Arthrite juvénile Flashcards

1
Q

Définir l’arthrite juvénile idiopathique

A

maladie pédiatrique chronique caractérisée par une inflammation articulaire persistante; l’inflammation articulaire se présente typiquement sous la forme de douleurs, d’enflures et de mobilité réduite. »
• Plus d’une articulation doit être touchée
• Inflammation  raide, douloureuses et enflées
• Débutant avant l’âge de 16 ans
• Durant plus de 6 semaines
• Exclusion des autres causes responsables de l’arthrite
Maladie auto-immune causant de l’inflammation et des dommages
• Inflammation de la membrane synoviale qui tapisse les articulations (ex. genoux ou chevilles)
• Cette membrane produit alors du liquide. Les articulations peuvent alors devenir raides (surtout le matin), enflées, douloureuses et chaudes au toucher. Au fil du temps, l’inflammation d’une articulation peut endommager le cartilage et l’os.
• Le grossissement de la capsule articulaire causé par le fluide synovial cause l’étirement des tissus périarticulaires.
• En réponse, à ceci les enfants peuvent fléchir l’articulation affectée pour soulager la douleur articulaire, que ce soit le poignet, le coude, ou le genou, ce qui aide à réduire la pression intra-articulaire. À long terme cette position peut causer le raccourcissement des tendons et les fibres musculaires des fléchisseurs causant des contractures et des déformations possibles de l’articulation affectée, ainsi que la mal- alignement des os (par exemple, les doigts et le poignet).

  • Idiopathique = On ne connaît pas la cause exacte de l’AJI.
  • L’AJI touche chaque enfant différemment et les symptômes peuvent varier d’un jour à un autre chez un même enfant.
  • Il existe plusieurs sous-types d’AJI.
  • Même si l’AJI touche surtout les articulations et les tissus avoisinants, elle peut également s’attaquer à d’autres organes, comme les yeux, la peau, le foie, le coeur et les poumons.
  • L’ A J I est une maladie chronique, c’est-à-dire qu’elle peut persister pendant des mois ou des années, et même toute la vie.
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2
Q

Quels sont les sous formes d’arthrite

A

Oligoarticulaire persistante ou étendue

Polyarticulaire FR (-)(facteur rhumatoide négatif)

Polyarticulaire FR (+)(facteur rhumatoide positif)

Systémique

Enthésite avec arthrite

Psoriasique

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3
Q

Qu’est ce que l’Oligoarticulaire persistante ou étendue

A

Fréquence : 40-60% — Âge moyen lors du diagnostic : 1 à 3 ans — 5F/1G
1 à 4 articulations affectées
 Distribution asymétrique : genoux, chevilles, poignets, coudes
Uvéite antérieure : risque élevé, chronique dans 20-30% des cas
Membres inférieurs affectés : 85% (60% genoux)
Autres atteintes possibles : hanche
Implication extra-articulaire : tendinite, formation osseuse
Retard de croissance (pas au niveau cognitif, sensoriel. Jeunes qui réussissent bien à l’école.
50% des cas développent une forme oligoarticulaire étendue si plus de 5 articulations sont atteintes qui dure habituellement de 5 à 10 ans après le diagnostic

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4
Q

Qu’est ce que la Polyarticulaire FR (-)(facteur rhumatoide négatif)

A

Fréquence 20-30% — Âge moyen lors du diagnostic : 2 à 4 ans ; 6 à 12 ans — 3F/1G
5 articulations affectées dans les six premiers mois du dx
 Distribution symétrique : genoux, chevilles, poignets, mains, articulations temporo-mandibulaires
Risque élevé d’uvéite antérieure chronique
Symptômes extra-articulaires : tendinite, formation osseuse

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5
Q

Qu’est ce que la Polyarticulaire FR (+)(facteur rhumatoide positif)

A

Fréquence 3-5% — Âge moyen au diagnostic : 9-12 ans — 4F/1G
5 articulations affectées dans les six premiers mois du dx
 Distribution symétrique genoux, chevilles, poignets, mains, pieds, cervical, colonne vertébrale, articulation temporo-mandibulaire
Risque élevé d’uvéite antérieure chronique
Symptômes extra-articulaire : nodules rhumatoïdes sur les tendons des doigts, talons, et olécrane
** Cette forme clinique est très proche de l’arthrite rhumatoïde de l’adulte. Évolution plus agressive.
FR=Facteur rhumatoïde : Protéine anormale possédant une activité d’auto-anticorps – organisme réagissant contre ses propres cellules.

