Aralin 1: Pagpili ng Paksa Flashcards

1
Q

Ang mga konseptong mahalagang matutuhan sa pagsulat ng pananaliksik

A
  1. Research topic o paksa ng pananaliksik
  2. Constructs
  3. Variable
  4. Constant
  5. Hypothesis
  6. Teorya
  7. Populasyon
  8. Sample
  9. Sampling
  10. Sampling Unit
  11. Sampling Frame
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Ito ay isang konseptong mahalagang matutuhan sa pagsulat ng pananaliksik na ito ang paksa ng pag-aaral ng ipinapanukalang pananaliksik at nagsisilbing sentral na ideya na nais matutuhan o magalugad.

A

Research topic o paksa ng pananaliksik

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Ayon sa kanya ang research topic o paksa ng pananaliksik ay ang paksa ng pag-aaral ng ipinapanukalang pananaliksik at nagsisilbing sentral na ideya na nais matutuhan o magalugad.

A

(Creswell, 2009)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Ito ay isang konseptong mahalagang matutuhan sa pagsulat ng pananaliksik na ito ay malalawak na konsepto o paksa ng pag-aaral na maaaring abstrak, hindi direktang naoobserbahan o komplikado (Legett, 2011).

A

Constructs

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Ito ay isang konseptong mahalagang matutuhan sa pagsulat ng pananaliksik na Halimbawa: pag-ibig, satisfaction, pananalig, at kabaitan

A

Constructs

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Ito ay isang konseptong mahalagang matutuhan sa pagsulat ng pananaliksik na ito ay isang katangian, kondisyon, kaganapan, o gawi na maaaring takdaan ng ibat ibang halaga o value na di bababa sa dalawa (Jackson, 2009 at Johnson at Christensen, 2014).

A

Variable

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Ito ay isang konseptong mahalagang matutuhan sa pagsulat ng pananaliksik na Halimbawa: biyolohikal na kasarian, puwesto sa isang patimpalak, temperatura, at edad ayon sa

A

Variable

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Ito ay isang konseptong mahalagang matutuhan sa pagsulat ng pananaliksik na isang halaga o kategorya na maaaring itakda sa isang variable (Johnson at Christensen, 2014).

A

Constant

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Ito ay isang konseptong mahalagang matutuhan sa pagsulat ng pananaliksik na Halimbawa: Ang variable na biyolohikal na kasarian ay may dalawang constant—babae at lalaki; ang variable na puwesto sa isang patimpalak ay maaaring una, pangalawa, pangatlo, at iba pa; ang variable na temperatura ay maaaring 0°C, anumang negatibong temperatura, at anumang positibong temperatura; at ang variable na edad ayon sa taon ay maaaring isang taon o higit pa

A

Constant

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Ito ay isang konseptong mahalagang matutuhan sa pagsulat ng pananaliksik na isang prediksiyon hinggil sa maaaring kalabasan ng isang pag-aaral kabilang na ang mga potensiyal na ugnayan sa pagitan ng dalawang variables o higit pa (Fraenkel, Wallen, at Hyun, 2012 at Jackson, 2009).

A

Hypothesis

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Ito ay isang konseptong mahalagang matutuhan sa pagsulat ng pananaliksik na isang organisadong sistema ng mga inaasahan at mga prinsipyo na nagsisikap na ipaliwanag ang mga tiyak na penomeno at kung paanong magkakaugnay ang mga ito (Jackson,
2009).

A

Teorya

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Ito ay isang konseptong mahalagang matutuhan sa pagsulat ng pananaliksik na ang magkakaugnay na pangkat ng constructs o variables na nabuo bilang mga panukala o hypotheses na tumutukoy sa relasyon ng mga ito sa isa’t isa (Creswell, 2009).

A

Teorya

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Ito ay isang konseptong mahalagang matutuhan sa pagsulat ng pananaliksik na ay maaaring maging bahagi ng isang pananaliksik bilang isang argumento, diskusyon, o katwiran na tumutulong gumawa ng paliwanag sa penomenong nangyayari sa mundo (Creswell, 2009).

