BIOLOGIA - ALE MIRANDA Flashcards
PROTEÍNAS:
A) Quais suas 5 funções?
B) Do que ela é formada?
C) Quais as classificações dos aminoácidos?
D) O que é um aminoácido?
E) Como se forma uma ligação peptidica?
F) O que altera a forma de uma proteína?
G) Qual a função de uma enzima?
H) Diferencie função catalisadora e função estrutural:
I) Explique o que é a desnaturação proteica
Explique sua presença na Clara do ovo
J) “Todas as enzimas são proteínas, mas nem toda a proteína é uma enzima” A frase está correta ou errada? Justifique
K) Explique a teoria do encaixe induzido
L) Porque não adianta ingerirmos enzimas?
M) Explique o porque o aumento excessivo da temperatura pode levar a morte
N) Explique as estruturas das proteínas
A) Estrutural, Energética, Defesa, Enzimática e Hormonal
B) A proteína é um polímero formado por vários aminoácidos ( mononeros)
C) Natural: Nós produzimos
Essenciais: São adquiridos através da alimentação | Nosso corpo não produz
Semi-essenciais: Nosso corpo produz em quantidade mínima
D) Um aminoácido é a junção de um ácido carboxílico com a amina
E) A união entre um ácido carboxílico e uma amina provoca a saída de uma molécula de água, assim ocasionando na síntese por desidratação. É durante essa síntese que ocorre a ligação peptidica
F) Mutação e Desnaturação, que pode ser pela mudança de temperatura, PH e substâncias químicas
G) A enzima acelera as reações e diminui o gasto de energia, sem que seja consumida
H) A catalisadora acelera as reações enquanto a estrutural integra vários órgãos e tecidos
I). A desnaturação proteica é a alteração no estado de uma proteína, o que pode vir a ser prejudicial já que a proteína perde sua função biológica
Na Clara do ovo, ela muda de cor devido a quando aquecida, aumenta o número de agitação de moléculas e ocorre o rompimento das reações químicas responsáveis pelas manutenção da estrutura tridimensionais da proteína
J) Nem todas as enzimas são proteínas. Uma pequena parte das enzimas são ribozimas, e todas nem toda a proteína é enzima pelo fato das enzimas serem proteínas de níveis terciário ou quaternário, enquanto a proteína possui os níveis primário, secundário, terciário e quaternário.
K) Quando ocorre o encaixe do substrato com a enzima, pode haver uma pequena modificação na sua forma para que ele se encaixe perfeitamente, assim, o substrato e a enzima não são 100% iguais.
L) Porque quando ingerimos a enzima, nosso corpo digere ela e absorve somente os aminoácidos, assim ela não exerce o seu verdadeiro papel no sangue
M) O aumento excessivo de temperatura pode levar a morte já que com o aumento de temperatura, as enzimas podem se desnaturar, assim perdendo sua função positiva e se tornando algo negativo.
N). A estrutura primária é formado por uma sequência de aminoácidos, a secundária por um dobramento em hélice ou em folha beta da cadeia de aminoácidos, a terciária é a estrutura tridimensional resultante de dobras mais complexas da cadeia de aminoácidos, e a quarta é quando várias cadeias de aminoácidos se juntam para formar uma proteína funcional maior. ( a terceira é funcional também)
ORGANELAS CITOPLASMATICAS:
A) Ribossomos
B) Retículo endoplasmatico rugoso
C) Diferencie os ribossomos do retículo endoplasmatico rugoso
D) Retículo endoplasmatico liso
E) Complexo de Golgi
F) Lisossomos
G) Peroxissomo
H) Vacúolo contratil e vacúolo central
I) Mitocôndria
J) Cloroplato
K) Centríolo
L) Citoesqueleto
A) São responsáveis pela síntese proteica
B) São responsáveis pela produção de proteínas e carboidratos que serão adicionados a cadeias peptidicas
C) A diferença entre ambos é que os ribossomos produzem proteínas para uso interno, e o retículo endoplasmatico rugoso produz proteínas para o uso externo.
D) Possui a função de síntese de lipídios, tem enzimas em seu interior responsáveis por produzir o colesterol, no fígado é responsável pela desintoxicação e nos músculos é responsável por armazenar íons cálcio
E) Responsável pela secreção celular, nas células vegetais faz a síntese de polissacarídeos e nas animais produz o acrossomo.
F) São responsáveis pela digestão celular.
Digestão externa - Heterofagia, onde nos animais é um mecanismo utilizado na alimentação e nos seres humanos na defesa imunitária.
Digestão interna - Autofagia - responsável pela renovação de estruturas celulares de células do sistema nervoso e do fígado.
Peroxissomo - Responsável pelo metabolismo dos lipídeos, desintoxicação, nas células vegetais possuem peroxissomo especializados chamados glioxissomos, que converte lipídeos em açúcares durante a germinação, além de possuírem a catalase que quebra a água oxigenada.
H) Vacúolo contrátil ( Algas e protozoários de alga doce) - Responsável pela eliminação do excesso de água que entra por osmose e sua constante contração evita a lise celular.
