aula 4

Question 1

Piaget

Answer 1

considera a criança, em particular, como um ser ativo e criativo -
constrói o conhecimento e interpreta a realidade, permitindo-lhe adaptar-se ao ambiente

Question 2

os esquemas mentais…

Answer 2

estão presentes desde o nascimento, que se vão tornando cada vez mais abstratos e complexos

Question 3

Piaget foca-se na evolução

Answer 3

das estruturas mentais e no modo como as crianças, desde o nascimento, se adaptam ao meio ambiente

Question 4

no estádio sensorio-motor

Answer 4

o bebé gradualmente torna-se capaz de organizar atividades em relação ao ambiente, através das capacidades sensoriais e motoras.

Question 5

no estádio pré-operatorio

Answer 5

a símbolos para representar pessoas, lugares e acontecimentos. A linguagem e o jogo simbólico são manifestações importantes deste estádio.

Question 6

no estádio operações concretas

Answer 6

A criança pode resolver logicamente problemas se estiverem focalizados no “aqui e agora”. Não
consegue ainda pensar de um modo abstrato.

Question 7

no estádio operações formais

Answer 7

Neste estádio, a pessoa é capaz de pensar de um modo abstrato, lidar com situações hipotéticas e pensar sobre diferentes possibilidades.

Question 8

quais os estádios de desenvolvimento de Piaget?

Answer 8

sensório-motor, pre-operatorio, operações concretas e operações formais

Question 9

quais os seis subestados cognitivos do estadio sensorio-motor?

Answer 9

REFLEXOS
REAÇÕES CIRCULARES PRIMÁRIAS
REAÇÕES CIRCULARES SECUNDÁRIAS
COORDENAÇÃO DOS ESQUEMAS SECUNDÁRIOS
REAÇÕES CIRCULARES TERCIÁRIAS
INÍCIO DA REPRESENTAÇÃO SIMBÓLICA

Question 10

qual a duração do estádio sensório motor?

Answer 10

0-18/24m

Question 11

quais as características dos reflexos (0-1 mês)?

Answer 11

açoes reflexas e ausência da permanência do objeto (objeto escondido deixa de existir)

Question 12

quais as características das reações circulares primarias (1-4 mês)?

Answer 12

reações que acontecem quando o bebe aprende a repetir acontecimentos interessantes inicialmente produzidos não intencionalmente, por exemplo como resultado de um reflexo.
coordenação dos reflexos e repetição sensoriomotora

Question 13

quais as características das reações circulares secundarias (4-8m)?

Answer 13

ATIVIDADES PARA FAZEREM REAPARECER ACONTECIMENTOS
AMBIENTAIS INTERESSANTES; INÍCIO DA NOÇÃO DE PERMANÊNCIA DO OBJETO

Question 14

quais as características da coordenação dos esquemas secundários (8-12m)?

Answer 14

ATOS INTENCIONAIS DIRIGIDOS A OBJETOS
PROCURA PELO OBJETO MAS FAZ O ERRO A-NÃO-B (objeto escondido no ponto A, o bebe descobre, se posteriormente o objeto for escondido na frente do bebe no ponto B, o bebe vai insistir no ponto A)

Question 15

quais as características das reações circulares terciarias (12-18m)?

Answer 15

SOLUÇÕES PARA OS PROBLEMAS
ATRAVÉS DE TENTATIVA E ERRO; PROCURA PELO OBJETO NO
ÚLTIMO LOCAL ONDE FOI ESCONDIDO MAS APENAS SE VIR A DESLOCAÇÃO

Question 16

quais as características da representação simbólica (18-24m)?

Answer 16

SOLUÇÃO PARA OS PROBLEMAS ATRAVÉS DE TENTATIVA E ERRO MENTAL
A NOÇÃO DE PERMANÊNCIA DO OBJETO ESTÁ DESENVOLVIDA (procura pelo objeto em todos os locais possíveis)

Question 17

qual a duração do estádio pre operatório?

