Biologisk mangfold Flashcards

1
Q

Definer bioloigisk mangfold

A

Summen av all den variasjonen vi finner i den levende delen av naturen. Vi deler det biologiske mangfoldet inn i tre nivåer, mangfold av:

  • Gener
  • Arter
  • Økosystemer på jorda
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

På hvilke måter kan vi definere arter?

A

En art kan beskrives på flere måter, men beskrivelsen må være universell. Dersom artene er veldig like trengs det gode definisjoner på arter, slik at vi kan skille dem. Vi har 4 måter å definere en art på (i denne boka):

  • Det biologiske artsbegrepet: Samling individer i en eller flere populasjoner som kan få fruktbare avkom ved paring. Det forekommer ofte krysninger mellom ulike individer der avkommet er levedyktig men sterilt. Feks Esel og hest som får muldyr. En svakhet er at det er vanskelig å vite om populasjoner som er georafisk adskilte kan få reproduktivt avkom. Kan heller ikke skille arter som formerer seg ukjønnet eller rotskudd.
  • Det fylogenetiske artsbegrepet: Brukes om en gruppe individer med et felles genetisk opphav.
  • Morfologiske artsbegrepet: Definerer en art ved å sammenligne størrelse, form og en del andre strukturer.
  • Det økologiske artsbegrepet: Deler inn arter utifra hvordan de lever. Brukes på arter som ser like ut, men som lever på ulike måter.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Hvordan oppstår det biologiske mangfoldet?

A
  1. Forskjellige klima og utsende → ulike spesialiserings muligheter → mer variasjon/større biologisk mangfold
  • En art blir til to eller flere arter ved at nye nisjer utnyttes → spesialiserings muligheter
  • Jo mer ulike leveområder jo mer biologisk mangfold: enkelte områder på jorda har mer vann enn andre steder, solas innstråling er heller ikke jevnt fordelt over kloden
  1. Konkurranse:
    - intraspesifikk: konkuranse innenfor en art
    - interspesifikk konkurranse: mellom arter
  • Gauses prinsipp (to arter med samme økologiske nisje kan ikke sameksistere: før eller siden vil en av artene dø ut)
  • Evolusjonsteorien til Charles Darwin: De individene som er best tilpasset miljøet de lever i, er de som har størst sjanse til å overleve, og som får overført flest gener til neste generasjon ved at de får flest avkom – ”survival of the fittest” Charles Darwin.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Definer et økosystem, hvilke faktorer? tegn gjerne

A

Avgrenset geografisk område med både biotiske og abiotiske faktorer.

Biotiske faktorer: Levende faktorer som for eksempel planter og dyr.
Abiotiske faktorer: Ikke levende faktorer som vann, næringssalter og lys.

I hvert av disse økosystemene finner vi produsenter, konsumere og nedbrytere. Disse artene lever i et samspill som sammen med de abiotiske faktorene inngår i et naturlig kretsløp.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Hva kalles:

  1. En enkel hare
  2. Alle harene i området
  3. Alle populasjonene i området
A
  1. En hare: individ
  2. Alle harene i området: populasjon
  3. Alle populasjonene i området: samfunn
    = økosystem
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Hvilke faktorer påvirker det biologiske mangfoldet?

A

-levesett: de som lever bra med omgivelsene overlever
-Truslet mot biomangfoldet kan være forurensning, klimaendringer, høsting og introduksjon av fremmede arter.
Jordbruk, skogbruk og utbygginger av ulike slag (boligfelt, industri, veier) bidrar mest til å endre arealene.
-Innføring av fremmede arter

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Hvorfor er det viktig å bevare det biologiske mangfoldet?

A

Det biologiske: alle arter spiller en rolle i samspillet i økosystemet. Blir en art borte er tapet peramanent, verken arten eller ressursen den har kommer tilbake. Næringskjeden ødelegges, spesielt om arten er en nøkkelart: blåbær i barskog. Spises av dyr som fugl, bjørn, og hare og er levested for larver som igjen blir mat for fugler.

Det økonomiske: Nytteverden av arter og gener et stor for oss mennesker. Utrydder vi arter risikerer vi å fjerne viktige, uoppdagede gener som for eksempel kan hjelpe oss å bekjempe sykdommer.

Det etiske: Hva er det som gir menneske rett til å utrydde andre arter?

Det estetiske: Naturen er viktig for mange og å kunne oppholde seg der gir økt livskvalitet for mange.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Har du eksempler på trusler for det biologiske mangfoldet lokalt?