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6
Q

Qu’est ce que larthrite Systémique

A

Fréquence 10-20% — Âge moyen lors du diagnostic : 1 à 5 ans — 1F/1G
Au moins 1 articulation affectée (poignet, genou, main, hanche, cheville, temporo-mandibulaire, cervical, colonne vertébrale)
Associée ou précédée par une fièvre d’une durée minimum de 2 semaines présente tous les jours pendant 3 jours de suite
Fièvre consiste en un pic de > 39◦ C par jour toujours à la même heure entre les pics, une chute < 37◦ C
Associée à un des symptômes suivants : éruption cutanée fugace (90% des cas), adénopathies (ganglions larges), hépatosplénomégalie (volume du foie), ou atteinte des séreuses (méninges, péricarde, péritoine, articulations).

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7
Q

Qu’est ce que l’enthésite avec arthrite

A

Fréquence 2-4% — Âge moyen au diagnostic : plus de 6 ans — 1F/7G
1 Arthrite ou 1 enthésite surtout aux membres inférieurs (atteinte inflammatoire de l’insertion du tendon)
Il peut y avoir présence de douleur sacroiliaque et/ou douleur lombaire inflammatoire, uvéite antérieure aigue, maladie de Crohn’s.

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8
Q

Qu’est ce que l’arthrite Psoriasique

A

Fréquence 5% — Âge moyen au diagnostic : 2 à 4 ans (F>M) ; 10 à 12 ans (F < M)
1 Arthrite et du psoriasis et au moins deux des critères suivants :
1) Dactylite (doigt en « saucisse »)
2) Ongles ponctués et/ou onycholyse (décollement de l’ongle)
3) Psoriasis chez un parent de 1er degré
* L’atteinte polyarticulaire est asymétrique avec présence marquée pour les interphalangiennes distales. Atteintes aussi aux membres inférieurs.
Tache rouges sur le corps, problèmes au niveau de l’image de soi…

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9
Q

Quels sont les caractéristiques cliniques de l’arthrite juvénile…

A

• Douleur :
o 86% des enfants atteints d’AJI souffrent de douleur chronique
o 76 % d e s p a t i e n t s avec A J I de type polyarticulaire rapportent de la douleur sur >60% des jours même s’ils suivent un régime pharmacologique contre l’arthrite
• Fatigue chronique – Difficulté au niveau du sommeil
• Raideur matinale
• Faible densité osseuse ou ostéopénie (Ceux avec l’AJI Polyarticulaire sont plus à risque ; Utilisation prolongée des corticostéroïdes – Surtout pour le type systémique de l’AJI)
• Atteintes et déformations articulaires : temporo-mandibulaire, rachis cervical, colonne vertébrale, doigts, poignet, coude, hanche, genou, cheville.

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10
Q

Quels sont les impacts psychosociales de l’AJI

A

Toute activités nécessitant motricité fine ou globale…
• Affecte les sports et la vie sociale
• Peut amener de l’isolement, ennui, dépression, frustration ou culpabilité chez l’enfant (ex. mère qui fume)
• Impact important sur la famille, puisque l’enfant est vu régulièrement en clinique.
• Participation limitée au niveau du jeu, de l’activité physique et des loisirs – souvent associée à la douleur et à la raideur ;
• Participation limitée au niveau des activités d’école (écriture), absence scolaire ;
• Participation limitée au niveau des AVQs ;
• Pauvre image de soi (Articulation enflée, déformation articulaire), pression des pairs (non adhérence aux médicaments) ;
• Risque plus élevé de frustration, de dépression et d’isolement social chez les adolescents vivant avec une AJI sévère, haut niveau de douleur, et un pauvre statut fonctionnel.
Une fois à l’âge adulte
• Risque d’anxiété/dépression plus élevé selon le niveau d’incapacité physique
• Risque d’une pauvre intégration socio-professionnelle, malgré un niveau de scolarité plus élevé
• Jeunes peuvent bien réussir à l’école mais on de la misère à trouver un emploi pcq ne peuvent pas travailler à temps plein.

