aula 1

Question 1

O desenvolvimento é…

Answer 1

Vitalício, diferenciado, multidirectional, multidimensional, adaptativo e plástico.

Question 2

O que significa cada umas das características do desenvolvimento?

Answer 2

Ver slide.

Question 3

O que são fatores de risco?

Answer 3

implica probabilidade de perigo; corresponde à probabilidade de ocorrência de um acontecimento perigoso; implica perceção do indivíduo, podendo ser real ou percebido) possivelmente ira criar um impacto

Question 4

O que sao fatores de vulnerabilidade?

Answer 4

é uma construção social, embora os fatores
pessoas sejam importantes para a estimar; é o nível de resistência estimada perante eventos danosos; ja está a criar um impacto.

Question 5

Exemplos de riscos biológicos:

Answer 5

desordens genéticas, danos neurológicos, nutrição inadequada;

Question 6

Exemplos de riscos individuais:

Answer 6

Inteligência baixa, baixa autoestima, baixo auto–‐controlo;

Question 7

Exemplos de riscos da família:

Answer 7

vinculação insegura, conflito interparental, abuso, negligência, violência doméstica,
dissolução de limites;

Question 8

Exemplos de riscos culturais:

Answer 8

pobreza, racismo, preconceito, violência comunitária.

Question 9

Exemplos de vulnerabilidades individuais:

Answer 9

temperamento difícil, género, fraca capacidade de planeamento, sociabilidade;

Question 10

Exemplos de vulnerabilidades da familia:

Answer 10

relações pais‐filhos pobres, falta de cuidados afetivos.

Question 11

Exemplo de vulnerabilidades sociais:

Answer 11

capacidades sociais pobres

Question 12

Exemplos de vulnerabilidade culturais

Answer 12

características pessoais que colidem com expectativas/ideais sociais.

Question 13

Exemplos de fatores de proteção biológicos:

Answer 13

Temperamento facil

Question 14

Fatores de proteção individuais:

Answer 14

inteligência, competência, aspeto físico, personalidade;

Question 15

Fatores de proteção familiares:

Answer 15

cuidados positivos e estáveis, papéis de adulto competentes como modelos,
supervisão parental, valorização parental das caraterísticas dos filhos;

Question 16

Fatores de proteção sociais:

Answer 16

relações positivas com pares, mentores adultos;

Question 17

Fatores de proteção culturais:

Answer 17

identidade étnica positiva, tolerância cultural e/à diversidade.

Question 18

Mecanismos de proteção

Answer 18

redução do impacto do risco, redução da
cadeia de reações negativas, auto-eficácia e estratégias de coping, surgimento de oportunidades.

Question 19

Quais são as abordagens individualistas? Quais são seus autores?

Answer 19

Maturacionismo (Gesell), Psicanálise (Freud) e behaviorismo (Watson).

Question 20

Quais são as abordagens interacionistas? Quais são seus autores?

Answer 20

Construtivismo (Piaget) e Teoria Psicossocial (Erikson); Urie Brofrenbrenner.

Question 21

Quais são as sete fases do desenvolvimento de Gesell?

Answer 21

Muito focado em maturidade dos aspectos físicos. Embrião, feto, bebe, idade pre escolar, escolar, adolescente e maturidade do adulto.

Question 22

Freud escreve sobre…

Answer 22

como as experiências e os conflitos emocionais durante a infância moldam a personalidade e o comportamento ao longo da vida.

Question 23

o Id…

Answer 23

opera de acordo com o principio do prazer, procurando satisfação imediata; processa a informação de uma forma emocional, irracional e egoista.

Question 24

o Ego…

Answer 24

opera de acordo com o principio da realidade e funciona como um mediador entre id e superego, agindo de forma racional e considerando as restrições do mundo real ao buscar a gratificação dos desejos do id.

Question 25

o Superego…

Answer 25

opera de acordo com os valores e princípios morais socialmente aceitos;

Question 26

Quais as 5 fases do desenvolvimento psicossexual e suas zonas erogenas?

Answer 26

Oral: boca e lábios
Anal: anal
Fálico: genitais
Latência: amnésia da sexualidade
Genital: Genital

Question 27

Quais as características de Watson e o behaviorismo?

Answer 27

condicionamento clássico tal como pavlov, porem fez experimentos com crianças (little albert).
individuo é passivo, o mesmo estimulo provoca sempre a mesma resposta.

Question 28

Lev Vygtosky

Answer 28

desenvolvimento através da cooperação e interação social (onde o sujeito ganha ferramentas para a aprendizagem).

Question 29

Urie Brofrenbrenner

Answer 29

enfatiza a influência do ambiente social e cultural no desenvolvimento das pessoas; importância de considerar o contexto em que as pessoas vivem.

Question 30

Microssistema

Answer 30

refere-se ambientes imediatos e diretos nos quais uma pessoa vive, como por exemplo a família, a escola, os amigos e outras interações diárias; contextos onde as crianças têm experiências diretas e interações face a face.

Question 31

Mesossistema

Answer 31

interações entre diferentes componentes do microsistema de uma pessoa. por exemplo, a relação entre pais e professores ou entre a escola e a comunidade; podem ter um impacto significativo no desenvolvimento da criança.

Question 32

Exossistema

Answer 32

ambientes que não envolvem diretamente a criança, mas ainda assim afetam seu desenvolvimento, por exemplo o local de trabalho dos pais, políticas governamentais, redes de apoio da comunidade e outras instituições indiretamente ligadas ao indivíduo.

Question 33

Macrossistema

Answer 33

normas culturais, aos valores sociais, às leis e às condições econômicas em um determinado país ou sociedade.

Question 34

Cronossistema

Answer 34

mudanças ao longo do tempo em cada um dos sistemas mencionados acima. estas mudanças podem ser eventos importantes na vida do indivíduo (como divórcio dos pais) ou eventos históricos que afetam a sociedade como um todo (como guerras ou avanços tecnológicos).

Question 35

Definição de desenvolvimento

Answer 35

É um processo que se refere ao conjunto de transformações (físicas, psicológicas) do ser humano ao longo da sua vida, com vista a adaptação progressiva do indivíduo.