A

Teorya

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Ito ay isang konseptong mahalagang matutuhan sa pagsulat ng pananaliksik na ang pangkat ng mga indibidwal o ng mga paksa ng pag-aaral (na maaaring tawaging elements) na nagtataglay ng pare-parehong katangian (Creswell, 2012 at Johnson at Christensen, 2014).

A

Populasyon

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Ito ay isang konseptong mahalagang matutuhan sa pagsulat ng pananaliksik na isang malaki o sa kabuoan ng pangkat na nais ng mananaliksik na gawan ng paglalahat o generalization hinggil sa resulta ng kanyang pag-aaral (Johnson at Christensen, 2014).

A

Populasyon

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Ito ay isang konseptong mahalagang matutuhan sa pagsulat ng pananaliksik na Halimbawa: populasyon ng mga mag-aaral sa isang piling paaralan

A

Populasyon

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Ito ay isang konseptong mahalagang matutuhan sa pagsulat ng pananaliksik na ang bahagi ng populasyon na nais pag-aralan ng mananaliksik.

A

Sample

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Ito ay isang konseptong mahalagang matutuhan sa pagsulat ng pananaliksik na Halimbawa: Tigsasampung mag-aaral mula sa ibat ibang baitang o tig-iisang pangkat mula sa ibat ibang baitang ng isang piling paaralan. Ang kaugnayan ng populasyon at sample ay maaaring ilarawan gamit ang Venn diagram sa kabilang pahina.

A

Sample

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Ito ay isang konseptong mahalagang matutuhan sa pagsulat ng pananaliksik na ang proseso ng pagkuha ng sample mula sa populason (Johnson at Christensen, 2014).

A

Sampling

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Ito ay isang konseptong mahalagang matutuhan sa pagsulat ng pananaliksik na isang yunit ng populasyon na piniling mananaliksik mula sa sample (Almeda, Capistrano, at Sarte, 2010).

A

Sampling unit

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Ito ay isang konseptong mahalagang matutuhan sa pagsulat ng pananaliksik na ito ay maaaring isang element (mag-aaral) o binubuo ng higit sa isang element (isang pangkat ng mag-aaral) (Almeda, Capistrano, at Sarte,2010).

A

Sampling unit

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Ito ay isang konseptong mahalagang matutuhan sa pagsulat ng pananaliksik na listahan ng lahat ng mga sampling unit mula sa populasyon (Almeda, Capistrano, at Sarte, 2010).

A

Sampling frame

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

Ito ay isang konseptong mahalagang matutuhan sa pagsulat ng pananaliksik na Halimbawa, kung ang sampling unit ay mag-aaral, ang sampling frame ay listahan ng lahat ng mga mag-aaral na naka-enroll sa paaralan sa kasalukuyang taong pang-akademiko.

A

Sampling frame

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

Kung ang sampling unit naman ay mga pangkat ng mag-aaral, ang ________________ ay binubuo ng listahan ng mga pangkat na mayroon sa paaralan sa kasalukuyang taong pang-akademiko.

A

sampling frame

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Q

Ang __________________________ ay malalimang pagtalakay sa isang tiyak at naiibang paksa.

A

sulating pananaliksik

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
26
Q

Hindi lang ito basta pagsasama-sama ng mga datos na nasaliksik mula sa iba’t ibang primarya at sekundaryang mapagkukunan ng impormasyon kundi taglay nito ang obhetibong interpretasyon ng manunulat sa mga impormasyong kanyang nakalap.

A

sulating pananaliksik

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
27
Q

Ang interpretasyong ito ang pinakamahalagang elemento ng isang tunay na sulating pananaliksik.

A

obhetibong interpretasyon

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
28
Q

Ayon kina _________________________, ang pananalksik ay isang masusing pagsisiyasat at pagsusuri sa mga ideya, konsepto, bagay, tao, isyu, at iba pang ibig bigyang-linaw, patunayan, o pasubalian.

A

Constantino at Zafra (2010)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
29
Q

Ayon naman kay __________________, ang pananaliksik ay may tatlong mahahalagang layunin.

