Aristote Flashcards
Qui est Aristote?
- philosophe, éducateur
- chercheur, fondateur des sciences, le logicien
- “le maitre de ceux qui savent”
- on n’a pas beaucoup d’informations sur son écriture
- -> on attend le découvert de sa poésie
Quand il était disciple de Platon, il a été le ____
“liseur” car il lisait beaucoup
Quelle école Aristote est-il allé à dix-huit ans?
L’académie de Platon
En 335-334, Aristote revint à Athènes et y fonda :
Décrit le:
sa propre école: Le lycée
- une sorte d’université: la recherche complétait l’enseignement supérieur
- le matin: cours pour les étudiants inscrits
- après-midi: ouverte à un public, assumait donc les fonctions d’une université populaire
Nommez deux oeuvres d’Aristote et les discutez:
1) La politique:
- les choses concernant le polis
- Comment un homme devient t-il vertueux?
2) L’éthique à Nicomaque:
- l’être humain
- dure toute la vie
- le philosophie des affaires humaines
- la vertu
“La cause déterminante du bonheur réside dans l’activité conforme à la vertu.” Qu’est ce qu’Aristote dit aussi au sujet de la vertu?
Deux catégories: le vertu intellectuel et morale
le vertu intellectuel: education reçu, experience
le vertu morale: produit de L’habitude
“Comment un homme devient t-il vertueux?”
1) La nature: le caractère avec lequel l’homme naît, certaines dispositions de corps et d’âme, des dons naturels; les traits les plus importants = un corps sain et beau, l’intelligence et la résolution, une disposition naturelle à la vertu)
2) L’habitude: (l’influence de l’environnement, de la société, de la culture dans laquelle l’homme vit, de la famille, des personnes-modèles que l’on rencontre et que l’on suit; l’ÉDUCATION)
3) La raison: (l’homme seul la possède, il devrait suivre la raison qui encourage souvent à se comporter contrairement à la nature et aux habitudes)
C’est quoi le scholé?
- étymologie: scolaire, école
- la fin de la vie active de l’homme
- le loisir, le temps libre, ce qu’on fait quand on n’a rien à faire
- activités par lesquelles on prend soin de soi-même (ses connaissances, son développement intellectuel, ses valeurs éthiques, la beauté de son corps, son propre perfectionnement,etc.), ce qui mène ensuite à prendre soin des autres (on comprend l’autre, on sympathise avec les émotions de l’autre)
l’homme heureux =
l’homme de bien =
le bonheur =
l’homme éduqué
un homme vertueux
le beau et le plaisir
l’éducation va de pair avec ____
l’éthique
Dimension éthique de l’éducation chez Aristote, un aspect individuel:
les vertus, la sagesse, le bonheur, le juste milieu, la félicité, le loisir
Dimension politique de l’éducation chez Aristote:
- l’éducation conduit à la formation d’une communauté, à sa cohésion et sa stabilité (la communauté de la cité devrait assurer le bonheur de ses citoyens)
- l’éducation inculque des désirs politiques, différents systèmes d’éducation correspondent à différents systèmes politiques
Comment la vie de l’homme devrait-elle être ?
- la vie consacrée à la philosophie, à la contemplation
- le «métier d’homme» qui est un être pensant = la réflexion, la contemplation, la vie intellectuelle, l’élévation de l’esprit
- «l’homme est un animal politique», membre de la «polis» = de la communauté de la Cité
Attention à ces deux caractéristiques négatives de l’éducation:
- le rôle conservateur de l’éducation
- la résistance aux changements
Le but de l’éducation:
- l’éducation pour le loisir
- l’éducation pour la paix
