Big Five Flashcards

1
Q

BFQ

A

Big five

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Teoría BFQ

A

La teoría de Lewis Goldberg también es conocida como el “Modelo de los cinco grandes”

Esta teoría nace a raíz de diversos estudios que trataban de averiguar cuáles son los factores y desencadenantes para explicar la personalidad de las personas

Es esta teoría la que ha desembocado en distintos tests que sirven para evaluar y medir los rasgos y características de la personalidad

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Año BFQ

A

Nace en el año 1933 pero no se consolida como teoría hasta el año 1993

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

5 factores

A

Factor O (apertura a nuevas experiencias)
Factor C (responsabilidad)
Factor E (extraversión)
Factor A (amabilidad)
Factor N (neuroticismo e inestabilidad emocional)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Aplicación BFQ

A

individual o colectiva

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Ambito de aplicación BFQ

A

adolescentes (16 años) y adultos

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Duración BFQ

A

tiempo variable, entre 20 y 30 minutos

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Finalidad BFQ

A

evaluación de 5 dimensiones de la personalidad

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Material BFQ

A

manual, cuadernillo, hoja repuesta, hoja de perfil y soporte informático que facilita la obtención de resultados.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Ambitos de aplicación BFQ

A
  • Psicología organizacional:
  • Psicología clínica:
  • Psicología educativa:
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Psicología organizacional BFQ

A

comportamiento de las personas en las empresas y en los distintos cargos

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Psicología clínica BFQ

A

personalidad, diagnóstico y tratamiento

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Psicología educativa BFQ

A

relación entre el éxito escolar y el aprendizaje general.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Numeros de dimensiones BFQ

A

5

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Dimensiones BFQ

A
  1. Energía y extraversión
  2. Afabilidad o agrado
  3. Tesón
  4. Estabilidad emocional
  5. Intelecto o apertura mental
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Energía y extraversión

A

Se busca medir aspectos relativos a comportamientos enérgicos, dinámicos, la facilidad de palabra, entusiasmo, capacidad de imponerse, sobresalir y capacidad de influencia.

17
Q

Subescalas de Energía y extraversión

A
  • Dinamismo
  • Dominancia
18
Q

Dinamismo

A

creo que soy una persona activa y vigorosa

19
Q

Dominancia

A

generalmente tiendo a imponerme a las otras personas más que condescender con ellas.

20
Q

Afabilidad o agrado

A

Mide aspectos relacionados con la capacidad para comprender los problemas y necesidades de los demás y cooperar con ellos, relacionado con la confianza y la apertura con los demás

21
Q

Subescalas de Afabilidad o agrado

A
  • Cooperación/empatía
  • Cordialidad/amabilidad
22
Q

Cooperación/empatía

A

Si es preciso, no tengo incoveniente en ayudar a un desconocido

23
Q

Cordialidad/amabilidad

A

Creo que todas las personas tienen algo de bueno

24
Q

Tesón

A

Evalúa aspectos relativos a la persistencia y tenacidad con las que se llevan a cabo tareas y actividades emprendidas

25
Q

Subescalas de tesón

A
  • Escrupulosidad:
  • Perseverancia:
26
Q

Escrupulosidad:

A

suelo cuidar todas las cosas hasta en sus mínimos detalles

27
Q

Perseverancia

A

llevó a cabo las decisiones que he tomado.

28
Q

Estabilidad emocional

A

Centrada en medir aspectos que conciernen el control de los estados de tensión asociado a experiencias emotivas, control del comportamiento en situaciones incómodas, de conflicto y de peligro.

29
Q

Subescalas de estabilidad emocional

A
  • Control de las emociones
  • Control de los impulsos
30
Q

Control de las emociones

A

Normalmente no reacciono de modo exagerado ni siquiera ante las emociones fuertes

31
Q

Control de los impulsos

A

No suelo perder la calma

32
Q

Intelecto o apertura mental

A

Busca medir el interes de un individuo por mantenerse informado, interés hacia la lectura y por adquirir conocimientos. También evalúa la voluntad y disposición hacia las novedades, la capacidad de considerar situaciones desde persecrivas distintas y la apertura favorable hacia valores, estilos, modos de vida y culturas distintas.

33
Q

Subescalas de Intelecto o apertura mental

A
  • Apertura a la cultura
  • Apertura a la experiencia
34
Q

Apertura a la cultura

A

Estoy siempre informado sobre lo que sucede en el mundo

35
Q

Apertura a la experiencia

A

Toda novedad me entusiasma