A

Galero-Tejero (2011)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
30
Q

Ayon naman kay Galero-Tejero (2011), ang pananaliksik ay may tatlong mahahalagang layunin:

A

una, isinasagawa ito upang makahanap ng isang teorya; pangalawa, mula pananaliksik ay malalaman o mababatid ang katotohanan sa teoryang ito; pangatio, isinasagawa ang pananaliksik upang makuha ang kasagutan sa mga makaagham na problema o suliranin.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
31
Q

Ito ay isang obhetibo, lohikal, at sistematikong proseso ng pangangalap ng mga datos mula sa mga mapagkakatiwalaang mapagkukunan ng impormasyon, pagsasagawa ng ebalwasyon sa mga nakalap na datos, at pag-aanalisa at pagbibigay-kahulugan sa mga napag-aralang mga datos, upang masagot ang isang tanong, upang makadagdag sa umiiral na kaalaman, o pareho nang walang nilalabag na pamantayang etikal.

A

pananaliksik

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
32
Q

Ang resulta ng pananaliksik ay maaaring:

A
  • maghatid sa atin ng isang bagong teorya, konsepto, produkto, proseso, programa,
    o polisiya;
  • tumaliwas o sumuporta sa isang teorya, konsepto, produkto, proseso, programa, o polisiya;
  • magdulot ng pagbabagong ikauunlad o humantong sa pagpapahinto sa paggamit ng isang teorya, konsepto, produkto, proseso, programa, o polisiya; o
  • magbunga ng solusyon o sagot para sa isang suliranin, o karagdagan at/o mas malalim pang mga katanungang kinakailangan ng higit pang pananaliksik.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
33
Q

Ito ay isang layunin sa pagsasaliksik na ang pagnanais na makapulot ng kaalaman o matuto mula sa isang penomeno o pangyayari, o bahagi ng isang penomeno o pangyayari, kung saan wala o kaunti pa lamang ang nalalaman ukol dito.

A

Maggalugad

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
34
Q

Ito ay isang layunin sa pagsasaliksik na maaaring may matuklasan, makagawa, o makadagdag ng isang kakaiba o bagong bagay o kaalaman, ang mananaliksik.

A

Maggalugad

35
Q

Ito ay isang layunin sa pagsasaliksik na napupunan ang mga puwang sa mga kasalukuyan ng nalalaman tungkol sa mga paksang hindi pa gaanong nasasaliksik.

A

Maggalugad

36
Q

Ito ay isang layunin sa pagsasaliksik na ito ang pagnanais na sistematiko at obhetibong mailarawan ang isang pangyayari o penomeno o mga katangian ng isang pangyayari o penomeno at maidokumento ang mga paglalarawang ito.

A

Maglarawan

37
Q

Ito ay isang layunin sa pagsasaliksik na kasama rin ang mga suliranin, programa, polisiya, produkto, at mga epekto ng mga ito sa mga layong mailarawan ng pananaliksik.

A

Maglarawan

38
Q

Ito ay isang layunin sa pagsasaliksik na ang isa sa pinakapayak na gawain sa pananaliksik subalit lubhang mahalaga sa pagbuo ng kaalaman.

A

Maglarawan

39
Q

Ito ay isang layunin sa pagsasaliksik na kaya’t importante na ang bawat detalye ay maidokumento nang buong katumpakan at katotohanan na hindi nababahiran ng personal na opinyon ng mananaliksik at/o ng impluwensiya ng ibang tao.

A

Maglarawan

40
Q

Ito ay isang layunin sa pagsasaliksik na ang pagnanais na magpakita ng mga dahilan kung paano at bakit nagaganap ang isang pangyayari o penomeno.

A

Magpaliwanag

41
Q

Ito ay isang layunin sa pagsasaliksik na mahalaga lalo na kung may binubuo o may pinag-aaralang teorya ang isang mananaliksik na nais niyang kumpirmahin, suportahan, o pabulaanan.