A
  • Marine økosystemer er utsatt for stort press som følge av overfiske, forurensning og havforsuring. I sørlige deler av landet er forsurede vann og vassdrag fortsatt et problem for fisk og andre organismer i vann.
  • Fragmentering: Et betydelig problem er at mye natur går tapt bit for bit, såkalt fragmentering av landskapet. Den samlede effekten av at mange skoger blir hogd og mange bekker blir forurenset eller lagt i rør, blir ofte for stor. Når det blir for langt mellom hvert egnede levested, vil artene få problem med å spre seg, og det blir fare for innavl. Denne effekten kommer i tillegg til at leveområdene blir færre og mindre.
  • Klimaendringene vil føre til at leveområder endres, og at nye arter etablerer seg. En del av disse artene kan det kanskje bli hyggelig å få på besøk. Men mange kan gjøre skade på avling, være sykdomsspredere og/eller fortrenge de opprinnelige artene.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Forklar prinsippene for evolusjonsteorien

A

Alle individer er tilpasset det miljøet de lever i.

1: Det blir født flere individer enn det kan vokse opp
2: Det finnes arvelig variasjon mellom individene
3: De individene som er best tilpasset miljøet de lever i, er de som har størst sjanse til å overleve, og som får overført flest gener til neste generasjon ved å at de får flest avkom

Eksempler:
Haren: Det lever harer i en populasjon, en av dem løper litt raskere og slipper dermed unna rovdyrene enn de andre. Grunnen er at der i genene til denne haren ligger koder som gjør at bakbena vokser seg ekstra kraftigere. Alle harene får kull, men denne haren slipper raskere unna enn de andre fra rovdyrene og rekker dermed å få flere kull enn de andre. Ungene arver denne egenskapen, slik at også de slipper raskere unna. Neste vår er det disse harene som får flest avkom. Egenskapen med å løpe raskere blir vanligere i det området, og dermed har haren blitt bedre tilpasset miljøet sitt.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Hva er
Habitat
Nisje
innavl

A

Habitat: Levestedet til en art
Nisje: Summen av artens krav til levemiljø
innavl: At Individer som er genetisk like og ofte nært beslektet får avkom

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Nevn de viktigeste trusslene mot det biologiske mangfoldet globalt
(listeform)

A
  1. Fysiske inngrep som fører til at leveområder ødelegges eller stykkes opp
  2. Endring av genetisk mangfold
  3. Overbelaetning av biologiske ressurser
  4. Innføring av fremmede arter
  5. Forurensning og miljøgifter
  6. Klimaendringer som skyldes menneskelig aktivitet
  7. Økonomisk vekst
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Hvilke forpliktelser har Norge og hvordan forvaltes miljøansvaret i Norge?

A

Konvensjon om biologisk mangfold: konkrete forpliktelser som gjelder vern av arter, og så langt det er mulig og hensiktsmessig til å iverksette ulike tiltak for vern, rehablitering og bærekrafttig bruk av det biologiske mangfoldet. Har 3 langsiktige mål:

  1. Bevaring av biologisk mangfold
  2. Bærekraftig bruk av biologiske ressurser
  3. Rettferdig fordeling av genetiske ressurser

Riokonvensjonen: Konvensjonen har som formål å hindre at arter utryddes gjennom praktiske tiltak utført av de enkelte land. Norge var konvensjonens initiativtaker, og signerte den i 1992.

Kyotoavtalen:juridisk bindende avtale som setter tallfestede og tidsbestemte forpliktelser for hvor mye klimagassutslipp (co2, metan) industrilandene må kutte. Avtalen ble vedtatt i 1997, og til sammen har 191 land og EU ratifisert avtalen.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Hvordan skal vi bevare det biologiske mangfoldet? hvem har ansvaret for det?

A
  • Miljøkonvensjoner: hvert land har et ansvar, men ved å lage internasjonale miljøkonvensjoner har vi bedre kjangs til å nå dem.
  • Nasjonal lovgivning
  • Kunnskapsbaserte beslutninger: Vi skal være føre var, altså vite hva som vil skje med artene før man bygger noe et sted
  • Mange aktører: Kommune og stat må overvåke at regler blir fulgt
  • Frivillige organisasjoner (rivillige organisasjoner, som Naturvernforbundet, World Wide Fund for Nature (WWF), Norges Jeger- og Fiskerforbund, Norsk Botanisk Forening,) må belyse problemer og fungere som vakthuder over stat og kommune.
  • Overvåkningsprogammer: feks for laks, sjøfugl
  • Ha kontroll på utviklingen: Rødliste og svartelister

Man kan engasjere seg! Alle har ansvaret.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Hvem har overordnet miljøansvaret i Norge?

