Il faudrait:

• tenir compte de la variabilité entre les personnes
• l’entraînement permet d’influencer les fonctions jusqu’en age tres avancé mais il faut savoir que l’efficacité diminue avec l’âge
• il y a peu d’effets de transfert (cela signifie que l’intervention marche moins bien à la maison car moins transposable)
• la santé et l’activité physique ont un fort effet

Question 23

Concernant l’intervention sociale, sur quelle théorie peut-on se base?

Answer 23

La théorie “Friendship Enrichment Program” de Stevens

Question 24

Concernant l’intervention sociale, quel est le but de la théorie “Friendship Enrichment Program” de Stevens?

Answer 24

Le but est d’augmenter l’estime de soi ainsi que les compétences relationnelles

Question 25

Concernant l’intervention sociale, plus précisément la théorie “Friendship Enrichment Program” de Stevens, comment peut-on augmenter son estime et ses compétences relationnelles?

Answer 25

• Identifier les besoins et les désirs en terme de relations sociales
• Analyser le réseau social actuel et les amis potentiels
• Créer des buts afin d’améliorer et des créer de nouvelle amitiés.

Question 26

Concernant l’intervention sociale, plus précisément la théorie “Friendship Enrichment Program” de Stevens, est-il vrai que l’intervention sociale et important et réussi à augmenter l’estime des individus?

Answer 26

Oui, de plus, cela aide à créer un sentiment d’efficacité personnel et des affects

Question 27

Concernant l’intervention sociale, plus précisément la théorie “Friendship Enrichment Program” de Stevens, qu’observe-t-on après une année d’intervention?

Answer 27

Il y a diminution de la solitude, une amélioration des relations amicales déjà existantes et la création de nouvelles amitiés

Question 28

Concernant l’intervention sociale, plus précisément la théorie “Friendship Enrichment Program” de Stevens, est-il vrai que les interventions en groupe sont suffisantes?

Answer 28

Non, pour que l’intervention soit vraiment efficace, il serait nécessaire d’ajouter des consultations individuelles, en plus des interventions en groupe.

Question 29

Concernant l’intervention psychologique, quel est l’élément centrale de ce type d’intervention?

Answer 29

Le coping

Question 30

Concernant l’intervention psychologique, à quoi renvoie le coping?

Answer 30

Le coping permet d’avoir un répertoire de mécanismes qui aide à gérer les événements critiques de la vie

Question 31

Concernant l’intervention psychologique, plus précisément concernant le coping, est-il vrai qu’il est efficace à tous les âges

Answer 31

Non, l’efficacité n’est pas la même à tous les âges

Question 32

Concernant l’intervention psychologique, plus précisément concernant le coping, sur quelle théorie peut-on s’appuyer?

Answer 32

On peut s’appuyer sur l’étude “Renforcement des méthodes de coping”, de Bode et al.

Question 33

Concernant l’intervention psychologique, plus précisément concernant l’étude “Renforcement des méthodes de coping”, de Bode et al, quel est le but?

Answer 33

Au sein de cette étude, on essaie de diminuer le risque d’apparition d’événements non-désiré (par exemple, la perte de l’autonomie), tout en essayant d’augmenter les chances d’apparition d’événements désirés (par exemple, voir plus souvent les petits enfants).

Question 34

Concernant l’intervention psychologique, plus précisément concernant l’étude “Renforcement des méthodes de coping”, de Bode et al., quels sont les interventions au sein du programme?

Answer 34

• Attirer la conscience sur les signaux d’alarmes (par exemple, faire que l’individu se demande qu’est-ce qui ne va pas)
• Identifier les choses qui pourraient causer du regret
• Identifier les buts et développer des stratégies pour les atteindre
• Faire de la stimulation mentale (par exemple, discuter des stratégies) avec un retour de l’animateur (par exemple, voir si les stratégies sont réalisable avec succès)

Question 35

Concernant l’intervention psychologique, plus précisément concernant l’étude “Renforcement des méthodes de coping”, de Bode et al., que peut-on observer suite au programme d’intervention?

Answer 35

On peut voir que:

• Une meilleure des connaissances des stratégies
• Une augmentation de la connaissance concernant les obstacles environnementaux
• Une augmentation de la connaissance sur la réalisation des objectifs

Question 36

Concernant l’intervention psychologique, plus précisément concernant l’étude “Renforcement des méthodes de coping”, de Bode et al., est-il vrai de dire que les individus vont être plus préparer à faire face à des situations difficiles?

Answer 36

Oui

Question 37

Concernant l’intervention psychologique, plus précisément concernant l’étude “Renforcement des méthodes de coping”, de Bode et al., est-il vrai de dire que la stimulation mentale fonctionne totalement pour l’ensemble des participants?

Answer 37

Oui, la stimulation mentale ne fonctionne qu’avec la moitié des participants.

Question 38

Concernant l’intervention psychologique, plus précisément concernant l’étude “Renforcement des méthodes de coping”, de Bode et al., donnez quelques constats:

Answer 38

• Le coping renvoie à des stratégies qui peuvent être apprises et entraînées
• Parfois, il semble compliquer de changer des fonctionnements établi depuis des années
• Ces programmes pourraient être plus efficaces s’ils prenaient en compter les ressources et les croyances individuelles
• Les sessions individuelles semblent avoir plus de succès, alors elles devraient être combinée avec les sessions de groupe.

Question 39

Est-il vrai d’affirmer que la prévention primaire touche un problème qui est déjà existant?

Answer 39

Faux, au contraire, c’est plutôt la prévention secondaire qui s’intéresse aux problèmes déjà existant alors que la prévention primaire cherche a empêcher leur survenue

Question 40

Pourquoi est-ce important de valider l’efficacité des interventions?

Answer 40

Il est important de valider les interventions parce que les personnes âgées sont fragiles et qu’une mauvaise intervention peut leur être très néfaste.

Question 41

Quels sont les facteurs de risque individuels ?

Answer 41

Quand la santé diminue les activités aussi, ce qui peu amener une perte de l’autonomie, une perte du bien être qui peut amener des états dépressifs, un isolement social, entrée dans une EMS. C’est un facteur de risque également pour le suicide.

Question 42

Concernant l’intervention psychologique, plus précisément concernant l’étude “Renforcement des méthodes de coping”, de Bode et al.m est-il vrai que le programme pourrait être plus efficace s’il prenait en compte les ressources et croyances personnelles?

Answer 42

Oui

Question 43

Concernant l’intervention psychologique, plus précisément concernant l’étude “Renforcement des méthodes de coping”, de Bode et al., est-il vrai que le coping est quelque chose qui est appris et entrainé?

Answer 43

Oui