Chez la famille
• Perte salariale moyenne annuelle pour les parents de 1241$ (plus élevé que l’asthme, l’épilepsie et le diabètes) ;
• Coût des médicaments (en partie couvert par le système de santé canadien et une partie assumée par les assurances privées) ;
• Dynamique familiale affectée – Toutes les activités de la famille vont tourner autour de l’enfant
• Stress parental, difficulté à gérer l’AJI de leur enfant.

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11
Q

Comment se caractérise la douleur chronique musculo-squelettique chez les enfant ?

A

Douleur persistante pour au moins 3 mois et qui survient au moins 3 fois durant la période de 3 mois.
Résultant de l’intéraction des facteurs biologique, psychologique et socio-culturels
Peut être un syndrome ou un symptome
symptome: suite à une blessure ou en réponse à une maladie ou prob de santé chronique (ex. arthrite
Syndrome; n’est pas associé à un prob de santé: firbomyalgie, syndrome complexe de douleur locale de type 1…

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12
Q

Quels facteurs influencent la douleur ?

A
  1. nociception : réaction des récepteurs sensitifs provoquée par des stimulus qui menacent l’intégrité de l’organisme (en présence d’inflam - suil de dlr plus bas)
  2. émotions: agoisse, peur, frustration, colère, dépression, catastrophisme et les valeurs
  3. Comportement: comportements physques et socio-culturels peuvent influencer l’intensité et la qualité de la douleur (ex. pas assez actif)
  4. pensées: les expériences de la douleur passées peuvent influencer le niveau de contrôle sur la douleur. (enfant qui vit avec dlr chronique: 8 = 6/10 )
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13
Q
Pour chaque domaine, nommez un impact négatif de la douleur et la fatigue
Vie sociale
Éducation
sommeil
Fitness
Indépendance
Humeur
Appétit
Famille
A

Vie sociale: peut pu suivre ses ami.e.s dans leur rythme d’activité… donc les voient pu
Éducation: manque l’école régulièrement
sommeil: se réveille ++ pendant la nuit
Fitness: diminution de l’activité physique, ne peu plus courrir
Indépendance: besoin d’aide pour aller au toilette
Humeur: colère, isolement
Appétit: épuisé, ne mange pas de façon équilibré
Famille: inquiétude des parents, parents doivent moins travailler

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14
Q

Décrire l’évaluation

A
•	Observation et palpation
–	Pour localiser l’inflammation, les synovites, les ostéophytes, les nodules 
–	Pour détecter un crépitus, des signes de ténosynovite 
–	Pour déceler une instabilité ligamentaire, la présence de déformations
•	Œdème 
•	Douleur 
- VAS-   ligne (8ANS-) 
-WONG baker (dessin faciès) (3 à 18 ans)
- The oucher: couleur (3 à12ans)
- PPQ: localisation + qualitatif 
•	Amplitude articulaire 
- gonio (bilan analytique) 
-paediatric escosia paulista range of motion scale ( bilan plus fonctionnel) 
•	Force 
- jammar
- vigorimètre- dynamomètre
- pincemètre
-bilan manuel
•	Fatigue 
•	Dextérité; Habiletés de motricité fine; habiletés au niveau de l’écriture

Autres mesures
• Fonctionnement :
– À l’école, à la maison.
– Child Health Assessment Questionnaire (CHAQ), Juvenile Arthritis
• Functional Assessment Report (JAFAR), Juvenile Arthritis Functional
• Assessment Scale (JAFAS), Juvenile Arthritis Status Index (JASI)
• Fatigue : Pediatric Quality of Life Questionnaire (PedsQL)
• Qualité de vie: Juvenile Arthritis Quality of Life Questionnaire (JAQQ), Pediatric Quality of Life Questionnaire (PedsQL)
• État de santé général : Childhood Arthritis Health Profile (CAHP), Child Health Questionnaire
• Parent Form 50 items (CHQ-PF50).

