Apprentissage et mémoire - 2 Flashcards
Donner la définition de l’apprentissage.
Acquisition de nouvelles informations ou connaissances qui induit un changement relativement permanent dans le comportement d’un organisme en réponse à un expérience. L’apprentissage est en prévision du futur, car il renvoie au processus visant à modifier un comportement ultérieur.
Qu’est-ce que la mémoire?
C’est la rétention de l’information acquise. Est en référence au passé, elle renvoie à la capacité de se rappeler ou de reconnaître une expérience antérieure. Représentation mentale de l’expérience antérieure = trace mnésique = résultat d’un changement physique dans le cerveau, au niveau des synapses.
Qu’est-ce que l’habituation?
Forme simple d’apprentissage au cours de laquelle le force d’une réponse à un certain stimulus s’atténue au fur et à mesure que la présentation de ce stimulus est répétée.
Qu’est-ce que la sensibilisation?
Forme simple d’apprentissage au cours de laquelle une réponse à un certain stimulus est renforcée lorsque la présentation de ce stimulus est répétée.
Dans l’habituation, les canaux calciques deviennent plus ou moins sensibles à un PA?
Deviennent moins sensibles.
Dans l’habituation, puisque les canaux calciques sont plus résistants au passage des ions Ca2+, l’afflut de Ca2+ est plus ou moins important en réponse aux variations des potentiels membranaires?
L’afflux est moins important comparativement à un neurone non habitué.
Dans l’habituation, puisque la quantité de Ca2+ entrant est réduite, que se passe-t-il au niveau de la libération de NT?
Il y a moins de NT qui sont libérés dans la synapse à l’arrivé d’un PA.
Dans l’habituation, quel est l’effet sur les PPSE de la diminution de la libération de NT dans la synapse?
Le PPSE du neurone post synaptique voit son amplitude décroitre.
Dans la sensibilisation, que fait l’interneurone?
Il établit une synapse avec le neurone sensoriel, qui lui fait synapse avec le neurone moteur. Il contient de la sérotonine.
Dans la sensibilisation, comment l’interneurone influence la suite de libération de NT? Quelle est la suite en partant du neurone sensoriel?
Neurone sensoriel active interneurone qui libère de la sérotonine dans la synapse sensoriel-interneurone. Sérotonine se fixe récepteur métabotropique sensible à la sérotonine sur l’axone du neurone sensoriel. Liaison sérotonine+récepteur active second messager dans neurone sensoriel qui vient perturber l’activation des canaux potassiques.
Quel est l’effet de la libération de sérotonine et donc du second messager dans le neurone sensoriel dans la sensibilisation?
Les neurones potassiques sont plus lents à ouvrir ils ne peuvent donc pas repolariser la membrane aussi rapidement que dans des conditions normales. Résultat: le PA dure plus longtemps que d’habitude, permet une entrée prolongée de Ca2+ dans le neurone présynaptique. L’afflux de calcium conduit libération de NT cette prolongation de l’influx calcique se traduit par une augmentation de la quantité de NT libérés de la synapse du neurone sensoriel vers celle du neurone moteur.
Quelles sont les 2 types de mémoire long terme et quels sont les sous-type liés?
-
Déclarative: les choses que l’on sait et dont on peut parler aux autres
- Épisodiques: se rappeler d’un évènement de sa vie
- Sémantique: connaître des choses (ex. capitales du Canada) -
Procédurale: les choses que l’on sait et que l’on montre par des actions
- Apprentissage de compétence: savoir faire qqch (ex. vélo)
- Amorçage: utilisé plus souvent un mot entendu dans un passé récent
- Conditionnement: pavlov, skinner
Quelle mémoire (implicite ou explicite) est supportée par un processus ascendant ou descendant?
Implicite –> ascendant
Part des récepteurs sensoriels et arrive au cerveau.
Explicite –> descendant
Circuits cortico-sous-corticaux s’organisent d’une telle façon, ce qui influence comment informations entrantes sont traitées.
Dans la mémoire implicite, de quelle manière est codée l’information?
De la même manière qu’elle a été perçue.
Dans la mémoire explicite, de quelle manière est codée l’information?
Le sujet réorganise les informations traitées avant qu’elles ne soient codées. Ceci influence grandement le rappel ultérieur de ces informations.
Dans laquelle des 2 mémoire (implicite ou explicite) la personne a un rôle actif?
Implicite = personne a un rôle passif dans l’encodage de la mémoire implicite
Explicite = personne a un rôle actif dans le traitement explicite de l’information
Qu’est-ce qu’une amnésie?
Détérioration sévère de la mémoire qui engendre un handicap important (pertes de mémoire).
Qu’est-ce que l’amnésie antérograde?
Incapacité de générer de nouveaux souvenirs après la survenue de l’évènement qui a causé le déficit mnésique (oublie au fur et à mesure).
Qu’est-ce que l’amnésie rétrograde?
Incapacité à se souvenir d’évènements survenus avant l’atteinte mnésique (oubli de certains faits passés).
Dans le cas de Henri Molaison, quelles sont les fonctions altérées et les conclusions?
Fonctions altérées: amnésie antérograde, mémoire explicite
Conclusion:
- Différents systèmes de mémoire reliés à différentes structures cérébrales (mémoire implicite vs explicite)
- Lésion lobe temporal médian détériore fonctionnellement la mémoire explicite
Quel test nous a permis, dans le cas d’Henri Molaison, de confirmer que sa mémoire procédurale était intacte?
Le test du dessin en miroir. Même s’il ne se souvenait plus s’être pratiquer la veille, il s’améliorait tout de même.
Dans le cas de K.C., quelles sont les conclusions? Dommages hippocampes bilatéraux et lésions niveau cortical.
Ce qui est altéré: amnésie rétrograde épisodique et antérograde épisodique
Conclusion:
- Dommages hippocampes bilatéraux expliquent probablement la nature antérograde de son amnésie
- Lésions niveau cortical amènerait l’amnésie rétrograde autobiographique
Dans le cas de J.K., quelles sont les fonctions altérées et les conclusions?
Ce qui est altéré: mémoire implicite
Conclusion:
- Dysfonctionnement des noyaux gris centraux lié à la maladie de Parkinson engendre un déficit de la mémoire implicite
