Búsqueda de información (Gestión de la Información - Clase 2) Flashcards
Actualmente la información es necesaria en diversos ámbitos
de la vida y aunque Internet ofrece varias opciones para
recuperarla, no garantiza que podamos hacerlo de manera
efectiva. Lo anterior puede deberse al exceso de información,
desconocimiento del manejo de los recursos o simplemente
el no contar con las habilidades necesarias para explotar la
riqueza informativa que la web ofrece.
V o F
BÚSQUEDA DE
INFORMACIÓN - PASO A PASO
- Selección del Tema
- Problematización
- Elaboración de la Pregunta
- Selección de la
estrategia de búsqueda - Selección de la fuente
de información
1- SELECCIÓN DEL TEMA A INVESTIGAR
primero debes optar por alguna
PROBLEMÁTICA O TÓPICO QUE TE INTERESE INDAGAR. Puede surgir a partir de la
formulación de preguntas como las siguientes:
¿QUÉ TEMAS SON INTERESANTES
PARA TI?
¿POR QUÉ SERÍAN VIABLES PARA EXPLICAR?
¿CUÁLES SON LOS MOTIVOS DE TU
PREFERENCIA?
¿QUÉ PRETENDES LOGRAR CON ESA BÚSQUEDA?
¿QUÉ APORTA EL TÓPICO
A TU FORMACIÓN COMO ESTUDIANTE?
¿QUÉ BENEFICIOS TRAERÍA A TU COMUNIDAD?
SELECCIÓN DEL TEMA A INVESTIGAR
Para la buena elección de un tema conviene tener en cuenta ciertos aspectos como:
Los temas que nos inquietan o son de nuestra preferencia.
Las experiencias personales frente a estos temas.
Consultar a profesores especializados en dichos temas, así como también notas de clase.
Examinar publicaciones (libros, revistas, enciclopedias) referentes a estos temas.
Revisar la bibliografía existente del tema, encentros especializados de información.
Indagar sobre instituciones cuyo fin sea relacionado con los temas de nuestro interés.
1 - SELECCIÓN DEL TEMA A INVESTIGAR
De esta manera podremos percatarnos de:
INTERÉS - Nuestro verdadero interés, entusiasmo y agrado por el tema.
CAPACIDAD - La capacidad que poseemos para desarrollarlo.
TIEMPO - Las limitantes de tiempo que tendremos para desarrollarlo.
RECURSOS - Si contamos con los recursos necesarios para desarrollarlo.
MATERIAL DISPONIBLE - Que el material que necesitamos consultar esté disponible.
UTILIDADE - Que el tema sea, a su vez, interesante y útil para otro.
2 - PROBLEMATIZACIÓN
PROBLEMATIZACIÓN ES EL PUNTO DE PARTIDA: ELECCIÓN DE TEMA DE LA INVESTIGACIÓN > PREGUNTA O CONJ DE PREGUNTAS CON INTENCIÓN DE OBTENER INFORMACIÓN
Expone que problematizar es un proceso mediante el que un investigador va
DECIDIENDO QUE VA A INVESTIGAR, implica la desestabilización y el cuestionamiento
del investigador, la clarificación del objeto a investigar.
Un problema de
investigación es una PREGUNTA O UN CONJUNTO DE PREGUNTAS que se plantean con
el propósito de obtener información y comprensión sobre un tema específico.
Es el PUNTO DE PARTIDA de cualquier estudio de mercado o investigación, ya que
define claramente lo que se busca aprender o entender.
Problema refiere un VACÍO DE INFORMACIÓN
cuando designa, el desconocimiento o
FALTA DE DATOS con respecto de un asunto
o fenómeno.
Entonces, desconocer los
factores que inciden en la evaluación,
carecer de elementos para explicar la
dinámica que posee la cultura
organizacional o que no exista una clara
definición con respecto a los rasgos que
ha de presentar un docente, son ejemplos
de vacíos de información
V o F
V
2 - PROBLEMATIZACIÓN
Hay 3 puntos imprescindibles. Cuales són?
CLARO Y ESPECÍFICO
Debe estar bien definido y no ser
ambiguo. Debe indicar exactamente
qué información se busca obtener.
RELEVANTE
Debe estar relacionado con un objetivo
o necesidad concretos de la empresa o
la organización. Debe responder a un
desafío o a una pregunta importante.
BASADO EN DATOS
Debe ser abordable mediante métodos de
investigación que permitan recopilar datos
relevantes y fiables. Debe tener en cuenta
el contexto y las circunstancias actuales
del mercado o la industria en cuestión.
2 - PROBLEMATIZACIÓN
Importancia de la problematización
3 - ELABORACIÓN DE LA PREGUNTA
La pregunta de investigación es el CUESTIONAMIENTO CENTRAL QUE UN
ESTUDIO SE PLANTEA RESPONDER.
Reside en el corazón de la investigación
sistemática y ayuda a definir con claridad el camino para el proceso de
investigación.
La pregunta de investigación es usualmente el primer
paso de la metodología de investigación. Es el punto de interrogación
primordial y determina el ritmo de trabajo a seguir
3 - ELABORACIÓN DE LA PREGUNTA
Preguntas CUANTITATIVAS
y
Preguntas CUALITATIVAS
CUANTITATIVAS - Las preguntas de investigación cuantitativas son aquellas que BUSCAN ENTENDER PROCESOS QUE SUCEDEN
EN CONTEXTOS y locaciones particulares.
CUALITATIVAS - Las preguntas de investigación
cualitativa son usualmente adaptables, no-direccionales, y más
flexibles, Como resultado, los estudios con este tipo de preguntas
generalmente buscan “DESCUBRIR”, “EXPLICAR” O “EXPLORAR”.
3 - ELABORACIÓN DE LA PREGUNTA
Preguntas CUANTITATIVAS
Las preguntas de investigación cuantitativa son aquellas que buscan entender procesos que suceden
en contextos y locaciones particulares.
Generalmente, pueden ser categorizadas en tres tipos
Descriptivas: Buscan obtener información sobre una variable o múltiples variables para
asociar una cantidad a la variable.
Comparativas: Estas hacen una comparación entre dos o más grupos sobre la base de
una o más variables confiables.
Relacionales: Buscan comprender la asociación, tendencias y la relación causal entre
dos o más variables.
3 - ELABORACIÓN DE LA PREGUNTA
Preguntas CUANTITATIVAS
Para qué sirven?
Preguntas CUALITATIVAS
A diferencia de las anteriores, las preguntas de investigación
cualitativa son usualmente adaptables, no-direccionales, y más
flexibles, Como resultado, los estudios con este tipo de preguntas
generalmente buscan “descubrir”, “explicar” o “explorar”.
4 - ESTRATEGIA DE BUSQUEDA
La estrategia de búsqueda es el conjunto
de procedimientos y operaciones que se
llevan a cabo con el fin de obtener la
información que se necesita.
4 - ESTRATEGIA DE BUSQUEDA
Pasos para una estrategia de búsqueda
4 - ESTRATEGIA DE BUSQUEDA
5 - SELECCIÓN DE LA FUENTE DE INFORMACIÓN
Las fuentes de información utilizadas en el ámbito
académico presentan las siguientes características:
5 - SELECCIÓN DE LA FUENTE DE INFORMACIÓN
Critérios para evaluar si la fuente es CONFIABLE y de CALIDAD
