Boek methodisch begeleiden Thema 9 begeleidingsstijlen,

Question 1

Wat is de traditionele indeling van begeleidingstijlen? (3)

Answer 1

• Autocratisch begeleiden
• Democratisch begeleiden
• Laissez-faire begeleiden

Question 2

Wat houdt de autocratische begeleidingsstijl in?

Answer 2

Taakgerichte manier van begeleiden. De begeleider bepaalt het begeleidingsplan, zorgt voor de uitvoering en verwacht dat de cliënt precies datgene doet wat de begeleider vraagt.

Question 3

Wat houdt democratisch begeleiden in?

Answer 3

Het principe van democratisch begeleiden is meer op de mens gericht. De aandacht van de begeleider is hierbij vooral gericht op motivatie en welbevinden van cliënten. In deze benadering staat de mens die taken moet berichten centraal, en niet de taak zelf.

Question 4

Wat houdt laissez-faire begeleiden in?

Answer 4

Bij laissez-faire begeleiden heeft de cliënt veel vrijheid en veel eigen inbreng. De begeleider oefent nauwelijks persoonlijke invloed uit.

Question 5

Wat zijn de begeleidingsstijlen van de Ohio State University (3)

Answer 5

• Instrumenteel
• Ondersteunend
• Participerend

Question 6

Wat houdt instrumenteel begeleiden in?

Answer 6

Instrumenteel begeleiden is gericht op het behalen van resultaat met als doel meer of beter zelfstandig functioneren. Er is veel aandacht voor taken en vaardigheden en minder aandacht voor de cliënt als mens.

Question 7

Wat houdt ondersteunend begeleiden in?

Answer 7

Ondersteunend begeleiden gaat vooral om het welbevinden van de cliënten.

Question 8

Wat houdt participerend begeleiden in?

Answer 8

Kenmerkend voor participerend begeleiden is dat de begeleider en cliënt informatie en macht delen. De begeleider behandelt de cliënt als gelijke en neemt geen beslissingen zonder de cliënt een kans te geven invloed uit te oefenen.

Question 9

Wat houdt situatiegericht begeleiden in?

Answer 9

Niet één vaste begeleidingsstijl gebruiken, maar de stijl aanpassen aan de specifieke cliënt, de specifieke begeleidingsbehoefte en de specifieke situatie.

Question 10

Wat houdt coaching in?

Answer 10

Coaching is het ondersteunen en stimuleren van cliënten in hun persoonlijke leven.

Question 11

Wat zijn manieren van coaching? (5)

Answer 11

• (nieuwe) uitdagende doelen vinden
• De weg erheen in kaart brengen
• Nieuwe vaardigheden leren
• Aanmoedigen een doel te bereiken.
• Indien nodig bijsturen

Question 12

Wat houdt didactiek in?

Answer 12

Het overdragen van kennis en vaardigheden

Question 13

Wat zijn gangbaren didactische methoden?

Answer 13

• demonstreren
• Voorzeggen
• Reflecteren
• Geleide instructie

Question 14

Wat zijn factoren die de motivatie beïnvloeden? (3)

Answer 14

• Innerlijke factoren
• Externe factoren
• Culturele factoren

Question 15

Wat houdt de instrumentaliteitstheorie van Vroom in (verwachtingstheorie)?

Answer 15

Vroom gaat ervan uit dat de motivatie begint met een verlangen naar iets. Mensen kiezen op basis van verlangen een gedrag waarvan ze verwachten dat het tot het gewenste resultaat zal leiden. Vroom gaat er daarbij vanuit dat iemand een rationele keuze zal maken. Persoonlijke behoeften en ervaringen beïnvloeden de rationele keuze.

Question 16

Wat zijn de drie aannamen van de instrumentaliteitstheorie/verwachtingstheorie?

Answer 16

• Gedrag wordt bepaald door een combinatie van krachten zowel gelegen in het individu als in de omgeving.
• Mensen nemen bewust besluiten aangaande hun eigen gedrag.
• Mensen kiezen uit verschillende soorten gedrag op grond van de verwachting dat specifiek soort gedrag tot het gewenste resultaat zal leiden.

Question 17

Welke manieren van leren zijn er? (3)

Answer 17

• Cognitief
• Psychomotorisch
• Sociaal-affectief

Question 18

Wat houdt cognitief leren in?

Answer 18

Cognitief leren gaat om het opdoen van kennsen/leren van feiten en het zien van verbanden.

Question 19

Wat houdt psychomotorisch leren in?

Answer 19

Psychomotorisch leren gaat over het aanleren van handelingen op een zodanige manier dat het automatisch wordt.

Question 20

Wat houdt sociaal-affectief leren in?

Answer 20

Sociaal affectief leren houdt het ontwikkelen van het gevoelsleven, ontwikkelen van de juiste attitude en het aanleren van sociale vaardigheden in.

• Reactieve vaardigheden: reageren op mensen
• Interactieve vaardigheden: omgaan met mensen

Question 21

Hoe leert men volgens Kolb?

Answer 21

Volgens Kolb leert men door met opgedane ervaringen ook daadwerkelijk iets te doen. Kolb beschrijft vier fasen die moeten worden doorlopen voor een goed leerrendement. Wel kunnen de fasen in een andere volgorde worden doorlopen . Als fasen zijn overgeslagen, daalt het leerrendement.

Question 22

Wat zijn de fasen van het cyclische leerproces van Kolb?(4)

Answer 22

• Ervaringen opdoen, concreet ervaren
• Observeren en reflecteren
• Formuleren en ordenen, abstracte begripsvorming
• Experimenteren

Question 23

Volgens Kolb hebben mensen een individuele voorkeur oor een leerstijl. Die voorkeuren die passen bij een fase uit het cyclische leerproces. Welke vier leerstijlen onderscheidt Kolb?

Answer 23

• Beschouwers/waarnemers
• Denkers
• Beslissers
• Doeners