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15
Q

Quels sont les effet secondaire des tx pharmaco (en gros)

méthotrexate

A

nausée et vomissement!! fatigue, risque de néoplasie… infection du sang, ulcère…

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16
Q

La prise de décision partagé : Pourquoi et quand ?

A

• Les jeunes avec les maladies chroniques DÉSIRENT participer à la prise de décision.
• Les jeunes sont à la RECHERCHE d’informations sur leur maladie et leur traitement.
• Les jeunes jouent un RÔLE distinct de celui du parent ou du professionnel de la santé.
• Les jeunes reconnaissent l’importance du support offert par le parent et les professionnels de la santé.
— Mieux outiller les jeunes à prendre des décisions portant sur leurs soins
On parle de commencer à responsabiliser le jeune tôt (autour 11 ans), pour qu’il comprenne qu’il a son mot à dire sur les soins qu’il va avoir.

17
Q

Intervention (en collabo avec PHT)

A
  • Amplitude articulaire: Orthèses, étirements.
  • Force musculaire: Programme d’exercices.
  • Techniques pour gérer la douleur
  • Recommandations pour le positionnement durant le sommeil.
  • Adresser les mauvais patrons de mouvement.
  • Activités de la vie quotidienne – Aides techniques.
  • Favoriser le développement moteur chez les plus jeunes. – La dlr peut limiter les mvts, donc ça peut prendre un peu plus de temps pour atteindre les attentes motrices recommandées pour l’âge.
  • Modifier le poste de travail (pupitre, ordinateur), sac à dos, activités d’écriture.
  • Gradation d’activités.
18
Q

Considérant l’absence d’évidence de l’efficacité des orthèse static, devons nous arrêter de les utiliser?

A

Non, ceci n’équivaut pas aux évidences p/r à ne pas en utiliser

19
Q

Que doit etre fait lors de l’introduction d’un orthèse ?

A

Enseignement des objectifs et discussion du port de l’orthèse avec l’enfant ou l’adolescent pour favoriser l’adhérence.

20
Q

À quoi sert l’orthèse de repos et comment l’utiliser ?

A

Orthèse de repos pour le poignet et la main
Ya des orthèses de repos, des orthèses fonctionnelles, des orthèses plus active pour l’étirement…
De repos: position de repos de l’articulation pour gérer la douleur….
Fonctionnel : dans une position qui permet d’utiliser l’articulation pour les activités (ex. main.. doigts…)

• Gérer la douleur durant la phase aiguë de l’arthrite avant les médicaments ou durant une phase active.
• Port lors de l’écoute de la télévision, ou au lit si les orthèses ne dérangent pas le sommeil.
Position:
• Le poignet est placé en 10 à 15 degrés d’extension et aucune déviation
• MCP et D3 alignés
• Pouce placé en l’adbuction radiale et palmaire
Orthèse de repos pour le coude
– Position….
Orthèse de repos pour le genou
• Pour maintenir le maximum d’extension pour le genou

21
Q

Exercice, oui mais quoi ?

A

suivre les lignes directrice canadienne = 60 min par jour mais faut pas aggarver l’atteinte ! pas trop d,impact, si douleur augemente et persiste, réajuste l’activité!
participe à l’intétrieur des limites de la dlr.

et pas vrm dans phase aigue..

Pilates, programme aérobique, étirement et renforcement, aquatique.

22
Q

Pourquoi traité la douleur chronique msuculo squel.?

A

Pcq cest un fardeau social et économique tant pour l’individu, la famille que la société.
Les évidences démontrent la signifiance de l’impact de la thérapie précoce

23
Q

en quoi consiste l’approche multimodale pour la gestion de la dlr chronique ?

