Aralin 2: Tekstong Deskriptibo Flashcards
Ang pagsulat ng paglalarawan ay maaaring maging _____________________.
subhetibo o obhetibo.
Masasabing _____________ ang paglalarawan kung ang manunulat ay maglalarawan nang napakalinaw at halos madama na ng mambabasa subalit ang paglalarawan ay nakabatay lámang sa kanyang mayamang imahinasyon at hindi nakabatay sa isang katotohanan sa totoong buhay.
subhetibo
__________ naman ang paglalarawan kung ito’ y may pinagbatayang katotohanan.
Obhetibo
Ang ___________________ ay maihahalintulad sa isang larawang ipininta o iginuhit kung saan kapag nakita ito ng iba ay parang nakita na rin nila ang orihinal na pinagmulan ng larawan.
tekstong deskriptibo
Subalit, sa halip na pintura o pangkulay, mga ________ ang ginagamit ng manunulat upang mabuo sa isipan ng mambabasa ang paglalarawan sa tekstong deskriptibo.
salita
Mga ________________________ ang karaniwang ginagamit ng manunulat upang mailarawan ang bawat tauhan, tagpuan, mga kilos o galaw, o anumang bagay na nais niyang mabigyang-buhay sa imahinasyon ng mambabasa.
pang-uri at pang-abay
Bagama’t mga pang-uri at pang-abay ang karaniwang ginagamit na mga salita sa pagbuo ng tekstong deskriptibo, madalas ding ginagamit ang iba pang paraan ng paglalarawan tulad ng paggamit ng mga ____________ at _______________ ginagawa ng mga ito gayundin ng mga ____________
tulad ng ________________________________ at iba pa.
- pangngalan
- pandiwa
- tayutay
- pagtutulad, pagwawangis, pagsasatao,
Isang bagay na dapat tandaan sa pagbuo ng tekstong deskriptibo ay ang __________ nito sa iba pang uri ng teksto.
relasyon
Nagagamit din ito sa paglalarawan sa panig na pinaniniwalaan at ipinaglalaban para sa tekstong _______________, gayundin sa mas epektibong pangungumbinsi para sa tekstong _________________, o paglalahad kung paano mas magagawa o mabubuo nang maayos ang isang bagay para sa tekstong ________________.
- argumentatibo
- persuweysib
- prosidyural
Ang paglalarawan kasing ginagawa sa tekstong deskriptibo ay laging kabahagi ng iba pang uri ng teksto partikular ang tekstong naratibo kung saan kinakailangang ilarawan ang mga ______________________________________________________________ at iba pa.
tauhan, ang tagpuan, ang damdamin, ang tono ng pagsasalaysay,
Gamit ng _______________ o Kohesyong Gramatikal sa Pagsulat ng Tekstong Deskriptibo
Cohesive Devices
Upang maging mas mahusay ang pagkakahabi ng tekstong deskriptibo bilang bahagi ng iba pang uri ng teksto o kaya’y maging mas malinaw ang anumang uri ng tekstong susulatin, kinakailangan ang paggamit ng mga ____________________________________.
cohesive device o kohesyong gramatikal
Ito ay isang cohesive device na tumutukoy sa paggamit ng mga salitang maaaring tumukoy o maging reperensiya ng paksang pinag-uusapan sa pangungusap.
Reperensiya (Reference)
Ito ay klase ng represensiya na tumutukoy sa kung kailangang bumalik sa teksto upang maláman kung ano o sino ang tinutukoy.
anapora
Ito ay klase ng represensiya na tumutukoy sa kung nauna ang panghalip at malalaman lang kung sino o ano ang tinutukoy kapag ipinagpatuloy ang pagbabasa sa teksto.
katapora
Aso ang gusto kong alagaan. Ito kasi ay maaaring maging mabuting kaibigan.
anapora
Siya ang nagbibigay sa akin ng inspirasyong bumangon sa umaga at masiglang umuwi sa gabi. Ang matatamis niyang ngiti at mainit na yakap sa aking pagdating ay sapat para makapawi sa kapaguran hindi lang ang aking katawan kundi ng aking puso at damdamin. Siya si Bella, ang bunso kong kapatid na mag-iisang taon pa lámang.
katapora
Ito ay isang cohesive device na tumutukoy sa paggamit ng ibang salitang ipapalit sa halip na muling ulitin ang salita.
Substitusyon (Substitution)
Nawala ko ang aklat mo. Ibibili na lang kitá ng bago.
Substitusyon (Substitution)
Ito ay isang cohesive device na tumutukoy sa may binabawas na bahagi ng pangungusap subalit inaasahang maiintindihan o magiging malinaw pa rin sa mambabasa ang pangungusap dahil makatutulong ang naunang pahayag para matukoy ang nais ipahiwatig ng nawalang salita.
Ellipsis
Bumili si Gina ng apat na aklat at si Rina nama’ y tatlo.
Ellipsis
Ito ay isang cohesive device na tumutukoy sa nagagamit ang mga pang-ugnay tulad ng at sa pag-uugnay ng sugnay sa sugnay, parirala sa parirala, at pangungusap sa pangungusap
Pang-ugnay
Ang mabuting magulang ay nagsasakripisyo para sa mga anak at ang mga anak naman ay dapat magbalik ng pagmamahal sa kanilang mga magulang.
Pang-ugnay
Ito ay isang cohesive device na tumutukoy sa mabibisang salitang ginagamit sa teksto upang magkaroon ito ng kohesyon.
Kohesyong Leksikal
Ito ay klase ng kohesiyong leksikal na tumutukoy sa kung ang ginagawa o sinasabi ay nauulit nang ilang beses.