A

Magpaliwanag

42
Q

Ito ay isang layunin sa pagsasaliksik na importante rin ito para sa mga mananaliksik na gumagawa ng pag-aaral sa mga relasyon at sanhi at bungang nangyayari sa lipunan at/o kapaligiran nang naaayon sa pangyayari o penomenong pinag-aaralan.

A

Magpaliwanag

43
Q

Ito ay isang layunin sa pagsasaliksik na ang pagnanais na malaman ang pagiging epektibo ng isang produkto, programa, proseso, o polisiyang kasalukuyang umiiral.

A

Gumawa ng Ebalwasyon

44
Q

Ito ay isang layunin sa pagsasaliksik na maaaring sabihing may layon din itong magpaliwanag subalit bukod pa rito, intensiyon nitong alamin ang mga nagagawa at di nagagawa ng produkto, programa, proseso, o polisiyang pinag-aaralan ayon sa inaasahan, at magbigay ng rekomendasyon para sa
¡kauunlad nito.

A

Gumawa ng Ebalwasyon

45
Q

Ito ay isang layunin sa pagsasaliksik na ang pagnanais na malaman ang relasyon ng mga pinag-aaralang variable sa isa’t isa sa pamamagitan ng makaagham na proseso at paggamit ng estadistika.

A

Sumubok ng Hypothesis (Hypothesis-Testing)

46
Q

Ito ay isang layunin sa pagsasaliksik na ang pagsusuri kung mayroon bang pagkakaiba ang dalawa o higit pang variable; at kung mayroon man, alin ang mas malaki at gaano kalaki ang pagkakaiba ng mga ito.

A

Sumubok ng Hypothesis (Hypothesis-Testing)

47
Q

Ito ay isang layunin sa pagsasaliksik na kasama rin dito ang pagnanais na malaman kung may epekto ang isang variable sa isa pang variable; at kung mayroon
man, gaano kalaki ang epekto nito.

A

Sumubok ng Hypothesis (Hypothesis-Testing)

48
Q

Ito ay isang layunin sa pagsasaliksik na ang pagnanais na malaman kung ano ang maaaring sumunod na maganap sa isang pangyayari o penomeno sa isang maka-agham na paraan at gamit ang estadistika batay sa mga nakalap na datos o mga naunang pagsasaliksik.

A

Gumawa ng Prediction

49
Q

Ito ay isang layunin sa pagsasaliksik na sinasabing inuulit ng kasaysayan ang sarili nito at ang karanasan ang pinakamahusay na guro.

A

Gumawa ng Prediction

50
Q

Ito ay isang layunin sa pagsasaliksik na dahil dito, ang masasalimuot na pangyayari sa lipunan at/o kapaligiran ay maiiwasan o mababawasan kung makagagawa ng karampatang desisyon at aksiyon para dito batay sa prediction na bunga ng pananaliksik.

A

Gumawa ng Prediction

51
Q

Ito ay isang layunin sa pagsasaliksik na ang isang pangyayari
o penomenong katanggap-tanggap ay mapagyayabong pa kung makagagawa ng nararapat na mga desisyon at aksiyon batay sa prediction na bunga ng pananaliksik.

A

Gumawa ng Prediction

52
Q

Ito ay isang layunin sa pagsasaliksik na ang pagnanais na gamitin ang isinasagawang pananaliksik upang makamit o maganap ang isang ninanasang pangyayari.

A

Makaimpluwensiya

53
Q

Ito ay isang layunin sa pagsasaliksik na ang paglalayong gamitin ang kaalamang bunga ng pananaliksik sa halip na bumuo ng bagong kaalaman sa pamamagitan ng pagsasaliksik.

A

Makaimpluwensiya

54
Q

Ito ay isang layunin sa pagsasaliksik na dahil sa ang pagkakaroon ng mas mabuting lipunan at mundo ang pangunahing tunguhin ng pananaliksik, ang makaimpluwensiya ng mga resulta ng pananaliksik ay mahalaga.

A

Makaimpluwensiya

55
Q

Ito ay isang layunin sa pagsasaliksik na sa mas mababang lebel, mahalaga ang
impluwensiyang maidudulot ng mga resulta ng pananaliksik upang gumawang aksiyon
ang mga residente ng isang komunidad tungo sa pagbabagong
mapakikinabangan ng lahat.