Vacúolo central ( Células vegetais) - Armazena água e ocorre o fenômeno conhecido como pressão turgescência, que estimula o crescimento da célula e a manutenção de sua forma. Eles ainda podem armazenas substâncias tóxicas ou pigmentos.
Mitocôndria “Central de energia” - Possui a função de respiração celular, onde produz energia e regula o metabolismo.
Centríolo - Processo de divisão celular e formação de cílios e flagelos.
Citoesqueleto- Da forma e sustentação pra célula.
EVOLUÇÃO:
A) O que é?
B) Para Lamarck, qual o papel desempenhado pelo ambiente no desenvolvimento da espécie?
C) Explique a lei do uso e desuso
• De um exemplo de cada um
D) O que é o conceito de transmissão dos carácteres adquiridos
E) Qual o papel do ambiente para Darwin?
F) O que é o ancestral comum?
G) Explique a teoria de Darwin
A) A evolução é a descendência com modificações
B) O ambiente que induzia a modificação da espécie
C) Partes do corpo podiam se desenvolver a partir de seu uso contínuo e artrofiar a partir do seu desuso.
Exemplo de desenvolvimento: As girafas para se alimentar de folhas e brotas que ficam no alto das árvores precisam esticar o seu pescoço, assim, com essa ação repetitiva, elas desenvolveram as pernas anteriores e o pescoço maiores.
Um exemplo do desuso é nas toupeiras, onde, já que seus antepassados vivam se túneis sem luz, elas não utilizavam a visão, o que fez com que ela atrofiasse.
D) Todas as aquisições ou perdas ocorridas pelas lei do uso e desuso seriam passadas para seus descendentes
E) O ambiente seleciona os mais adaptados
F) O ancestral comum significa que todos os seres vivos são descendentes de um ancestral comum.
G) Darwin dizia que naturalmente haviam girafas com pescoços maiores e pescoços menores. As girafas com maior pescoço possuem mais vantagem na alimentação, o que aumenta suas chances de sobrevivência e reprodução. Com isso, a reprodução das girafas com pescoço maior vai ir sendo muito maior do que as com pescoço menor, o que faz com que o ambiente vá ficando apenas com girafas de pescoço maior.
FATORES EVOLUTIVOS:
A) Como ele pode ser verificado?
B) Quais são os fatores que alteram o conjunto de genes, ou seja, aumentam o diminuem a variabilidade genética
C) O que são as mutações?
D) Quais os 4 tipos de mutações
E) O que é uma mutação benéfica, neutra e prejudicial?
F) O que é a recombinação genética?
G) Quais são e explique os dois fatores responsáveis por isso
H) Quais os 3 tipos de seleção natural? Explique cada um deles
A) Ele pode ser verificado por meio da alteração de genes nas populações ao longo das gerações
B) A mutação e a recombinação genética aumentam a variabilidade genética, enquanto a seleção natural e a deriva genética diminuem.
C) Mutação é a alteração que ocorre no material genético dos seres vivos, especialmente no DNA. Sempre ocorre ao acaso
D) Espontânea, induzida, cromossômica e genética
E) Benéfica: Aumento da resistência de uma bactéria em um antibiótico
Neutra: Mudança de bases nitrogenadas em um aminoácido sem alterar a estrutura da proteína
Prejudicial: Resulta no albinismo, que é a capacidade do indivíduo de produzir melanina
F) São as novas combinações de genes que ocorrem nos descendentes
G) Permutação - Durante a meioes, os cromossomos homólogos se alinham e trocam segmentos de DNA entre si
Segregação independente- Os cromossomos homólogos são separados para diferentes célula-filho, isso significa que eles são atribuídos aleatoriamente uns aos outros.