Reiterasyon
Maaari itong mauri sa tatlo: pag-uulit o repetisyon, pag-iisa-isa, at pagbibigay-kahulugan.
Reiterasyon
Maraming batà ang hindi nakapapasok sa paaralan.
Ang mga batang ito ay nagtatrabaho na sa murang gulang pa lang.
Pag-uulit o repetisyon
Nagtatanim silá ng mga gulay sa bakuran. Ang mga gulay na ito ay talong, sitaw, kalabasa, at ampalaya.
Pag-iisa-isa
Marami sa mga batang manggagawa ay nagmula sa mga pamilyang dukha. Mahirap silá kayâ ang pag-aaral ay naiisantabi kapalit ng ilang baryang naiaakyat nila para sa hapag-kainan.
Pagbibigay-kahulugan
Ito ay klase ng kohesiyong leksikal na tumutukoy sa mga salitang karaniwang nagagamit nang magkapareha o may kaugnayan sa isa’t isa kaya’t kapag nabanggit ang isa ay naiisip din ang isa.
Kolokasyon
Ito ay klase ng kohesiyong leksikal na maaaring magkapareha o maaari ding magkasalungat.
Kolokasyon
Ito ay bahagi pa rin ng paglarawan sa tauhan subalit sa halip na sa kanyang panlabas na anyo o katangian ito nakapokus, ang binibigyang-din dito’y ang kanyang damdamin o emosyong taglay.
Paglalarawan sa Damdamin o Emosyon
Ang ilang paraan ng paglalarawan sa damdamin o emosyon nang hindi
na malayo at konektado pa rin sa tauhan:
- Pagsasaad sa aktuwal na nararanasan ng tauhan.
- Paggamit ng diyalogo o iniisip.
- Pagsasaad sa ginawa ng tauhan.
- Paggamit ng tayutay o matatalinghagang pananalita.
Ang ilang tekstong deskriptibong bahagi ng iba pang teksto.
- paglalarawan sa tauhan
- paglalarawan sa damdamin o emosyon
- paglalarawan sa tagpuan
- paglalarawan sa isang mahalagang bagay
Ito ay paraan ng paglalarawan sa damdamin o emosyon na maaaninag ng mambabasa mula sa aktuwal na nararanasan ng tauhan ang damdamin o emosyong taglay nito.
Pagsasaad sa aktuwal na nararanasan ng tauhan.
Ito ay paraan ng paglalarawan sa damdamin o emosyon na maipakikita sa sinasabi o iniisip ng tauhan ang emosyon o damdaming taglay niya.
Paggamit ng diyalogo o iniisip.
Matindi ang pagkirot ng tiyan ni Mang Tonyo. Nagdidilim na ang kanyang paningin at nanlalambot na ang mga tuhod sa matinding gutom na nadarama.
Dalawang araw na pala nang huling masayaran ng pagkain ang nanunuyo niyang mga labi.
Pagsasaad sa aktuwal na nararanasan ng tauhan.
Ito ay paraan ng paglalarawan sa damdamin o emosyon na sa pamamagitan ng pagsasaad sa ginawa ng tauhan, minsa’y higit pang nauunawaan ng mambabasa ang damdamin o emosyong naghahari sa kanyang puso at isipan.
Pagsasaad sa ginawa ng tauhan.
sa halip na sabihing naiinis siya sa ginawang pagsingit sa pila ng babae ay maaari itong gamitan ng sumusunod na diyalogo:
“Ale, sa likod po ang pila. Isang oras na kaming nakapila rito kaya dapat lang na sa hulihan kayo pumila!”
Paggamit ng diyalogo o iniisip.
“Umalis ka na!” ang mariing sabi ni Aling Lena sa asawa habang tiim-bagang na nakatingin sa malayo upang mapigil ang luhang kanina pa nagpupumilit bumalong mula sa kanyang mga mata.
Pagsasaad sa ginawa ng tauhan.
Ito ay paraan ng paglalarawan sa damdamin o emosyon na hindi lamang ito ay hindi lang nagagagamit sa pagbibigay ng rikit at indayog sa tula kundi gayundin sa prosa.
Paggamit ng tayutay o matatalinghagang pananalita.
Ito na marahil ang pinakamadilim na sandali sa kanyang buhay.
Maging ang langit ay lumuha sa kalungkutang dulot ng pagyao ng pinakamamahal nyang si Berta.
Paggamit ng tayutay o matatalinghagang pananalita.
Ito ay mahalagang mailarawan nang tama ang lugar o panahon kung kailan at saan nangyari ang akda sa paraang makagaganyak sa mga mambabasa.
paglalarawan ng tagpuan
Sa pamamagitan nito madadala ng manunulat ang mambabasa sa lokasyon at panahon at lalo niyang madarama ang diwa ng akda.
paglalarawan ng tagpuan
Sa maraming pagkakataon, sa isang mahalagang bagay umiikot ang mga pangyayari sa akda at ito rin ang nagbibigay nang mas malalim na kahulugan dito.
Paglalarawan sa Isang Mahalagang Bagay
Hindi sapat na maglagay lamang ng larawan ng nasabing bagay sa pahina ng akda upang mabigyang-diin ang kahalagahan nito.
Paglalarawan sa Isang Mahalagang Bagay
Kailangan ding mailarawan itong mabuti upang halos madama na ng mambabasa ang itsura, amoy, bigat, lasa, tunog, at iba pang katangian nito.
Paglalarawan sa Isang Mahalagang Bagay
Mula rito’ y ihayag na ang kuwento sa likod ng bagay at kung paano ito naging makabuluhan o mahalaga sa tauhan o manunulat at sa kabuoan ng akda.
Paglalarawan sa Isang Mahalagang Bagay
