Autredd Flashcards

1
Q

Analyse de l’association des variables

A

lien entre deux variables avec corréaltion

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Prédiction ou explication d’une variable

A

dans quelle mesure une ou plusieurs variables permettent d’expliquer la variabilité d’une variable critère

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Analyse acheminatoire

A

modéliser des séquences de relations complexes, tester des hypothèses de médiation

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Analyse des effets croisés

A

tester deux hypothèses causales rivales, répond partiellement à la condition d’isolation de la séquence temporelle

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Quels sont les types de mesure

A
  • dossiers ou documents existants
  • mesures psychophysiques
  • tests ou tâches standardisées
  • tests projectifs
  • observation de comportements
  • questionnaire
  • entrevue
  • échantillonnage évènementiel
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Quelles sont les approches des observation des comportements

A
  • qualitative-interprétative

- quantitative empirique (utilisée en psycho)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Que fait-on dans l’approche quantitative empirique?

A
  • sélectionner des comportements
  • enregistrer des comportements
  • codifier des comportements
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Quelles sont les solutions possibles aux limites de l’observation?

A
  • habituation: l’impact de l’observateur diminue avec le temps
  • dissimulation: miroir des écos
  • dissimulation partielle: les sujets savent qu’on les observe mais savent pas ce qui est observé
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Quelles sont les étapes de construction d’un questionnaire?

A

Déterminer le problème à l’étude et le sujet traité
Construire la banque d’items
Construire l’échelle de réponse
Évaluer le bassin initial d’items
Élaborer le mode de présentation du questionnaire
Tester la version pilote de l’instrument sur un premier échantillon
Analyser les items

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Quelles sont les caractéristiques d’un bon item

A
Bref et sans ambiguïté
Mots simples et précis
Question précises
Évite d’inclure des adverbes indéfinis
Évite d’inclure des questions doubles
Évite d'utiliser la double négation
Portent sur l’expérience actuelle
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Bongrand 1905

A
  • immoralité du sacrifice de l’individu pour la collectivité
  • idée d’un contrat de consentement préalable
  • besoin de protection des populations vulnérables
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

procès des Nazi et code de Nuremberg

A
  • liberté de participation à la recherche

- consentement libre et éclairé

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

étude de l’obéissance à l’autorité

A

-risques de torts psychologique et non seulement physiques

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Étude de syphilis de Tuskegee

A
  • risque de traitements injustes et abusifs de personnes vulnérables
  • protéger le bien-être des participants
  • divulgation d’informations nouvelles
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Rapport Belmont

A
  • instance gouvernementale pour la protection des droits et du bien-être des sujets de recherche
  • comités d’éthique de la recherche indépendants
  • approbation éthique des projets de recherche
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Règle des trois R

A

remplacement
réduction
raffinement