Answer 17

dos 2 aos 7 anos

Question 18

quais as características do estádio pre operatório?

Answer 18

FUNÇÃO SIMBÓLICA
PENSAMENTO E LINGUAGEM
PENSAMENTO IRREVERSÍVEL
EGOCENTRISMO
PENSAMENTO INTUITIVO
BASEADO EM REGRAS MAS MUITO
INFLUENCIADO PELOS DADOS DA
PERCEÇÃO

Question 19

o que é a função simbólica no estádio pre operatório?

Answer 19

ESTRATÉGIA BASEADA NO USO DE PALAVRAS, NÚMEROS, IMAGENS, GESTOS E OUTROS SINAIS PARA REPRESENTAR ACONTECIMENTOS PASSADOS E RECENTES, EXPERIÊNCIAS E CONCEITOS, PARA RESOLVER PROBLEMAS PRÁTICOS.
AO FALAR, AO BRINCAR AO FAZ-DE- CONTA, AO DESENHAR, A CRIANÇA EXERCE A FUNÇÃO SIMBÓLICA (REPRESENTA UMA COISA POR OUTRA, MUITAS VEZES ATRIBUINDO VIDA A OBJETOS INANIMADOS- ANIMISMO), MAS AINDA NÃO CONSEGUE PENSAR LOGICAMENTE.
EXEMPLOS:
- DESENHA UMA RODA E DIZ QUE É UM CARRO;
- DESENHA UM PAU E DIZ QUE É UM CAVALO;
- RALHA À BONECA PORQUE SE PORTOU MAL;
- IMPROVISA UM PALÁCIO NO SEU QUARTO DE
BRINQUEDOS;

Question 20

quais os dois subestadios do estádio pre operatório?

Answer 20

pre conceitual e pensamento intuitivo

Question 21

o que é o egocentrismo intelectual no estádio pre operatório?

Answer 21

incapacidade da criança em compreender o ponto de vvista do outro, centra-se apenas no seu ponto de vista. ex: “a lua segue-me”

Question 22

o que é o pensamento magico no estádio pre operatório?

Answer 22

IMAGINAÇÃO PRODIGIOSA DA CRIANÇA EM TORNAR OS SEUS
DESEJOS REALIDADE SEM GRANDE PREOCUPAÇÃO
LÓGICA; SE BASEIA NA FANTASIA

Question 23

o que é o pensamento intuitivo no estádio pre operatório?

Answer 23

DESCONTRAÇÃO COGNITIVA PERMITINDO UMA MAIOR APRENDIZAGEM
E RESOLUÇÃO DE ALGUNS PROBLEMAS.

Question 24

no estádio pre operatório o pensamento é irreversível, pois

Answer 24

NÃO COMPREENDE A DIFERENÇA ENTRE TRANSFORMAÇÕES REAIS E APARENTES; FOCA - SE NOS ESTADOS E NÃO NAS TRANSFORMAÇÕES

Question 25

qual a duração do estádio operatório/operações concretas?

Answer 25

7-11/12A

Question 26

quais as características do estádio operatório/operações concretas?

Answer 26

REVERSIBILIDADE E DESCENTRAÇÃO
PENSAMENTO LÓGICO
RECORRENDO A OBJETOS
CONCRETOS
DOMÍNIO DAS NOÇÕES DE
CONSERVAÇÃO DA MATÉRIA, PESO
E VOLUME
CAPACIDADE DE FAZER SERIAÇÕES
E CLASSIFICAÇÕES.

Question 27

qual a duração do estádio operações formais?

Answer 27

11/12-idade adulta

Question 28

quais as características do estádio operações formais?

Answer 28

PENSAMENTO LÓGICO, FORMAL,
ABSTRATO
PENSAMENTO HIPOTÉTICO-
DEDUTIVO
CAPACIDADE DE ABSTRAÇÃO
CAPACIDADE DE PENSAR DE FORMA
DEDUTIVA E INDUTIVA