A

ALLE
Politi
staten: folkevalgte politikere

men vi har et eget Miljøverndepartement som skal ivaretar helheten i regjeringens klima- og miljøpolitikk. Klima- og miljøminister: Ola Elvestuen

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Hva er intraspesifikk konkuranse?

A

Konkurranse mellom individer av samme art kan være om både plass og næring. Denne konkurransen er viktig for naturlig seleksjon. Den genetiske variasjonen i en populasjon gir individene litt ulike egenskaper som påvirker deres evne til å overleve og reprodusere. De som er best tilpasset, har størst sjanse for overlevelse og formering.

Dyr konkurrerer også om partnere. Dette kan føre til evolusjon av karaktertrekk som kun har til hensikt å gjøre inntrykk på en partner. Dette kalles seksuell seleksjon. Kjente eksempler er de flotte og fargerike fjærene hos påfugl og de store gevirene hos enkelte hjortedyr.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Hva er interspesifikk konkuranse?

A

Interspesifikk konkurranse inntreffer når ulike arter i samme område utnytter de samme ressursene. Dersom ingen av artene “jenker seg”, vil en slik nisjeoverlapping kunne føre til at den ene arten utkonkurrerer den andre. Dette kalles Gauses konkurranseprinsipp.

Et annet mulig utfall er at de to konkurrerende artene kan fordele ressursene på en slik måte at de kan leve sammen. Det har vist seg at en slik nisjeoverlapping kan sørge for at artene over tid utvikler seg i litt forskjellig retning slik at de kan utnytte litt ulike deler av nisjen som i utgangspunktet var felles.

17
Q

Hvorfor er Fragmentering den største trusselen mot det biologiske mangfoldet?

A

Et betydelig problem er at mye natur går tapt bit for bit, såkalt fragmentering av landskapet. Det er vanskelig å si at akkurat den skogteigen eller den bekken er avgjørende. Men den samlede effekten av at mange skoger blir hogd og mange bekker blir forurenset eller lagt i rør, blir ofte for stor. Når det blir for langt mellom hvert egnede levested, vil artene få problem med å spre seg, og det blir fare for innavl. Denne effekten kommer i tillegg til at leveområdene blir færre og mindre.

18
Q

Eksempler på nasjonale konvensjoner for å opprettholde det biologiske mangfoldet?

A

Konvensjonen om biologisk mangfold
Rio-konvensjonen
Kyoto-avtalen om klimagassutslipp

19
Q

Hva er en svarte og rød-liste?

A

Å risikovurdere en fremmed art innebærer å vurdere artens levedyktighet over tid, hvor raskt den sprer seg og i hvilken grad den kan påvirke hjemmehørende norske arter og naturtyper. På grunnlag av slike vurderinger klassifiseres artene til en av følgende risikokategorier: ingen kjent risiko, lav risiko, potensielt høy risiko, høy risiko eller svært høy risiko.

De artene som etter vurderingen ender opp i en av de to kategoriene svært høy risiko og høy risiko blir definert som svartelistet. En svarteliste er med andre ord en liste over arter som utgjør svært høy risiko eller høy risiko i norsk natur.

Truede arter blir registrert i nasjonale rødlister, som stadig oppdateres. Kriteriene er utviklet for å anslå hvor sansynlig det er at art skal dø ut.

20
Q

Hvorfor finnes det forskjellige arter?

A

Gjennom evolusjon:

-Fordi mutasjoner vil over tid føre til at en art utvikler seg, og dersom de lever på forskjellige områder vil
Naturlig utvalg-evolusjon
Forskjellige habitat: nye fordelaktige mutasjoner vil hele tiden kunne utnytte nye leveområder og bli mer “komplekse”

  • Siden jorda har vann, roterer og solas innstråling ikke er jevnt fordelt over kloden får vi forskjellige klima og utsende. Dette gir ulike leveområder (nisjer) som gir ulike spesialiseringsmuligheter
  • Mutasjoner, ulike leveområder, spesialiseringsmuligheter og konkuranse (evolusjon) gir over tid et manfold av arter og variasjon.
21
Q

Gi et eksempel på variasjon mellom populasjoner av samme art? hvorfor er det sånn?

