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Taller de evaluación de la personalidad > Big Five > Flashcards

Big Five Flashcards

1
Q

BFQ

A

Big five

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Q

Teoría BFQ

A

La teoría de Lewis Goldberg también es conocida como el “Modelo de los cinco grandes”

Esta teoría nace a raíz de diversos estudios que trataban de averiguar cuáles son los factores y desencadenantes para explicar la personalidad de las personas

Es esta teoría la que ha desembocado en distintos tests que sirven para evaluar y medir los rasgos y características de la personalidad

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3
Q

Año BFQ

A

Nace en el año 1933 pero no se consolida como teoría hasta el año 1993

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4
Q

5 factores

A

Factor O (apertura a nuevas experiencias)
Factor C (responsabilidad)
Factor E (extraversión)
Factor A (amabilidad)
Factor N (neuroticismo e inestabilidad emocional)

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5
Q

Aplicación BFQ

A

individual o colectiva

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6
Q

Edad BFQ

A

adolescentes (16 años) y adultos

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7
Q

Duración BFQ

A

tiempo variable, entre 20 y 30 minutos

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8
Q

Finalidad BFQ

A

evaluación de 5 dimensiones de la personalidad

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9
Q

Material BFQ

A

manual, cuadernillo, hoja repuesta, hoja de perfil y soporte informático que facilita la obtención de resultados.

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10
Q

Ambitos de aplicación BFQ

A
  • Psicología organizacional:
  • Psicología clínica:
  • Psicología educativa:
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11
Q

Psicología organizacional BFQ

A

comportamiento de las personas en las empresas y en los distintos cargos

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12
Q

Psicología clínica BFQ

A

personalidad, diagnóstico y tratamiento

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13
Q

Psicología educativa BFQ

A

relación entre el éxito escolar y el aprendizaje general.

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14
Q

Numeros de dimensiones BFQ

A

5

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15
Q

Dimensiones BFQ

A
  1. Energía y extraversión
  2. Afabilidad o agrado
  3. Tesón
  4. Estabilidad emocional
  5. Intelecto o apertura mental
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16
Q

Energía y extraversión

A

Se busca medir aspectos relativos a comportamientos enérgicos, dinámicos, la facilidad de palabra, entusiasmo, capacidad de imponerse, sobresalir y capacidad de influencia.

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17
Q

Subescalas de Energía y extraversión

A
  • Dinamismo
  • Dominancia
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18
Q

Dinamismo

A

creo que soy una persona activa y vigorosa

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19
Q

Dominancia

A

generalmente tiendo a imponerme a las otras personas más que condescender con ellas.

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20
Q

Afabilidad o agrado

A

Mide aspectos relacionados con la capacidad para comprender los problemas y necesidades de los demás y cooperar con ellos, relacionado con la confianza y la apertura con los demás

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21
Q

Subescalas de Afabilidad o agrado

A
  • Cooperación/empatía
  • Cordialidad/amabilidad
22
Q

Cooperación/empatía

A

Si es preciso, no tengo incoveniente en ayudar a un desconocido

23
Q

Cordialidad/amabilidad

A

Creo que todas las personas tienen algo de bueno

24
Q

Tesón

A

Evalúa aspectos relativos a la persistencia y tenacidad con las que se llevan a cabo tareas y actividades emprendidas

25
Subescalas de tesón
- Escrupulosidad: - Perseverancia:
26
Escrupulosidad:
suelo cuidar todas las cosas hasta en sus mínimos detalles
27
Perseverancia
llevó a cabo las decisiones que he tomado.
28
Estabilidad emocional
Centrada en medir aspectos que conciernen el control de los estados de tensión asociado a experiencias emotivas, control del comportamiento en situaciones incómodas, de conflicto y de peligro.
29
Subescalas de estabilidad emocional
- Control de las emociones - Control de los impulsos
30
Control de las emociones
Normalmente no reacciono de modo exagerado ni siquiera ante las emociones fuertes
31
Control de los impulsos
No suelo perder la calma
32
Intelecto o apertura mental
Busca medir el interes de un individuo por mantenerse informado, interés hacia la lectura y por adquirir conocimientos. También evalúa la voluntad y disposición hacia las novedades, la capacidad de considerar situaciones desde persecrivas distintas y la apertura favorable hacia valores, estilos, modos de vida y culturas distintas.
33
Subescalas de Intelecto o apertura mental
- Apertura a la cultura - Apertura a la experiencia
34
Apertura a la cultura
Estoy siempre informado sobre lo que sucede en el mundo
35
Apertura a la experiencia
Toda novedad me entusiasma
36
categorias descriptivas
muy bajo (25 a 35) bajo (36 a 45) promedio (46 a 55) alto (56 a 65) muy alto (66 a 75)
37
Escala extra
Escala D
38
Escala D
Distorsión
39
Utilidad escala D
detectar posibles intentos de dar una imagen falseada, buena o mala, por parte del sujeto.
40
D Muy baja
falseado en sentido negativo, imagen negativa. exagere estos aspectos negativos, muy autocrítica o finalmente porque de hecho haya estado implicada en conductas poco sociales
41
D baja
cierto sesgo negativo en sus respuestas, que es autocrítica o que ha manifestado en realidad, algunos comportamientos de tipo pocosocial.
42
D promedio
perfil libre de sesgo en sentido positivo o negativo.
43
D alto
sesgo positivo en sus respuestas, tiende a negar defectos personales o que es particularmente ingenua.
44
D muy alto
perfil falseado en sentido positivo, en un intento de dar una imagen de sí mismo desproporcionadamente favorable. la negación como mecanismo de defensa.
45
Perfiles
- Realista - Investigación - Creativo - Social - Dirigente - Convencional
46
Perfil realista
concreto, práctico, con pocos intereses culturales, prefiere trabajar con los objetos (por ejemplo, máquinas, instrumentos) más que con las personas.
47
Perfil investigación
Tiende a ocuparse sobre todo en áreas científicas. Está interesado en trabajar sobre las ideas, los símbolos, las palabras; agudo, intelectual, con intereses diversos y una clara predisposición para el conocimiento
48
Perfil creativo
Muestran inclinación e interés hacia las artes y prefieren trabajar en ámbitos en los que sea posible expresar la propia creatividad. Son independientes, socialmente, volubles y nerviosas, poco interesadas en la precisión por encima de todo.
49
Perfil social
Este tipo de personas resulta amistoso y popular, se relaciona bien con las personas, le gusta estar con los demás, es bastante realista, sereno y optimista.
50
Perfil convencional
quellas tareas en las que los objetivos y los procedimientos para su logro están bien definidos, como trabajos de oficina, bancarios, de secretariado, etc.
51
Perfil Dirigente
convencer, influir y guiar a las otras personas; es enérgico, comprensivo, entusiasta, tolerante al estrés y seguro de sí mismo

Taller de evaluación de la personalidad (10 decks)

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