A

Makaimpluwensiya

56
Q

Ang pagbuo ng ______________________ ay hindi basta katulad lang ng pagbuo ng isang ulat kung saan ang manunulat ay mangangalap din ng impormasyon patungkol sa paksang isusulat at saka ilalahad ang tungkol sa mga nakalap na impormasyon.

A

sulating pananaliksik

57
Q

Higit na malawak ang pokus ng ____ at iba pang pangkaraniwang teksto samantalang ang pokus naman ng ___________________ ay mas limitado.

A
  • ulat
  • sulating pananaliksik
58
Q

Ang isa pang malaking pagkakaiba ng dalawang uri ng sulating nabanggit ay ang ___________________________________.

A

dami o lawak ng gagamiting kagamitan o sanggunian

59
Q

Sa _____________________ ay maaaring kailanganin mong lumabas, magsagawa ng obserbasyon, makipanayam o mag-survey at pumunta sa palengke, sa mga paradahan ng traysikel, mga museo, o makasaysayang pook.

A

sulating pananaliksik

60
Q

Harinawa’ y magsilbi
tong gabay sa pagtukoy mo ng mga mapagkakatiwalaang sanggunian.

A

Katangian ng Pananaliksik

61
Q

Ito ay isang katangian ng pananaliksik na ang pangangalap at paglalahad ng mga datos at impormasyon ay hindi nababahiran ng opinyon o kuro-kurong pinapanigan ng manunulat, ng mga awtoridad, o ng iba’t ibang uri ng impluwensiya sa lipunan at kapaligiran kundi nakabatay sa mga datos at impormasyong maingat na sinaliksik, kinalap, tinaya, at sinuri.

A

Obhetibo at Lohikal

62
Q

Ito ay isang katangian ng pananaliksik na ang mga bahagi nito at ang mga hakbang na isinagawa upang makamit ang kongklusyon ay naaayon sa wastong pangangatwiran.

A

Obhetibo at Lohikal

63
Q

Ito ay isang katangian ng pananaliksik na sumusunod sa lohikal na mga hakbang o proseso tungo sa
pagpapatunay ng isang kongklusyong obhetibo at lohikal na nabuo bunga ng masusing
pag-aaral.

A

Sistematiko

64
Q

Ito ay isang katangian ng pananaliksik na bagama’t may mga salik sa kapaligiran at mga pangyayaring direkta o di direktang makaiimpluwensiya sa proseso at resulta ng pananaliksik, ang pagpapanatiling kontrolado ng iba’t ibang elementong bahagi at di bahagi ng pananaliksik, sa pinakamakakayanan ng mananaliksik ay isang mabuting katangian.

A

Kontrolado

65
Q

Ito ay isang katangian ng pananaliksik na upang matiyak na ang proseso at resulta ay mananatiling wasto.

A

Kontrolado

66
Q

Ito ay isang katangian ng pananaliksik na lalong mahalaga para sa mga mananaliksik na sumusuri sa mga relasyon, sanhi at bunga, pagkakaiba, at mga epekto ng mga variable sa isa’t isa.

A

Kontrolado

67
Q

Ito ay isang katangian ng pananaliksik na batay sa mga naranasan at/o naobserbahan ng mananaliksik o/at ng mga sinaliksik kung kaya naman ang mga datos at impormasyong
ginamit, maging ang kongklusyon, ay batay rin sa mga ito.

68
Q

Ito ay isang katangian ng pananaliksik na ang mga datos at impormasyong nakalap ay masusing sinuri at hinimay upang obhetibong maintindihan ang mga kahulugan nito nang sa gayon ay makarating sa isang kongklusyong bunga ng obhetibong interpretasyon sa resulta ng mga datos
na inanalisa.

A

Analitikal

69
Q

Ito ay isang katangian ng pananaliksik na sapagkat isa sa mga kahalagahan ng pananaliksik ay ang mag-ambag sa kasalukuyang umiiral na kaalaman, ang pagiging orihinal ay isang mahalagang katangian lalo na kung wala pa o kaunti pa lang ang nasasaliksik tungkol sa isang paksa.