Samme art- ulik habitat og nisje

A

For eksempel variasjoner mellom to harepopulasjoner: En populasjon kalles Jærharer. De lever områder rundt Jæren og bytter ikke pels til hvit om vinteren, slik harer i nord, de blir bare blågrå. Grunnen er at vinterene der er mildere og derfor mindre snø, derfor er det mer kamuflasje å ikke være helt hvit. Den irske haren som også er samme art men ulik populajsjon er brun hele året.

Fjellreven finnes i to ulike utgaver: hvitrev og blårev. Dette er en respons på klima, de lever i forskjellige nisjer.

22
Q

Har du eksempel på variasjon innenfor samme populasjon av samme art? Hvorfor er det sånn?

A
  • Hudfarge og høyde hos menneske
  • Fjellrev: hvit og blå
Hvorfor?
Fordi de ikke har helt likt DNA
Ulike kjønnceller
Ulike overkrysning
ulik miljøpåvirkning
Ulike gener skrudd av og på 
ulik mutasjoner

Feks noen harer har større ører enn andre, andre har tykkere pels, lengre ører, større øyne. Disse er fordeler for arten og gjør den mer tilpasningsdykting dersom den må tilpasses, og gir den fordel i konkuransen om ressursene.

23
Q

Hvorfor er det viktig å ta vare på variasjonene innenfor en art?

A

Viktig for å unngå innavl slik at ikke alle får likt genmateriale. Det kan være ressesive sykdommer som ligger i genmateriale som ikke kommer til utrykk dersom to individer med variasjon får avkom, men dersom de har samme genfeil vil avkommet bli sykt.

Arter med stor genetisk variasjon er bedre i stand til å takle nye situasjoner og endringer i leveområdet uten at arten blir dramatisk påvirket. Feks om en art blir utsatt for en sykdom, og alle har sammen genmateriale vil hele arten dø, men dersom det er stor variasjon vil det være mulig at ikke alle blir påvirket, og kan dermed spre videre sitt genmateriale.

Hvis det kommer en forandring frem i tid, vil noen arter overleve da noen er rystet/tåler endringen da de har forskjellige variasjoner

24
Q

Hva er forskjellen på habitat og nisje?

A

Habitatet forteller hvor arten lever, mens nisjen beskriver hvordan arten lever.

25
Q

På hvilken måte han det oppståe genetisk variasjon (4 stikkord)

A
  • Mutasjoner: Mutasjoner er tilfeldige endringer i DNA-et. Mutasjonene kan skyldes feil ved kopiering av DNA ved celledeling eller påvirkning av for eksempel UV-stråling. De fleste mutasjoner gir nøytrale eller ugunstige endringer i organismen. En sjelden gang kan derimot slike endringer være fordelaktige. Slike alleler kan fort spre seg og bli vanlige i en populasjon gjennom seleksjon.
  • Overkryssing: Nye kombinasjoner av gener kan oppstå gjennom overkryssing hvor deler av de homologe kromosomene bytter plass ved kjønnscelledeling (meiose).
  • Kjønnet formering: Nye genkombinasjoner kan oppstå gjennom kjønnet (seksuell) formering ved tilfeldig fordeling av homologe kromosomer i kjønnscellene i meiosen.
  • Ytre hendeleser: feks at arten flytter på seg, tilfeldige hendelser (feks snøras) kan gjøre at individ som bærer et skjeldent gen kan slå ut.
26
Q

Gi eksempler på hvordan endringer i økossytem kan endre det biologiske mangfoldet

A

En skog er et økosystem, hvis du endrer den, gjør noe med den, eks fragmentering: utbygging av veier eller lager pakeringseksamen så vil det påvirke det biologiske mangfoldet. Endring i økosystemet gir biologiske mangfoldet.

Mao, keiseren i Kina ønsket at alle fluene skulle forsvinne. Dette klarte de delvis, konsikvensen av det var at fuglene som spiste dem døde, dermed kunne ikke frø spres. Når ikke frøene ble spredd kunne heller ikke planter vokse
Dersom man fjerner fuglene, vil dette påvirke vekt av planter.

27
Q

Gi eksempler på hvordan det biologiske mangfoldet kan endre økosystem

A

For eksempel gjedder (fisk)
Dersom det er mye gjedder- lite fisk-mye plankton- lite alger
Eller
Dersom det er lite gjedder-mye fisk-lite plankton- mye alger