H) Estabilizadora - Favorece os indivíduos com fenótipo intermediário
Direcional- Favorece um dos indivíduos com fenótipo extremo
- Disriptiva - Facoreve os indivíduos com fenótipo extremo
ECOLOGIA:
01) Níveis de organização:
- Organismo:
- População:
Comunidade:
Ecossistema:
Organismo = 1 homem
População = Indivíduos da mesma espécie
Comunidade = Indivíduos da mesma espécie + Outras espécies ( como animais) + Todos os seres vivos como plantas
Ecossistema: Comunidade + Fatores climáticos
ECOLOGIA:
02) Conceitos básicos:
- Biota
- Biotipo
Fatores biotipos
Fatores a biotipos
HABITAT - NINCHO ECOLÓGICO *
Biomassa
Biota = Comunidade
Biotipo= PH, Pluviosidade, radiação
Fatores biotipos = O que é vivo
Fatores a biotipos = O que não é vivo
Habitat = Onde uma espécie vive
Nincho ecológico = O que uma espécie faz dentro da comunidade, ou seja, como ela se comporta, com quem ela se relaciona
Biomassa = Matéria orgânica dos seres vivos
ECOLOGIA:
03) Cadeia e Teia Alimentar:
- 3 categorias: Produtos, consumidores e decompositores
- Produtores:
- Consumidores:
• Consumidor primário, secundário e terciário - Decompositores
Quais os níveis trófico e os níveis de consumidor na seguinte cadeia:
Árvore - Borboleta - Aves - Cobra
Produtores: Produzem seu próprio alimento, ou seja, fazem fotossíntese ou químio síntese
Consumidores: Herbívoros, carnívoros, onívoros
• Consumidor primário: Herbívoros ( sempre)
Secundário: Quem como os herbívoros - Exemplo: Seres humanos que comem as vacas
Decompositores: Fungos e bactérias que degradam os restos mortais
Árvore: 1° nível trófico e produtor
Borboleta: 2° nível trófico e consumidor primário
Aves: 3° nível e consumidor secundário
Cobra: 4° nível e consumidor terciário
ECOLOGIA:
04) Pirâmides ecológicas:
- Número, biomassa e energia
- NÚMERO:
Gavião - 1 Tordo - 5 Caracol - 300 Trevo - 5000
Pode ser invertida:
Pica-Pau - 10
Insetos - 500
Árvore - 1
Pulga - 300
Coelho - 1
Grama - 1000
Ou seja, 1000 gramas servirão de alimento pra 1 Coelho que servirão de alimento para 300 pulgas
Biomassa: Só pode ser invertida quando for aquática
Energia: Não existe na forma invertida
Águia - 10 Kcal/M/ Ano
Roedor - 100 Kcal
Inseto - 1000
Planta - 10.000
PPB - Toda a energia que a planta consegue utilizar
PPL - PPB - Respiração celular
( Energia que ela recebe - a da respiração celular ). É a PPL que fica disponível nas plantas para o próximo nível trófico
ECOLOGIA:
05) Ciclo da água:
1) Descreva o ciclo curto da água
2) Descreva o ciclo longo da água
• Plantas e animais
3) Qual a importância das plantas no ciclo da água?
4) O que são os rios voadores?
5) Como eles são formados e qual sua função?
1)
1° - Evaporação: A água dos rios, oceanos e mares é evaporada devido a energia solar e chega na atmosfera na forma de vapor
2°- Condensação: Essas moléculas de vapor perdem energia e passam do estado gasoso pro líquido no processo de condensação, que forma as nuvens.
3- As gotas de água são transportadas pelo vento e quando se juntam fazem a precipitação, que pode ser por meio de chuvas, neve ou granito
4°- Parte dessa água infiltra-se no solo, reabastecendo aquíferos e águas subterrâneas, enquanto o restante forma rios e mares.
2- Ciclo longo: - Com intervenção dos seres vivos:
Plantas: Liberam água no estado gasoso da seguinte forma: Elas absorvem a água do solo por osmose, transportam ela pro resto do corpo e depois a liberam no processo de transpiração.
Animais: Obtém ela por meio da ingestão de alimentos ( forma líquida) ou em processo como a respiração celular. A água retorna ao ambiente por meio das fezes, urina, respiração ou transpiração.
3) A alta quantidade de vapor liberada pelas plantas ajudam na formação das chuvas
Protegem o solo contra a erosão
Facilitam a infiltração da água da chuva no solo, o que contribui para a recarga de aquíferos
4) São corredores areia de umidade que ocorrem no céu e transportam grandes volumes de vapor de água da Amazônia para outras regiões da América Latina.
5) Eles são formados a partir da evaporação de águas dos rios e mares da Amazônia + a transpiração das plantas que liberam uma grande quantidade de vapor na atmosfera
Esse vapor se junta na atmosfera formando grandes quantidade de ar úmido que são transportados na atmosfera. Devido a cordilheira dos andes, essas nuvens de vapor não saem da América Latina.
Elas tem a função de encher o reservatório de hidroelétrica e reservas de água.
ECOLOGIA:
06) Ciclo do Oxigênio , Carbono e Nitrogênio
A) Descreva o ciclo do oxigênio
• Os seres vivos convertem o oxigênio em que?
B) Qual o processo de fixação do carbono? E quais processos liberam carbono pra atmosfera?
C) Qual os efeitos da liberação excessiva de carbono?
D) Explique o ciclo do nitrogênio
A) O oxigênio está presente na terra graças ao processo de fotossíntese, que libera esse gás no ambiente. O oxigênio atmosférico é fixado e utilizado pelos seres vivos na respiração, onde é convertida em dióxido de carbono e água. Ele também é consumido na decomposição de matéria orgânica, utilizado na queima de combustíveis fósseis e participa da camada de ozônio.
B) 9 processo de fixação do carbono se dá pela sua retirada da atmosfera e utilização na produção de moléculas orgânicas. Exemplo = Fotossíntese
Respiração, decomposição e combustão liberam carbono na atmosfera
C) Aquecimento global, mudanças climáticas e impactos na saúde dos ares humanos.
D) Na atmosfera, o nitrogênio está na forma de gás (N2) e é fixado na terra na forma de amônia (Nh3), por meio de bactérias fixadoras. A amônia é convertida em íon nitrito (NH2-) e depois em ion nitrato (NH3-), com ambos os processos ocorrendo por bactérias nitrificantes. O nitrato é absorvido pelas raizes das plantas, e quando uma planta morre, o ion nitrato volta pra forma de amônio
E tem bactéria nitrificante que convertem o nitrato em gás nitrogênio, que volta pra atmosfera.