70
Q

Ito ay isang katangian ng pananaliksik na sa kabilang banda, bagama’t hinihikayat ang mga mananaliksik na gawing lunsaran o batayan ang mga paksang nasaliksik na, lalo na ang mga nailathalang pananaliksik, hindi nangangahulugan na ang pagkopya sa mga ito, maging sa mga sanggunian,
kahit gano kaliit na bahagi, ay katanggap-tanggap.

71
Q

Ito ay isang katangian ng pananaliksik na ang pagsasaliksik muli sa mga paksang nasaliksik na ay inaayunan lamang kung ito ay para kumpirmahin ang resulta nits o fraplay ito sa ibang setting.

72
Q

Ito ay isang katangian ng pananaliksik na nakabatay sa kasalukuyang panahon (tukoy nito ang petsa at taon), nakasasagot sa suliraning kaugnay ng kasalukuyan, at ang kalalabasan ay maaaring maging batayan sa desisyong pangkasalukuyan.

A

Napapanahon o maiuugnay sa kasalukuyan

73
Q

Ito ay isang katangian ng pananaliksik na walang pananaliksik ang madaling gawin lalo na ang matapos ito nang isang araw.

A

Dumaan sa mahigpit, masusi, at maingat na pagsusuri

74
Q

Ito ay isang katangian ng pananaliksik na ang kahigpitan ng prosesong pinagdaanan ng isang papel-pananaliksik ay isang salik na nakapagpapataas sa kalidad nito.

A

Dumaan sa mahigpit, masusi, at maingat na pagsusuri

75
Q

Ito ay isang katangian ng pananaliksik na sapagkat ang paghanap sa katotohanan ang pangunahing layunin ng pananaliksik, ang masusi at mapanuring pag-iimbestiga ay mahalaga upang makatiyak na ang kongklusyong narating ay wasto o tumpak.

A

Dumaan sa mahigpit, masusi, at maingat na pagsusuri

76
Q

Ito ay isang katangian ng pananaliksik na inaasahang ang mga resulta at kongklusyon ay wasto at mapatutunayan sapagkat ang pananaliksik ay dumaan sa tamang proseso.

A

Wasto at mapatutunayan

77
Q

Ito ay isang katangian ng pananaliksik na inaasahang taglay nito ang maingat at tamang paghahabi at paghahatol ng mananaliksik.

A

Wasto at mapatutunayan

78
Q

Ito ay isang katangian ng pananaliksik na nararapat itong sumunod sa mga pamantayang inilahad at kakikitaan ng pagiging masinop at malinis sa kabuoan.

A

Masinop, Malinis, at Tumutugon sa Pamantayan

79
Q

Ito ay isang katangian ng pananaliksik na lahat ng mga ginamit na sanggunian, mga nalikom na mga impormasyon at datos ay maayos at organisadong naitala.

A

Dokumentado

80
Q

Ito ay isang katangian ng pananaliksik na ang mga hilaw na mga impormasyon at datos, maging ito man ay dokumento, audio o video record na panayam, larawan, o iba pa, ay nararapat ding maging maayos at dokumentado.

A

Dokumentado

81
Q

Ito ay isang katangian ng pananaliksik na mahalagang katangian ng isang pananaliksik ang pagrespeto sa mga karapatan ng tao, sa mga bagay na may buhay, at sa kapaligiran.

82
Q

Ito ay isang katangian ng pananaliksik na kahit gaano katalino ang pagkakagawa ng isang pananaliksik, kung ito ay may nilabag na pamantayang etikal, sinasalungat nito ang isa sa mga primaryang tunguhin ng pananaliksik—ang pag-unlad ng uri ng pamumuhay ng mga tao at mga bagay na may buhay, gayundin ang pag-unlad ng lipunan at kapaligiran.

83
Q

Ito ay isang katangian ng pananaliksik na hindi masasabing umunlad ang alinman sa mga ito kung may bahagi o aspekto nila ang hindi nabigyan ng karampatang pagpapahalaga.