A
  1. Les approches pharmaco
  2. Les approches Physiques
  3. Les approches psychologiques
  4. pharma; analgésiques, opioides, anticonvulsant, antidépresseur, antiarthythmics, anxioloytics, nerve bloc
  5. physique: exercices, thermothérapie, physio, ergo, massage, tens, accu
  6. psycho: educ, hygiène du sommeil, relaxation, biofeedback, thérapie comportementale, thérapie d’acceptance, mindfulness, thérapie de famille.
24
Q

Quel est l’objectif et implication de lergo en dlr chronique / arthrite

A

Augmenter l’engagement et rendement dans les AVQ AVD etc.
entrainement des fonctions motrices
entrainement aux habiletés
enseignement - protection des articulation
conservation d’énergie + horaire équilibré
orthèses, aides techniques

25
Q

Techniques de gestion de la douleur pour chaque domaine d’influence (nociception/émotion/comportement/pensées)

A

Nocieception : thermothérapie, mx analgésique, TENS
Comportement: relaxation, techniques de respiration, technique de protection articulaire, techniques de conservation d’énergie, évaluation ergonomique, hygiène posturale, gradation d’activité..
Émotion: stratégies de coping, psychologue, enseignement sur la maladie, revoir les progèrs pour espoir
pensée: méditation, visualisation, équilibre école-loisir-travail, pacing, distraction

26
Q

Quels recommandations peuvent être fait pour l’école

A

• Inclure l’enfant dans la résolution de problème.
• Permettre plus de temps entre chaque examen, chaque classe.
• Encourager l’élève d’acheter une deuxième série de livres pour réduire le poids au niveau du sac à dos.
• Encourager les pauses durant les activités.
– Par exemple, à 20 minutes (mettre une minuterie) prendre une pause de 2 minutes pour entreprendre les exercices d’amplitude articulaire au niveau du cou et des bras
• Permettre l’accès à un ascenseur.
• Plan d’intervention individuel.

27
Q

Recomandations pour la maison

A

Meubles
– Une chaise de bureau avec appuis-bras, et hauteur, l’angle du siège et support au niveau du dos ajustables;
– Possibilité de placer un coussin sous les genoux ou une serviette sous le bas du dos pour changer la position du cou ou de la colonne vertébrale;
– Un pupitre de bonne hauteur et largeur permettant assez d’espace pour travailler aisément;
– Lumière adéquate;
– Un support pour les pieds si les pieds de l’enfant ne touche pas à terre.
■ Ordinateur
– Incliner les livres vers la vertical pour protéger le cou.
– Support au niveau des avant-bras.
– Maintenir les poignets alignés avec les avant-bras (évitez une déviation radiale ou ulnaire)
– Changer de position après 20 minutes (utilisez un minuterie)
– Maintenir l’écran à une distance de 18 à 28 pouces de vos yeux.
– L’écran doit être vertical et à la hauteur des yeux.
– Revoir la position du cou.
– Réduire l’éblouissement de l’écran en ajustant les lumières.
– Les coudes sont placés à 90 degrés.

28
Q

Quels sont les recommandations en matière d’activité physique pour les enfant ayant l’AJI

A
  • il peut participer aux sports en toute sécurité sans exacerbation de la maladie
    il devrat participer à des ex’s modérés de conditionnement, de flexibilité et de renfo
    il peut faire des sports d’impact et compétitif si sa maladie est bien contrôlé et sa capacité le permet.
    il devrait être encouragé à etre actif selon sa tolérance. (selon limite de la dlr)
    devrait graduellement reprendre les activités complète après l’exacerbation de la maladie.
    il devrait subir un dépistage rx d’instabilité des vertèbre c1-c2 avant de participer aux sports contact si polyarthtrite du cou.
    devrait suivre entraineement de groupe personnalisé
    devrait porter protège dents notamment si atteinte à la machoir
    devrait porter lunettes de prrotection oculaire si activité risque de lésion oculaire.
29
Q

Comment favoriser la participation

A

analyse de la réalité médical - facteur personnel et environnemental